语文版初中语文七上《14犟龟》PPT课件 (4).ppt

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1、犟龟,米切尔恩德(1929-1995),德国当代儿童文学作家。1974年发表了小说毛毛,并因此成为20 世纪登峰造极的儿童文学作家之一。另有代表作小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯和讲不完的故事。,童话通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。,童话是儿童文学的一种。,童话语言通俗、生动,故事情节离奇夸张,引人入胜。童话又往往采用拟人的手法。,什么是童话?,犟龟,犟jing固执;不服劝:犟脾气|倔强。常指人不听劝、不考虑的反驳别人的观点且死不认错。,犟龟:一只乌龟,一只天底下最倔犟的乌龟,不接受劝告与安慰,不听信猜测与谎言,只知道一步一步地向前爬,终于准时赶到了目的地。,遗憾

2、:不称心,大可惋惜。,荒漠:荒凉的旷野。,哀悼:悼念、悲伤、哀念,期待:期盼;等待。,庆典:各种庆祝礼仪式的统称。,聚集:集合,凑在一起。,障碍:阻碍;阻挡。,要求:1.理清作者的思路。 2.读出各种小动物说话的语气、语调、语速,揣摩它们说话时的动作、神态。,第三部分(17),故事的结果。小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。,全文共17段,可分为三个部分。,第一部分(1),故事的起因。鸽子谈话所有动物被邀请去参加狮王的婚礼。,第二部分(216),故事的经过。小乌龟决定参加并且在赶往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。,、脚多、灵巧、不自信;、哈哈大笑,充满怜悯,傲慢,

3、轻视小乌龟,、恍恍惚惚,懒,没精神,没劲头,、难过,不信任小乌龟,a、打瞌睡懒,、狮王高级官员不负责任,闷闷不乐,穿着丧服,路远,走得慢,婚礼两周后就要开始,方向走反,婚礼暂时取消,劝他赶紧回去或留下哀悼,决定不可改变,调转方向,一步一步坚持走,我的决定是不可改变的,我的决定是不可改变的,1、根据课文内容填写下表。,我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。,很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。,非常感谢你给我指路,你走的方向完全反了,婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。,很遗憾,我的决定是不可改变的。,狮

4、王在与老虎的拼杀中身负重伤,已经不幸去世了。,很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。,我的决定是不可改变的,犟,“犟”表现在:,面对劝阻 不盲从面对嘲讽 不动摇面对挫折 不灰心面对失败 不回头,2、课文的标题是“犟龟”,小乌龟的“犟”表现在哪些地方?请从文中找出依据。,3、“犟”字有怎样具体的内涵?,明确:认准一个目标便一往无前,坚持到底,遇到任何困难都不改变初衷。,明确:本文通过写小乌龟克服重重困难,执意去参加有史以来最热闹的婚礼,启发我们:做任何事情要想获得成功,不仅要认准一个目标坚持到底,还要有勇气战胜各种艰难险阻。,4、本文的主题是什么?,明确:小乌龟并非不听别人的正确劝阻,相反,

5、只要是有助于目标实现的意见,他还是乐意接受的。当听到蜗牛说“你走的方向完全反了”后,小乌龟就非常感谢他的指路。,小乌龟的这种“犟”是否还有什么新的内涵?我们能找出例子证明这一点吗?,提示:也就是说这种“犟”并不是一味地固执己见,一条道走到黑。,2小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼,算不算一个胜利者?,明确:本文从作者的创作意图看,文章的开头就说小乌龟要“参加这有史以来最热闹的婚礼”,并没强调要参加哪一世的婚礼。所以虽然最终参加的是狮王二十九世的婚礼,但还是实现了小乌龟心中的目标。作者对小乌龟的精神是正面歌颂的,是肯定的。因此,小乌龟是成功的。,明确:(1)作为王,不一定是一夫一妻制。(2)动物界

6、的王位不一定世袭,也可能是强者为王。所以文中的说法是合理的。,3.既然狮王二十八世已经战死,婚礼没有举行,怎么会有狮王二十九世的婚礼呢?,提示:不要从人类社会的角度去考虑而要从动物界的特性考虑。,明确:这句话是为了突出小乌龟的决心之坚定,既定目标不可更改,并不断朝着目标前进。说明了只要坚持不懈的努力,就一定会成功的道理。,4“我的决定是不可改变的。”课文反复出现这句话有什么作用?,5、我们从小乌龟身上可以看到一个有“坚定信心”的人的具体表现。那么,是不是做任何事情,在任何情况下,只要“坚定信心”,就一定能成为成功者?,明确:“坚定信心”是成功的一个极为重要的条件,但不是唯一的条件。许多事情成功的背后,还聚合了诸多的其他因素。,1.是儿童文学的一种,它常常通过想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。2.语言通俗、生动。3.故事情节往往离奇曲折,引人入胜。4. 常采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木以及整个大自然都可以赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。,童话体裁的特点:,课后启发: 我们在生活、学习和工作中,也应该有“犟”的精神,认准目标不放松,靠勇气、耐心、信心来实现自己的梦想。,指导学生课后阅读童话:,安徒生童话,安徒生童话,格林童话,

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