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1、小学体育教学工作计划15篇小学体育教学工作计划15篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我帮大家整理的小学体育教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学体育教学工作计划1工作思路：以“面向全体，面向将来，终身体育理念为指导思想，继续贯彻落实新课标，进一步推进我校体育工作的改革和发展。一认真备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，认真备课、上课，做好体育课研讨工作。二完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。三组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素质
2、水平。四坚持以田径为基础，全面健康发展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早锻炼，做好特色体育工作。以积极态度参加中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成绩。五配合学校落实（健康标准）施行方案。六进一步完善细化各年级体育课堂学生评价办法。七积极介入学校科研工作，十分是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。八结合学校工作认真做好体育老师本身发展的规划中设定目的的培养工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。小学体育教学工作计划2一：同学分析五年级的同学年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好
3、动，表示欲强；女生由于发育的原因，很少介入剧烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极介入体育锻炼的习惯，使男女平衡发展。二：教学目的1使同学具有主动、积极介入体育活动的意识和行为，表示出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。2过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，构成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，构成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点和难点(1)重点是田径的投掷与跳远和民
4、族保守体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。四：教学措施1只研究和强调老师的教法，而忽视同学的学法的倾向，加强对同学学法的指导。教学经过是师生交往、一起发展的互动经过，假设把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，同学模拟老师的动作，强调了老师的教法研究，忽视了同学学法的探索，尽管教的怎么样，不管学的怎样，必定不利于调动同学的积极性，不利于提高教学质量。因而，要重视同学学法的研究与探索，不只要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不只要研究同学的“学会，而且要研究同学的“会学。2在教学中多运用游戏作为方法、手段，为同学介入体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性
5、提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充沛发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发同学的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。3着同学身体和年龄的增加，可多采用一些对抗性的游戏。小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强同学锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强同学的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。小学体育教学工作计划3一、学生情况分析一生理发育的特点1、四年级学生一般为911岁，属于人体发育的童年时期，总的讲来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开场突增，女生均自89岁开场突增，女生均早于男生。四年级学生
6、相比照较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生平静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。二生心理发展的特点：1、四年级学生感悟觉的无意性和情绪性比拟明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣特别广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感悟动作的要领比拟笼统
7、，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。二、教学目的1使学生初步认识本人的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、体育课教学常规一、老师方面：1、认真备课，精心写好教
8、案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前
9、换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，
10、服从领导，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。四、教学进度以上就是4年级小学体育教学工作计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，能够把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着本人的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。小学体育教学工作计划4(一)学生生理发展的
11、特点：1、六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的讲来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自8-9岁开场突增，12岁到达高峰，因而，六年级学生相比拟较，是属于身体发育的峰时期。2、六年级学生平静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11-12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优
12、于男生且差异明显;速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开场为敏感期。4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因而，五年级应开场对部分女生注意区别对待。5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，气力、耐力等素质的敏感期即将到来。个性是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著，已开场进入青春
13、期的特点。因而，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也加强了，每一天平均睡眠9小时即可。(二)学生心理发展的特点：1、六年级学生感悟觉属于少年阶段的特点，但相比拟较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到必须水平，感悟事物的目的性比童年阶段明确，感悟事物的准确性也有所改善，很多练习固然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。2、六年级学生的集中注意潜力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配潜力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时
14、，还能注意到重心的变换。3、六年级学生有意记忆在不断发展，开场由老师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。4、六年级学生已从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经历相联络，仍然具有很大成分的详细形象性，仍习惯于模拟实际动作。因而，需加强启发式教学，发展学生比拟、分析，综合思维的潜力。4、男女生均显露其各自的心理特点，出现互相反感的倾向。群众意识又有发展，已不知足无规则要求的游乐性游戏，个性喜欢有必须规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开场把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价意识逐步得到发展，特别尊重强者确定朋友关系的倾向特别浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自自信心
15、、好胜心强，但往往对本人的潜力估计过高。小学体育教学工作计划5一、学生情景分析：一生理发育的特点1、四年级学生一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的讲来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开场突增，女生均自89岁开场突增，女生均早于男生。四年级学生相比拟较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。3、四年
16、级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，所以，要异常注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长并且娇嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活动本事的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。二生心理发展的特点：1、四年级学生感悟觉的无意性和情绪性比拟明显。身体练习时容易被新颖的资料所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣特别广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感悟动作的要领比拟笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易
17、持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的本事较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势，所以，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易冲动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，期望老师来做主。5、自我评价意识开场构成，担忧自我体育成绩不佳、担忧自我在练习中影响团体。开场能分辨同学中体育本事的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要请教师采取公平态度，老师批评不当，就不愿意，异常是女生。二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的本事以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑、跳、投，体操、
18、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目的：1、具有进取介入体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法介入体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿势；发展体能发展柔韧、反响、灵敏和协调本事；具有关注身体和健康的意识。4、学会经过体
19、育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描绘提高或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心境。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑五、教学难点：体操技巧；蹲距式跳远六、教学措施及注意事项：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生介入体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心
20、，在运动中享遭到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。七、教学进度：略小学体育教学工作计划6一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在（新课程标准）中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。2.教学目的(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.
21、新课程体育教学具有“健康第一的指导思想。学校体育是以“加强体质为中心，比拟忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目的，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面施行将加快学校向“健康育人的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康的课程目的指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面
22、施行。4.主体地位真正确立，被动学习方式逐步减少。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是当代教学的形式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因此老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时老师应努力从“教的角度去唤起，比方讲能够教材简单化、细微化，加强学生“学的意识，使学生由潜在的发展主体
23、转变为现实的发展主体，老师应总结教学经历，让学生知晓体育学习的目的，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克制困难、主动介入锻炼，在练习中发现本人的潜能，产生学习和发展的内在动力，使本人成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是教授式的教学方式在减少，即便存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生情况分析1.我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。2.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔
24、韧练习。3.根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1.根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且
25、经常做好对他们的培养四、教学进度体育与健康水平三教学进度课次教学内容1温习出升的太阳15节2温习出升的太阳6-73温习出升的太阳的全部动作4温习徒手操5跳跃6游戏7集体舞-铃铛响叮当8集体舞-铃铛响叮当9游戏中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21障碍赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷排球24出升的太阳全套操动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种游戏30蹲距式跳远踏
26、跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练习(篮球)33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练习37各种运球练习38长绳和短绳小学体育教学工作计划7一、指导思想以（新课程标准）为动力，深化开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以（学校体育工作条例）为体育工作的基本法规，以“健康第一为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻（小学生体制健康标准）。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、学情分析二年级的学生年
27、龄比拟小，基础比拟薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比拟薄弱，二年级学生形象思维特别活跃，语言和行为愉快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。三、教学目的及重难点教学目的：1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，十分是柔韧素质和气力素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳
28、跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节拍感。教学难点：1、二年级的学生理解动作比拟慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造合适学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分
29、组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1、老师多加引导，难度要求小，注意安全。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。五、教学进度周次计划进度单元目的一1、体育基础知识：课堂常规新学期学习课堂常规，使学生回到课堂纪律中。二1、温习队列队形三1、队列队形游戏：快快集合四1、集合与解散，队列变换五1、基本体操队列：排纵队、横队六1、机动：体育活动七1、走和跑：各种姿势的走通过游戏教学，提高学生的练习兴趣，发展学生的跑、跳跃、投掷及反响能力。八1、30加速跑2、游戏：钓鱼九1、用各种正确姿势的走
30、和跑2、游戏：迎面接力十1、各种方式连续双脚跳2、游戏：迎面接力十一1、投掷：持轻物投准2、游戏：拍球比多十二1、各种方式跳短绳2、游戏：传球比快十三1、投掷：持轻物掷远2、各种方式跳短绳运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、气力、爆发等身体素质。十四1、各种形式踢毽子2、游戏：运球接力十五1、各种方式跳短绳2、游戏：集体保龄球十六1、快速起跑动作2、游戏：投球比准十七1、立定跳远2、自选游戏十八1、30米自然跑2、游戏：老鹰捉小鸡十九1、高抬腿2、100米跑测评二十期末考试小学体育教学工作计划8一、指导思想以（新课程标准）为动力，深化开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体
31、育工作越上一个新台阶。以“健康第一为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻（小学生体制健康标准）。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作目的：1、提高教学质量。2、加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新课标，新教材，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求本人
32、，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐心细致。上课多练，精讲，以到达提高学生身体素质的目的。2、规范施行（学生体质健康标准）严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动，确保学生天天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练，举行广播操、武术操比赛。施行（学生体质健康标准），积极测试，准时上报。3抓好学校运动队的训练建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而具体的计划。天天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，获得各班主任和学校领导的积极配合和支持。加强乒乓球队和田径队训练，争取获得优异成绩。5、做好器材管理
33、有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。四、活动安排九月份1、制订体育工作计划，安排体育工作。2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。4、二年级认真教练播操。十月份积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、体质健康测试、上报工作2、做好冬季长跑工作。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、积极参加镇乒乓球比赛。一月份1、考察学生体育成绩。2、参加县乒乓球比赛。3、体育资料归档。小学体育教学工作计划9一、指导思想：以教育局工作意见为指导，全面施行（国家学生体
34、质健康标准），认真贯彻（关于加强青少年体育加强青少年体质的意见）。根据镇江市体育先进学校的要求完善各项工作，并及时做好资料的采集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校阳光大课间活动，确保学生每一天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强老师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。二、重点工作资料：1、认真贯彻落实（学校体育工作条例），开足体育课时，上好两课两操两活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。2、加强学习，转变观念，不断提高体育老师的理论水平、教学基本功水安然平静教育教学科研本事，为深化体育课堂教学改革奠定基础。3、认真落实中小学体
35、育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。4、加强与改善学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创立文体、课外活动示范学校做出奉献。5、组织校田径队的集训，准备参加中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。6、组织校篮球的队的集训，准备参加中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。7、认真组织（国家学生体质健康标准）施行工作，做好迎接镇江市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。8、组织小学冬季三项比赛，选出运发动集训，参加冬季三项比赛。三、详细工作安排：9月份1、召开体育组会议
36、安排本学年的各项工作。2、学校田径队组队，开场集训。3、学校篮球队组队，开场集训。4、整理好资料，迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。5、组织老师参加上片体育教研活动。10月份1、有关老师参加市田径专项组活动。2、迎战小学生田径运动会。3、（国家学生体质健康标准）测试和数据的采集。11月份1、扬中市中小学篮球比赛。2、组织观摩省小学教学能手比赛。3、组织观摩全国中小学优秀体育课。4、全面开展冬锻三项活动。5、校内体育教研课。12月份1、校内冬锻三项比赛。2、组队训练，参加扬中市第九届冬锻三项比赛。3、完成（国家学生体质健康标准）的数据上报4、组织老师参加优秀论文评选。1月份1、本学
37、期学生体育考察。2、本学期体育工作总结。小学体育教学工作计划10一、指导思想今年是加快推进教育当代化建设进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，加强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极介入校园文化节活动，充实学生校园生活，进而培养全面发展的社会-义接班人。二、工作目的1.使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常
38、识，培养经常锻炼身体的习惯。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.使学生具有主动、积极介入体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4.通过体育锻炼，培养学生英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。5.积极介入校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣喜好，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。6.依托少年宫，定期开展多层次、
39、多形式的活动，知足学生个性化发展需要，并积极参加省市相关比赛活动。三、学情分析本学期，我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教的原则。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能获得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。四、教材分析结合教材及本校实际情况，有目的、有计划地教授基本体育卫生保健知识和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，温习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形知识，温习短跑、中长跑、分组跑、集
40、体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的基本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些知识，学习带人跳，钻洞跳等花样跳绳。六年级学生已经长大，已经有了一定的基础和理解能力，大部分同学都能到达基本目的。五、施行策略1.教学策略(1)认真备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后及时反思，教学设计力争做到科学、实用、完好，课时数符合教材要求、教案项目齐全。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，使本人的课堂充满吸引力。(2
41、)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导为主，合理运用电教媒体等辅助教学手段，创新方法，学生学习体现自主、合作、探究学习方式，十分注意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注重课堂实效。(3)课后反思，扬长避短。课后，要及时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，汲取经历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。(4)培养习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培养良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国-教育、社会-义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学生的历史责任感和社会
42、责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做好广播操、眼保健操和跑操做起，加强规则教育，用守则引领和规范学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。2.教改措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识3.教学方法(1)在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生介入体育活动，培养和激发学习兴趣。如主题式教
43、学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。(2)随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。(3)积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。(4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。小学体育教学工作计划11一
44、、指导思想以（新课程标准）为动力，深化开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以（学校体育工作条例）为体育工作的基本法规，以“健康第一为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻（小学生体制健康标准）。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根
45、据大纲，新教材，进取组织好体育老师对新教材的理解和运用本事，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。2、规范施行（学生体质健康标准）严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量
46、。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真施行（学生体质健康标准），确保成绩合格率达市规定指标。3、进取开展教科研活动根据教诲处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结提高和完善。在总结经过中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水安然平静业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体
47、育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而具体的计划。每一天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的进取配合和支持。为我校能成为体育特色学校而进取努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。三、活动安排九月份1、制订体育工作计划，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。4、一年级认真训练广播操。十月份1、一年级广播操验收