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1、学前班教学个人工作总结学前班教学个人工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为本人写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的学前班教学个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学前班教学个人工作总结1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期结束了，回首这学期，繁忙而愉快的工作在学校领导和教师的帮助和支持下获得了较好的成绩。下面是我这学期教学工作总结：一、思想方面。1、加强学习，我把主要精神放在本职工作上，严格要求本人，面对一个班集体，我深感本人责任的
2、重大。以把教育学生养成良好的习惯为目的，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把主要精神放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入学校的教育活动。
3、我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与我们充分的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教学中以多
4、种形式引导幼儿有兴趣的介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。三、认识缺乏，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探索者，其探索的途径往往就是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于经历加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，
5、我深入认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我坚信：自我评价，是天天进步一点点的动力。学前班教学个人工作总结2当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子如今已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经历，
6、以便更好地提高本人的各项工作水平。1在教育目的的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚开场不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平常老师尽量英语白话幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那讲到那；通过这种英语听讲环境的创设，使孩子们遭到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到积极有效的作用。在日常生活中浸透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。2在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵敏
7、交替使用，以此吸引幼儿，捉住幼儿，进而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及本人的工作经历，在教学中灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的喜好，上英语课成为他们最快乐的事。3在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发
8、展了幼儿基本的活动技能和身体素质。4在科学课中，幼儿对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学经过、发展科学精神的重要时期。5在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维能力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真、细心。真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长知道孩子在幼儿园的情况。以及通过家访电访及时的和家长沟通怎样更好的教育孩子。
9、坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时讲再见，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿平静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物
10、发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更大的进步。经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。我们大大班一共55名小朋友，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，十分
11、是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养，如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的经过中，让小朋友们感受快乐并学习着，进而到达在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯；
12、在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天保持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼
13、儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。4、做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也
14、在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！眼看着一学期很快就要过去了，回首一学期的工作，在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，十分是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结汇报如下：1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调节，
15、我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐步能相互帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋剧烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，进而促进了整个班风班貌的提高。学前班教学个人工作总结3在不知不觉中一学期工作结束了，回首
16、工作中的点滴，有成功、有失败，下面将本学期的工作如下总结。一、本身建设中国古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这些阐述都体现了对老师职业道德作用重视，老师的行为规范是老师个人道德情操的体现，工作中我以老师职业道德规范的要求，来约束本人的行为，并充分认识“正人先正己身教重于言教，会心会意为幼儿和家长服务。对幼儿和颜悦色，对家长和气有礼，对同事和睦相处，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心，幼儿活动时我以朋友的身份介入或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。我为本人确立了一个教育孩子的目的，而且不
17、奢请教育好每一个孩子，但是决不放弃每一个孩子的教育，为了让每一个孩子体会到我对他的关心，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，本人首先就要做到。所谓“言传身教教师的一切行为都是他们模拟的典范。因而，我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个良好的典范。二、教学方面我班的孩子有以前2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的孩子，就是这样的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个孩子。在教学方面，考虑结合班级实际出发将本人该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面天天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的，这样学习起来不会乏味，而且知识
18、把握的也很好。根据开学初本人拟定的教学不管有那些活动，按将课程结束，让孩子再次系统的将学前班的知识学习一边，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让孩子准备数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作能力，提高幼儿的逻辑思维能力，边让幼儿操作边考虑，把握方法和规律。我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别讲书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的耐心教他，就这样手把手坚持教他三个星期，他的动笔能力有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不知道怎么正确书写，在上课时我十分注意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进行教学。
19、彭淇桦小朋友是我班年龄最小的她才4岁，上书写课时她连桌子都够不到，书写时不是站着就是腿跪在椅子上，就是这样一位孩子我没讲有轻言放弃，在不断的努力中，这几位孩子在数学测试中成绩都很理想。三、严格班级管理，注重养成教育首先，从思想和行动上落实，一切为孩子的方针，在班级管理和思想教育工作中能力做到认真负责，一丝不苟，积极向上的精神状态。家长讲：“刘教师，你天天和这些不懂得事的孩子们一起，有多么的闹心呢，但每次看到你们，总是那么高兴。我回答讲：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们能够让回到童年时代。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上生活上爱护他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指责他们的缺点或是
20、错误，十分是缺点突出的孩子，更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子和孩子们打成一片，做孩子们喜欢的良师益友，在安全工作上做到了万无一失。四、家园联络老师与家长互动效果，直接影响班级的经营成效，家园沟通老师与家长协力解决教育问题，共同分担教育责任，孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定，真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子的教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足。让家长感到我们不只足是孩子的教师，也是家长的朋友，这样，我们
21、班的很多家长对教师的工作非常满意。五、配合工作开学前两周我和周教师金教师搭班，工作不分你我，由于周教师没带过班有些细节问题不是很清楚，我主动担当起班级大部分工作，不分上下午班，郭教师也是一样脏活累活抢着干。两周之后我和胡教师搭班，工作中不分你我，工作抢着干从不斤斤计较。六、赏识别人伍教师是一个工作认真勤勤恳恳的人，对每一个孩子都不曾放弃，使班级每位孩子都有一定的提高，上课内容充实合适每一位幼儿。她的识字认读落得很实，使我深受启示。七、工作缺乏，将来设想有时工作起来，粗心大意，十分是在卫生方面，以后应多加强。通过教学成果汇报演出我的缺乏之处很多，我应多向田教师请教，并向雷教师多学习、取之长，补之
22、短多听课，弥补我家长沟通方面的缺乏之处。在班级管理上还要下一定工夫。在幼教工作中，我越来越觉得要探索一条有特色的教学活动之路，从讲、写、画、做这几方面入手，开展教学活动。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它实属不易，但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。学前班教学个人工作总结4又举行了一场毕业典礼，我们又送走了一群活泼可爱的孩子。是小溪就要流向大海，是雄鹰总要在蓝天翱翔，固然心里有很多不舍只要化做思念和祝福，祝福孩子们将来走的更高更远！回首本学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展，下面
23、就本学期工作做个总结：一、爱心班主任工作的灵魂“爱心不但体如今每位老师身上，更要体如今班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时抚慰和教育孩子注意安全。学前班的孩子很是马虎，平常的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而很多家长都来反响讲学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只要给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们教师最大的安慰。二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我讲：“几十多个学生管教太难了，坐在一
24、起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再讲，他们还有很多孩子父母忙没时间管！我总是微笑面对。讲实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对37个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没控制本人的情绪，发起脾气来。我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制本人的烦躁情绪，调整好心态，让本人安静冷静僻静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目的。如今，
25、通过本人对孩子耐心灵敏的教育，班纪大有改变，孩子们如今甚至能非常平静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我是最能干的好孩子。总之，好的开场是成功的一半。在本学年，本人重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以谦虚慎重，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务
26、，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步，发展，向着本人预定的目的努力奋斗。学前班教学个人工作总结5幼儿园学前班老师个人工作总结随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务，为即将踏入小学开场新的生活奠定了一个良好的基础。现将本学期工作总结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成。俗语讲：没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划
27、中我们班的几个弱点，我们着重开展下面活动来促使班级常规良好风气的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能知足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个十分淘气淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就四处乱跑，天天得给你制造点事端，毁坏纪律不讲，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和游戏时我们十分关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够平静有序的吃课间餐，不大声讲话，催促幼儿养成良
28、好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。1结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣十分高，不停的讲个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼本人成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教
29、师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。2在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，天天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前讲话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目的。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，好像池塘里没有水一样。实际工
30、作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自自信心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反应幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常暖和。对家长反映给我们的问题认真解决，力求到达家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，学习越来越棒时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜欢的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，固然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们愈加努力工作的自信心和气力，相信今后一定会做得更好。【学前班教学个人工作总结】