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1、学校教研课活动总结学校教研课活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够促使我们考虑，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结怎样写吗？下面是我整理的学校教研课活动总结，希望能够帮助到大家。学校教研课活动总结1本主题在我校领导的带领和支持下，已经走过了两个学年。从第一学年的申请立项、确定方案、设想策划、理论学习、前期调查，到这一学年的贯彻施行，详细深化地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、沟通、改良、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了本人成长的脚步声。凭借一线老师的有利条件，以课堂为实验基地，通过学习沟通及在教学上进行探索和实践，找到
2、与新课程最为和谐的交汇点，进而更好地开展新课改，促进课堂教学质量的提高。我们工作虽紧张，可却感觉很充实，固然很繁忙，可我们却在不断成长，成功的喜悦与研究的困惑并存着。现将我们课题组的工作进展及成果、课题组活动做法及体会汇报如下：一、课题研究工作情况及进展(一)理论与实践并进理论是实践的航标。因而进行理论学习是我一定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了专门充分的理论学习，因而，本学期我们将理论学习浸透在平常的学习生活中。(二)制定主题计划本主题这一学年的常规工作有：1、每月开展一次主题组例会。2、每月写一篇学习笔记。3、争取学习时机，组织和开展沟通活动，学习开展主题实验的方法和经历。4、写出
3、案例分析和反思5、对本学期的研究情况进行总结，撰写论文。6、采集资料，整理个人资料袋。二、期末盘点，喜获丰收。期末是丰收的季节，我们课题组进入了盘点和整理资料的阶段。一年下来，我积累了各种研究资料和教学经历，向领导们、同行们、家长们、学生们展示了各自的教学风采。所上的研讨课，获得了非常好的效果，得到了领导的赞扬，同行们的欣赏和家长、学生的喜欢。撰写的教案或论文还获得了各种级别的奖励。我的一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等，仿fo就是我们成长的印记。而那一张张奖状，就象一串串金色饱满的麦穗，它凝聚着我的智慧和汗水，同时盛载着我们丰收的喜悦。学校教研课活动总结
4、2今年是根据市局要求是课堂教学效率推进年，在教研方面学校施行“四课研究。即引路课、示范课、研讨课、汇报课的研究，发挥省、市骨干老师、备课教研组长的作用，使学校构成研究气氛，提高老师专业化水平与学生学科素养，提高课堂教学效率，进而到达课堂教学质量的提高。本次研究分四个方面进行，一是进行校本读书指导课的研究，二是进行语文自主学习的研究，三是进行优化专科教学策略的研究，四是进行名师李晶教学思想展示会。语文老师参加了前两个活动读书指导课的研究与语文自主学习的研究，所有专科老师参加优化专科教学策略的研究，所有任课老师参加名师李晶教学思想展示会。如今分别进行总结：一进行校本读书指导课的研究本次校本读书指导
5、课的研究意在突破老师备课的薄弱之处，改变老师读书指导课的现状，让学生会读书，能感动，会感悟。承当本次任务的是王婧姝与单伟英，王婧姝教师上的是读物推荐课，单伟英教师上的读书指导精读课。王婧姝教师推荐是（狼王梦）从汇报本人读的书谈起，聊起这本书，指导学生针对一本书的封面、作者、目录、封底、了解，重点指导学生感悟第一章，课上得有层次，对学生的择书进行指导。单伟英教师从人物评价、写作方法、自我感受入手，引导学生怎样精读一段，有示范，有讲解，有指导。学生在课上受益匪浅。这两节课有衔接，推荐课为第一课时，精读课为第二课时。这两节课是老师研究的结晶，课突出研究重点，对于其他老师的课堂教学有一定的借鉴意义。但
6、这两节课美中缺乏的就是太环节化，有些环节能够省略，重点再突出一些会更好。二语文自主学习的研究语文课堂一直存在高耗低效的现象，学校围绕“语文自主学习，提高阅读效率进行研究，旨在语文课堂一、二课时中，让学生自主学习，课内进行大量阅读，充分发挥教材这个载体的作用，以一篇带多篇，使学生在大量的阅读中提高语文素养，做到读写无痕。本次研究三年组与五年组承当了此任务，承当的老师为三年组的董继鸿、李燕燕、五年组的关慧、韩斌。三第一课时更多地承载了了阅读的功能。1、注重了学生对文章的感悟。董继鸿教师在第一课时中让学生感悟了两个自然段，增加了第一课时的阅读量。关慧教师在学生了解了课文主要内容后直接进入重点段，引领
7、学生感悟，习得语言与写法，培养学生的阅读能力。2、充分发挥了预习的作用。关慧教师上课后直接听写，重视学生预习的检查。3、重视对文章的积累。无论是董继鸿，还是关慧都有积累意识，让学生把课文经典段落背下来，到达厚积薄发。4、根据重点段落关慧教师进行扩展，以一篇带多篇，进行阅读扩展。四第二课时更多地突出了对学生阅读能力的指导及阅读篇目的扩展。1、突出对学生语文感悟能力的培养。例如李燕燕教师对学生感悟的指导捉住年段特点十分有层次。例如，夏天给你的感觉是什么？炎热。边读边品味，从哪些词体会到炎热？学生抓词汇报，老师相机指导学生表达。韩斌教师也是抓中心词“热闹，让学生自由读，边读边把你喜欢的句子用“一画出
8、来，并做上批注。2、融入了生字的教学。例如李燕燕教师教学“辣字，字义，韩斌教师教学“暇字，强调字形与字义，并与学生对文章的感悟融为一体。3、进行了比照阅读。李燕燕教师根据（多彩的夏天）里的炎热扩展了阅读（骆驼祥子）里的片断。根据主要内容进行扩展。这个片断与书上的片断有什么不同？让学生感受“炎热的不同写法。韩斌教师的（鸟的天堂）根据写法扩展了巴金的（永远不能忘记的事情）让学生详细了解点面结合的写法，丰富学生的语言量。4、注重了读写结合。李燕燕教师扩展阅读后进行主题仿写，韩斌教师在扩展阅读后进行仿讲训练、仿写训练，真正做到读写无痕。在语文课堂要真正做到语文自主性学习，提高阅读效率还要注意下面几点：
9、1、备课时要考虑到学生已有的知识经历。我曾经看到过这样一句话：语文老师是吆喝什么，不卖什么。挖掘这句话的内涵，就是语文老师不明确语文学科承载的任务。要想明确语文学科承载的任务，老师备课时要充分考虑学生已有的知识经历，要备学生所需，备学情。学生已有的知识不要重复去讲，要高效地利用课上四特别钟的时间。2、备课时要考虑学生已有的能力。学生感悟能力是学生在语文课上表现的综合能力，是学生会写美文的基础。会感悟了，读与写的目的就都能顺利达成。学生感悟能力的方法有抓重点词语的方法，抓修辞方法，抓写法等，通过这几种方法体会句子所蕴含的主旨，进而领会文章的主题。学生怎么能够感悟出来，提高阅读能力呢？老师要给方法
10、。上课不仅要自主学习，还要与接受学习方式相结合。老师教学生学习方法，要注重训练。3、语文课要简简单单地教。课堂上一定要充分考虑量，不要让第一课时量过小，也不要让第二课时量过大，每一课时承载的量一定要适度，简简单单地教，学生扎扎实实地学，体现一课一得。五专科组际竞赛教学策略地研究本次专科组际竞赛共有五个年组参赛，有音乐、体育、美术、信息、专科这五个组，本次竞赛采取的是上课评课的形式，也就是一个年组一位教师上课，还有一位教师评课，所有专科老师介入这个活动，听上课，听评课。通过此活动，使老师们相互学习，提高老师的研究能力。优点：1、克制了专科课走形式的弊端。2、围绕难点、重点进行细致处理六吉化九小名
11、师培养工程名师李晶教学思想展示会20xx年x月x日，学校进行了名师培养工程系列活动李晶教师教学思想展示会，旨在帮助名师提升高度，更好地发挥名师的辐射带动作用，引领老师向有思想、有智慧的方向迈进，深化学校的发展。本次展示会首先以李晶班的班歌（我的好兄弟）拉开了序幕；之后，通过李晶教师的（论语四则）课展示她的教学风格。她扎实的语文功底、学生精彩的发言博得了在座教师的阵阵掌声。透过这节课我们能够看到老师对学生语文素养的提升及学生学习习惯的培养。课后，老师们对李晶教师投去赞许的目光。语文老师周建萍立足于语文学科，感悟李晶教师扎实的指导；专科老师赵艳红从家长的角度评价了孩子的语文所得；语文老师王婧姝立足
12、于文言文，谈本人的收获；周冰、王岩教师从英语、美术教学的角度谈学习习惯对本学科的影响；王建军从数学方面借鉴怎样进行学科整合；李艳明主任从学科发展及年组带动方面，谈名师的辐射作用。最后，钱季俏校长帮助教师总结教育教学风格：教学上有“三度热度、厚度、力度；师德上有“三不不张扬，不浮躁，不功利。这是建校以来学校第一次进行名师教学思想展示会，意义非凡。它既是对名师个人努力的肯定，又是对名师教学思想的宣传；既是对整个老师队伍研究能力的调动，又是名师培养工程举措的再深化。相信，在名师的带动下，九小的老师会更优秀，学校的教学水平会再上新台阶。学校教研课活动总结3为调动幼儿介入早操的积极性、主动性，提升早操活
13、动的质量，xx市第六幼儿园保教主任欧教师带领全体老师持续开展以本园幼儿为中心的早操教研系列活动。在屡次的早操观摩、研讨之后，教研组总结了早操活动存在的一些弊端，针对这些弊端，教研组用“以评促研，以研促评的方式进行研讨，并明确将“科学编排幼儿早操动作“合理把握早操构造“有效关注早操活动量“完美整合早操音乐和“老师的有效组织这5方面作为教研主题内容，持续深研。为进一步提高幼儿早操活动质量，加强幼儿体质锻炼水平，x月xx日，xx市第六幼儿园开展了早操观摩评选与教研活动。在早操观摩中，园领导叶园长、保教主任欧教师和xx幼儿园领导亲临现场观摩。本次早操活动从音乐效果、队列变化、操节、早操的趣味性、幼儿的
14、精神相貌等方面进行了展示。首先观摩的是大班组的早操活动，幼儿的认真介入，动作的精准博得了在场观摩教师的赞许。流畅的早操环节，快乐的游戏互动，展示出大班幼儿的良好运动习惯和体能状态，充分体现出大班幼儿的好身体、好习惯、好体能的三好阳光幼儿气质。接着，可爱的小班组幼儿愉快地跑来了。他们围着彩色的游泳圈，愉悦地沉浸在池中嬉戏的情景中。别看他们年纪小，快乐积极介入、模拟动物、队列踏步，所有的环节都难不到可爱的他们。他们与早操器械的充分接触，与之快乐的玩耍，是那么的开心自若。最后，中班组的幼儿们在轻快的音乐声中，围成圆圈，自然地随着音乐与教师互动，每个幼儿都能自主的找到与同伴间的距离，让在场的观摩教师们
15、都竖起了大拇指。早操观摩后，参加观摩的领导和老师们都集聚到会议室，开场了教研活动。教研会议分为年级组代表沟通和个人沟通两部分。首先，保教主任欧教师确定了本次教研主题观师幼做操。然后就早操开展、早操编排原由、早操构造分析、早操音乐选材、操节动作和老师指导等做了具体阐述。接下来，大中小级组组长就教研主题结合早操观摩展开了积极的沟通和反思。大级组刘教师总结了大级组教师在场地和器械利用上的调整，并就活动中出现的问题进行了反思;中级组代教师概括了中级组早操的特色将音乐与动作完美结合，并且提出了下一步将为幼儿动作留白的设想;小级组曾教师指出教师情绪在引导幼儿运动中起重要作用。随后，在教研的个人沟通中环节，
16、大家各抒已见，对幼儿的介入情况、老师带操的精神状况等各方面发表了看法和见解，并进行了热烈的讨论。在场所有外园观摩的教师一致以为：幼儿园小中大的早操编排都符合新的理念，遵循各年龄段特点，幼儿积极主动介入到活动中去，且音乐选取非常丰富，老师的精神相貌很好，具有感染力，能带动幼儿的积极性。最后，保教主任欧教师做了教研小结，也提出早操教研下一步工作重点是科学编排和老师的有效组织。本次教研活动，使不同发展层次的老师都能积极主动的介入研讨，并在主动介入中自主发展、在沟通互动中快乐成长，呈现出教研的主题思想和整体性的教育价值。xx市第六幼儿园的早操教研活动，在叶园长和欧教师的引领下，指导教师们找到了科学编排
17、早操的新趋向以“幼在前“教在后的教育理念，重新审视幼儿在早操活动中的自主性，主动介入性及游戏环节的浸透。xx市第六幼儿园教师们以教研活动为契机，不断反思、不断改良早操，希望xx市第六幼儿园的每一位幼儿都能在阳光早操下健康快乐的成长。学校教研课活动总结420xx年11月22日11月25日，我和四位来自不同学校的数学教师一行五人去泰安参加了“山东省小学数学学科德育优秀课例评选现场观摩活动，在这几天的时间里，聆听了来自山东省各市xx位优秀老师的数学课堂教学展示。走进名师课堂，一睹名师风采是每个教师的心愿。非常感谢学校领导给我提供了这样的一次学习与提升自我的时机。回来后，教研室毛教师又专门召集我们去泰
18、安听课的5个人开了2个多小时的座谈会，并给我们布置一个任务，让我们回各自的学校组织一次“立德树人，融入数学课堂的主题教研活动，传达一下此次泰安之行的学习精神。回到学校后，我把召开教研活动的事和杜校长、原主任进行了沟通。两位领导对此次教研活动非常重视，亲身和我对这次教研活动进行了规划和安排。杜校长让我单独主持这次会议，第一次担任全校数学教师介入的教研活动主持人，我既紧张又兴奋，杜校长和原主任对我进行了细致的指导和鼓励，我才有自信心承当了这个任务。两位领导先让我准备好发言稿，要求会议上所讲的每一句话都要出如今发言稿上，然后对我写好的发言稿进行把关阅读，再次提出意见改良。12月21日下午，“立德树人
19、，融入数学课堂的教研活动在学校的录播室召开，全体数学教师都参加了会议。邱校长对此次会议也非常重视，本来也打算参加，但由于去外地学习而错过了，但临走时提了个要求，每位介入会议的教师都要认真撰写心得体会，发到各自的博客上，他会关注阅读。本次教研活动分下面几个步骤：一、听临沂朴园小学郑玲玲执教的（鸡兔同笼）。听课时重点关注两个方面：1、课堂的哪些地方浸透了德育要素?2、教师讲的哪些话属于德育教育?二、互动评课。评课时重点围绕这两个问题点评。三、由我来沟通“泰安山东省小学数学德育优秀课例评选活动的观课报告。互动评课环节，每位教师都积极的介入发言，针对（鸡兔同笼）这堂课谈出了本人对于德育融入数学课堂的认
20、识和理解。各位教师的评课比拟到位，但有的未上升到理论高度。最后由我对这堂课进行点评总结，为了评好这堂课，除了当天的观摩听课，我又反复看了4遍光盘，将教师的每一句话都记录了下来，反复梳理，最后才构成了评课稿。最后，我把我此次泰安的听课心得以及对于德育融入数学课堂的认识和理解向教师们做了沟通。教师们听的非常认真，不断提出要求，让我慢点讲，否则记不下来。本人精心准备的发言稿，得到了大家的认可，我感到非常的.自豪和高兴。通过本次教研活动，教师们对于怎样在课堂中融入德育教育有了一定的认识和理解，明确了今后努力的方向。为了搞好这次活动，我“逼着本人反复研读琢磨光盘的课，实际上在这个经过中，最大的受益者是我
21、。感谢毛教师和学校领导给我的时机，让我有时机锻炼成长，今后，我会继续努力，认真钻研业务，力争成为教学能手。学校教研课活动总结5从20xx年x月xx日开场，我组为期一个多月的教研课活动圆满结束，全组10人共完成教研课10节，区评优活动课3节。全组老师都介入了教研课评议活动，获得了很好的效果。并把在活动中总结的优点和规律自觉运用到日常教学活动中，大大提高了老师的教学水安然平静质量。“人的内心有一种根深蒂固的需要总想感到本人是发现者、研究者、探寻者“苏霍姆林斯的名言体现了人的需求构造学理论：即从“生理需求安全需求情感需求探寻需求。老师对本次活动表现的积极主动，在思想上充分重视。王紫荣教师每次都是第一
22、位上教研课者，带动全组人员认真做好听评议的全部经过，把教研课向日常教学靠拢，不走过场，不做秀。既体现出本人的教学水安然平静风格，又切实暴露出在教学中存在的问题，真正起到了为日常教学水平的提高而开展的切实有效的活动。一、本次活动的亮点：亮点一：课题的随机性强，课型丰富。高一翁文书教师的学生实验课，高二孙广全教师的单元习题课，张洋教师的仪表改装，侯君教师的规律新授课，高三顾博教师的高三一轮温习课和王紫荣教师的高考专题温习课，基本涵盖了物理课堂教学的全部课型。十分是在孙广全教师的带领下高二备课组坚持3年的学案教学初显成效，为我们下阶段施行高效课堂教学、创立合适我校学生实际水平的学案教学研究工作打下坚
23、实的基础。信息技术三位教师在教学中充分体现出新课标的教学理念：将理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，培养学习兴趣。课堂上既注重信息技术技能的培养，又将信息安全教育和德育教育充分融于课堂教学中，提升了学生的信息素养。使课堂教学目的赋予时代感。亮点二：充分展现了个人的教学风格和魅力，老老师们不因循守旧，富有教学热情和创新精神，把新理念和新思想落实到课堂教学中。尤为可喜的是年轻老师在这几年的活动中日益成熟起来，有了扎实的基本功底和驾驭教材和课堂的能力。同时又保持了本人独特的教学风格。宋桂香教师以本人丰富的教学经历和良好的学养对每一位老师的教研课给予恰到好处的点评，既充分肯定了教师们的特长和优
24、点有能恳切的指出教学中的缺乏，使老师们收益匪浅。孙广全教师教学设计构造严谨，体现了新课标的思想要求，注重了科学方法教育。课堂以学生为主体，调动学生积极介入考虑与探究。习题教学中把知识温习和能力培养有机结合，突出一题多形的开放思维训练和多题归一的思想浸透。习题教学已经构成可推广的形式。王紫荣教师十分擅长引导启发学生的思维，开启学生的心智，始终把指导学生的学习活动贯穿于课堂教学的全经过，把鼓励学生调动学生积极性、享受学习乐趣作为教学的重要目的。翁文书教师能切实际针对学生的实际和课型的特点，采用合适学生特点的教学方法，有效激发学生的学习兴趣，让学生感遭到学习物理的乐趣，课堂驾驭特别熟练，有深厚的学业
25、功底，是物理教学的骨干气力。顾博教师在教学方法上不断进步，从各方面都在不断提高本人的业务水平，逐步成为物理教学的能手。教学上能把本人的想法与本人教学班的实际相结合，以提高学业成绩为目的进行教学。在全省学业水平测试中获得了优异的成绩，深得领导好评。侯君教师的教学特别注重与学生进行多层次的互动，注重学生的体验和感受，擅长从多角度、多层次、开放性的培养学生的思维能力，重点培养学生的学习习惯，有很强的教学功底，并对学案式教学有一定的实践经历和能力。是物理教学的骨干气力。张洋教师尤其擅长问题情景的设计，教学方法及对教材的处理有独创性。合适新的学生，课堂教学思维流畅，能充分调动学生介入学习活动的主动性。教
26、姿优雅，板书堪为亮点，使学生始终处于一种学习享乐的情趣中。将是我校最得力的教学能手。袁玲教师注重研究课标、考纲、教材，对课标、教材驾轻就熟，课堂上对信息技术技能的培养与学业水平测试相结合，深化研究学生实际水平，并针对学生的实际情况创设问题情境，使学生积极介入其中并勇于探究。宋继京教师上课富有激情，能感染学生，带动学生一起学习，在课堂上经常热情弥漫，激情四射。张文锐教师条理明晰，逻辑严谨。幽默诙谐，比喻形象生动。通过教研活动，大家提高了教学水平。我校的物理教学成绩近几年始终处在同类学校的前列。20xx年在省学业水平考试中，物理合格率超出全市平均水平6.85个百分点；二、初步成果：一信息组捉住了学
27、业考试规律，针对我校的实际构成了规范化教学形式：首先钻研考纲、教材、样题。确定知识点和技能考点。其次，由于信息没有任何练习册，所有的习题练习都需要本人搜集编写。她们便上各大网站上搜集试题，然后精挑细选编写习题。再次确定课堂教学形式。考试是两本教材内容，根据现有的课时新课还剩很多没讲完，由于课时严重紧缺，又不能占用学生课余时间，所以必须精讲精练，所有的问题全得在课上处理完。由于学科特点，平常课堂教学测重于学生信息技术技能的培养，学生对应考的知识点也不是很重视；这就需要将实际操做的技术变成理论上的答题。由于知识面广且比拟零乱，不能构成严密的框架体系，也没有太严密的逻辑，学生知识把握存在困难。因而在
28、课堂上采用导学案试温习，将优选的单元温习题当堂发给学生，学生先用20分钟做题，老师巡视检查，个别出现问题的个别解决，大面积出现的问题的集中讲，基本上每节课都能完成当堂的任务。个别知识点还容易出错的记录下来，最后再集中练习讲解。单元温习结束后做套题，也是采用这种方法，课堂上学生先做，然后个别解决问题，集中讲难点易出错问题。实践证实这种教学形式是成功的省学业考试信息合格率95.9%，超出全市平均6.69个百分点。不仅基本上到达人人过关，而且都集中在课堂上解决，没有占用学生课余时间。二、物理学科在研讨中大家一致以为成绩是显著的，但问题是突出的。问题集中表如今老师讲解时间长，给学生留有考虑活动的时间和
29、空间太少；缺乏新颖有效的教学形式；学案教学施行效果不理想。目前固然还没有构成一套成形的教学形式，但结合我校学生的实际能力采用“引导启发式、讲练结合式的物理教学模型构成共鸣，既能体现出学生的主题地位又不削弱老师的主导作用。下一步我们将齐心协力、共同努力探索施行高效课堂教学的研究，把“引导启发、讲练结合融合在学案教学的研究中。学校教研课活动总结6本学期工作即将结束，回首一学期教研工作，既有收获和成绩，也有失误和经历，现将机械教研组工作总结汇报如下：一、本学期主要工作：1、加强政治学习，提高业务素质本学期利用教研组活动时间，积极组织全组老师加强政治学习，根据学校安排，结合所从事教育工作的特点，提高了
30、工作的主动性和甘于奉献的精神。在教研组活动中还学习了学分制施行方案和数控专业技能目的，提高了思想认识。利用学期初集中备课活动时间，积极讨论教育教学有关问题，十分是数控技术校本教材教法讨论，实践环节教学的研究，以及如何在课时少、任务重、难度大的情况下，怎样更有效的完成教学任务。通过研讨，提高了老师业务素质，促进了我校数控专业教学质量的提高。2、配合教务处搞好教学常规检查根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组老师的教学常规检查。本组老师教案书写认真，能做到课前备课。通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改基本完成学校要求的次数，每位老师听课基本完成学校要求的次数。3、积极组织教研活动加强教学
31、研究本学期开学初，根据学校总体工作部署和本专业特点，制定了切合本组实际的教研组工作计划，工作计划中突出了教育教学的研究。为了提高本组老师的整体教学水平，改良教学方法，积极组织组内观摩教学活动，组内每一位老师都积极介入校内公开课活动，获得了良好的教研效果。4、积极组织本组老师参加学校组织的培训活动为了充实数控实习指导教师的气力，按教务处的要求，积极组织本组的五位教师参加校内数控技能培训，教师们放弃节假日休息，认真介入各项培训，真正把握实践技能，没有任何怨言。这学期教务处施行“六个一训练兴趣小组，本组有两位教师积极介入“数控技能兴趣小组指导工作，认真备课，细心辅导，获得了良好的效果。二、存在的问题
32、及今后工作打算：1、教研工作的主动性和创新意识不强：本学期教研组工作，由于学校机械老师所带班级均较多，教学任务重，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研组活动的形式进行活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实校外教研活动的时间和地点，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新、更新观念，以教学方法的改革创新、教育观念的转变和积极介入课程改革为主要内容组织教研组活动。2、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高：在本学期，本组没有确立正式的教科研课题，在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践获得教育科研的突破性进展。3、积极努力配合学校建立数控教学资料库随着学校教学设备的改良，当代信息技术在数控教学中的应用，建立我校的数控教学资料库势在必行。充分利用学校现有的相关电子教学资料库，教学课件制作素材，与教材同步的数控教学课件光盘，并采取措施调动我组老师制作教学课件的积极性，尽快建立我组的教学课件库、试题库，以供本组和其他老师教学参考使用。【学校教研课活动总结】