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1、中班语言活动找反义词教案中班语言活动找反义词教案作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备能够更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我采集整理的中班语言活动找反义词教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的1.鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。4.发展幼儿思维和白话表达能力。5.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备幼儿经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)自制图片一张两个人区别(略)笑、哭胖、瘦高、矮头发多少穿长袖、穿短袖一个红短裤、一个黑
2、短裤一睁眼、一闭眼活动经过(一)在物品中寻找反义词1.今天我们做个游戏，叫“讲相反。这儿有很多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将本人找的东西讲出来。规则：你找的两样东西里必须有“反义词朋友。别人讲过的尽量不讲。2.出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。规则：同上3.出示一杯水，请幼儿讲出多对反义词。规则：你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词朋友的。(多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小)别人讲过的就不能讲。(二)在生活中寻找反义词1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词朋友，找到后等我讲“开场就站起来，(自由地
3、站起来表述)等会儿告诉大家。规则：你讲的两样东西里必须有反义词朋友。别人讲过的就不能讲。2、教师问，幼儿答(如师讲软，幼儿找硬)。速度由慢到快。3、幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，讲对了就拍一下手，表示通过。全讲对了，这列火车就能够出发了。活动延伸鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。活动反思幼儿学习的特点是离不开详细丰富的生活经历，因此幼儿园教育活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目的，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动经过中。在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的观察力，想象力，白话表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩中学，“趣中练。