《（精品）小班幼儿教育教学计划（精选50篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）小班幼儿教育教学计划（精选50篇）.docx（282页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班幼儿教育教学计划（精选50篇）小班幼儿教育教学计划一、工作计划的分类根据不同的角度，计划能够分成很多类：按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划；按制定计划的主体能够分为：本人制定的和上司下达的工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划。按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。二、小班幼儿教育教学计划优选50篇工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下
2、面是我精心整理的小班幼儿教育教学计划优选50篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班幼儿教育教学计划1一、政治思想遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高本身的专业水平。热爱本人的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意本人的言谈举止，严格要求本人。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣的思想迎接天天的工作。二、师德方面师德是为师之本，高尚的
3、师德情操，一直是我的追求目的。牢固树立“以人为本、敬业奉献的崇高师德，认真学习（幼儿老师职业道德规范），深入理解感悟其中的意义所在，结合本身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作本人的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。三、教育教学工作在教育教学方面，本学期我带的是小班，因而我们在教育教学上就更该严格要求本人，不光有日常的知识教授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因而我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总
4、结积累本身经历的同时，汲取别人的经历与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目的有计划的提高本人业务水安然平静教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学的方法，转变为“幼儿主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。四、个人业务能力提高1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2、努力提高本身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。3、多上网、多看书看好书给本人充电。小班幼儿教育教学计划2一、指导思想和现状分析小班幼儿身体
5、各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都娇嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育特别迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差异。所以，我们在施行健康计划同时要根据下面指导思想：1、（幼儿园指导纲要）(试行)中关于目的的阐述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2、把握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的
6、关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其把握，指导孩子把握动作要求一定的技术。有目的、有计划地分步训练。二、健康教育目的1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安宁、愉快的情绪。2、练习和改良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。三、详细内容(一)体能方面1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围
7、内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操。会听音乐做模拟操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、愿意参加各项体育活动及游戏。(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用本人的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身
8、体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。小班幼儿教育教学计划3新学期开场了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开场，让幼儿感遭到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。一、常规方面1、在教师指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。3、知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够本人吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自自信心，自尊心，使幼儿感遭到快乐。三、保育方面1、清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉
9、的好习惯。四、班级工作1、在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿构成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿构成良好的礼貌用语习惯。3、将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高本人的安全意识。4、对幼儿的个别情况要和家长多沟通，构成共鸣，共同做好保育保教工作。5、注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助。6、我班年龄小，因而在工作中两位教师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。7、在工作与教学中不断地反思，改良，耐心听取多方面意见，提高教学质量。五、家长工作1、利用校讯通向家长回报幼儿在园情况。2、利用
10、家长接送时间做好日常联络工作，是家长放心地把孩子交给教师。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，使孩子们健康快乐的成长。小班幼儿教育教学计划4一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿28名，其中有5名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所加强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和教师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了本人吃饭，本人穿上脱掉衣服。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的
11、用普通话表达本人的愿望和请求。刚入园的插班生也都会本人动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我也总是表扬鼓励那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会协商、合作、交往、共享。二、本学期主要工作任务及
12、施行措施一合理安排日常教育教学活动详细措施1、制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经历，知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。二锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展1、身体健康，在集体生活中情绪安宁、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3
13、、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。三加强班级常规管理，构成良好常规1、根据本班的情况，以（幼儿园班级管理）为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。四做好家长工作，获得家长信任1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅
14、导，温习。3、每月认真写好（家园联络卡），进而使家长更好的了解幼儿在园情况。五培养幼儿美工兴趣，发展班级特色1、利用班级环境创设美工气氛。2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。小班幼儿教育教学计划5一、大概情况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目的是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
15、因而，我们年级组的每一位教师都需要认真学习，使教师都能在业务上有所提高。二、指导思想坚持理论联络实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升教师把握教材、施行教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联络实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、工作重点1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。2、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联络实际的讨论来帮助每位教师对区角环境创设有一个比拟清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，捉住区角活动中的目的，观察要点
16、，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设合适的环境，通过教师的深化观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。3、发挥每个教师的本身特长，为青年老师提供展示才华的时机，鼓励青年老师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，希望通过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，进而提高工作效率。4、开展“一课三研的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学行为进行详细的分析，在反复实践中提升老师专业技能。5、老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途
17、径，引导家长自觉投入各项活动。四、教育目的1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。3、年段组采集并制作教玩具，各班资源分享。4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断的充实本人理论共享老师之间的经历，挖掘老师的潜能。5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互扬长避短五、内容与措施1、按节日开展探究自主
18、学习活动：1融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：（月儿圆圆。）、（秋天的水果）等。2加强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观了解；改良操作表格供孩子自我选择和计划。2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。本学期，我们年段老师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在（指南）的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和当代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联络，以“幼儿为本，促进幼儿身心和谐的发展，
19、为幼儿的一生发展奠定基础。3、建立老师班级档案1班级管理业务档案：各班老师做好班级档案记录，档案内容包括：班级大概情况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。2老师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经历反思教养随笔、经历反思、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。3规范老师学习行为，要请教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。本学期，我们将开展争创“文明班级活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各
20、种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓励幼儿积极介入形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，群策群力提高年段老师的凝聚力，在活动中提高幼儿的能力及素质。5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。1小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因而，我段老师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。2各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意
21、识和能力。3加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会本人穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家园共育，促进幼儿更好地发展1、设立个性化专题教育，知足家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、继续提升服务理念，完美家园关系，构成高合力的家园一体化教育。3、开放优质资源，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。小班幼儿教育教学计划6、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名，其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，构成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，
22、也给常规的教学带来一定的难度。因而本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，根据（广东省幼儿园教育指南）遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯进而使幼儿健康、快乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻（幼儿园工作规程），以（幼儿园教育指导纲要）、（广东省幼儿园课程指南）为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上
23、，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通太多种形式与家长联络，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，构成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施一优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。1、组织本班教师学习（幼儿园指导纲要）、（广东省幼儿园教育指导纲要），为幼儿创造一个友爱和睦的集体，平静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密
24、切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿本人的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，能够一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我园当代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。5、愈加合理的利用社区资源。二合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的
25、安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、平静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参加我园体能操观摩活动。4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证天天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。小班幼儿教育教学计划7新的学期开场了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会
26、考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实（幼儿园工作规程）（幼儿园教育指导纲要）。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充实本人，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班务分析我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来讲非常陌生，这群孩子单独呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们教师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发
27、展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二、本学期工作的工作重点和任务(一)教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动加强幼儿学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表现本人、展现本人的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡6个认真：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。身体方面：加强幼儿本身动作的协调性与灵敏性，养成良好的行为习
28、惯和生活习惯，加强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、辞让。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。(二)班级管理：1、讨论工作中碰到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。2、老师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。3、老师相互帮助，扬长避短。4、配
29、合保健员做好卫生保健和消毒工作。三、详细工作与施行(一)教育教学：1、根据（纲要）精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。2、根据（纲要）结合本班孩子的实际情况，老师采用各种教学形式进行灵敏教学。3、关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答。4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。详细工作安排：九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活。十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的
30、生活自理能力。十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。十二月份：调动幼儿运用各种感官感悟事物。一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。(二)保育工作：1、做好新生入园的情绪抚慰工作。搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境；3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识本人的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能平静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能本人吃饭等。会本人穿脱衣裤、本人入厕。教育幼儿注意个人卫生
31、，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理；4、配合保健员做好幼儿保健工作。(三)安全工作：我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。(四)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重
32、家长为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作：1、根据小班详细情况，有针对性地出好“家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径到达家园教育同步。5、利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼
33、儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。以上是本班新学期的班务计划，在工作施行的经过中我们将根据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天!小班幼儿教育教学计划8一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以本人为中心，对父母或祖辈的依
34、靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会本人吃饭、不会入厕；有的个性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比拟难融入集体活动，没有构成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们把更多的精神投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、保教工作(一)语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表
35、达本人的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的沟通。2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法能够养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常讲话时，及时纠正幼儿错误的发音。(二)健康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐步构成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导
36、幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱本人的集体，能大胆的表现本人的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中加强体质，锻炼全身的协调性和灵敏性。4、引导幼儿正确学习照顾本人、保护本人。(三)科学领域1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与本身生活的关系。小班幼儿教育教学计划9一、指导思想以（上海市学前教育纲
37、要）精神为立足点，以（上海市学前教育课程指南）为指导，深化二期课改精神理念，围绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材；以探索型主题活动的形式，激活思维；以专题研究为突破口，加强问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻老师的积极性和创造性，促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析1、老师情况分析小班教研组共有老师六名，在编老师四名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新老师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的认识是本学期的一项重要工作。其他几名老师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适
38、应的情况较多，因而，我有必要及时组织老师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。老师们在学习实践二期课改正程中，理论与实践上还有一段差距，老师之间存在着个体差异，因而在教育实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强锻炼，因人而异。2、幼儿情况分析本学期小班为三个班级，每班人数在3133名，其中外地生占了半数。幼儿情绪已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因而各班要逐步加强幼儿各项常规的培养。另外孩子年龄较小，因而生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，老师应正确加以教育引导。三、目的与措施目的：
39、1、在学习讨论中加强老师职业意识，提高老师专业素养，塑造良好师德风范。2、进一步深化学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。3、开展“在主题活动中引导、保护幼儿探问兴趣的实践研究的专题研究。4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，构成师生互动、生生互动的良好活动气氛。5、重视班级幼儿良好的常规培养，认真根据幼儿作息时间开展一日活动。6、认真做好家长工作，通太多种途径、多种方式与家长沟通，帮助家长了解、认识幼儿园的新课程，以到达家园共育的目的。措施：1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发现最近存在的问题，商量解决方法。
40、2、教研组学习与老师自我学习相结合，进一步学习新教材，施行新教材。3、开展定期的观摩研讨新教材活动每月一次，能发现问题，扬长避短，提高本身的水平。4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富、适宜的活动。四、详细活动安排9月份：1、稳定幼儿情绪。2、召开年级组会议，宣读年级组计划进行讨论修改。3、各班正常开展教学，制定班级计划。4、学习幼儿新操。5、召开新生家长会及各班家长会。10月份：1、理论学习。2、小班第一学期班级计划。3、新教材观摩研讨活动。11月份：1、理论学习。2、新教材观摩研讨活动。3、向家长开放半日活动。12月份：1、理论学习。2、新教材观摩研讨活动。3、迎“元旦幼儿亲子
41、活动。1月份：1、理论学习。2、幼儿发展评估。3、各类记录总结汇总。小班幼儿教育教学计划10新学期开场了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定下面工作计划：一、情况分析(一)班级成员情况：本学期我班有两位教师：陈教师、张教师，一位生活教师：周教师。(二)幼儿基本情况：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理能力和社会性发展两方面存在着缺乏。小班幼儿在生活自理能力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无
42、关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理能力培养和发展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。根据幼儿的这些情况，我们要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二、工作措施(一)保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置合适小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、在班级开展学讲普通话的活动，坚持人人讲普通话。3、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保
43、持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿构成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟悉规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开场活动区，通过逐一开
44、放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够积极介入活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿积极介入游戏活动，懂得用简短的语言表达本人的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。(二)安全工作小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们老师重点从下面几个方面进行：1、老师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动经过中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三、各领域发展目的(一)健康：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基
45、本安宁、愉快。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、愿意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言：1、学习平静地听别人讲话。听懂日常用语并学习案语言调节本身行为。2、继续学讲普通话，愿意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的愿望和需要。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容
46、，并愿意表达本人的感受。4、继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养。(三)社会：1、愿意参加幼儿园各种活动，亲近与本人生活密切的人。2、喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐。3、在成人启发下学习关注别人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。5、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢介入各种节日活动，体验节日快乐的气氛。(四)科学：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、愿意用多种感官
47、感悟周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比拟、分类。3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达本人的所见所闻等。4、亲近大自然，喜欢并学习爱护周围的动植物。(五)艺术：1、在成人的引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。3、学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节拍。学习和教师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节拍和情绪。五、家长工作1、“家长园地是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。3、利用幼儿园网站和