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1、新课程理念下一年级数学教学的心得体会怎样在新课程标准的指导下利用这样一本教材上好一年级数学课，是我这一学期来始终考虑的问题，下面谈谈这两个多月来从事一年级数学教学的几点体会：一、创设各种情境，激发学生的学习兴趣。一年级学生年纪小，自我约束力差，注意力容易分散，假如我们一味地加以批评和责备，势必会使刚刚开场小学学习的孩子产生厌学情绪，进而影响以后的学习。如何让刚刚进入小学的孩子一开场就对学习数学产生兴趣，我想这也是一年级教学中一个很重要的问题。课堂教学是师生的双边活动，教学经过不但是知识教授的经过，也是师生情感沟通的经过。数学教学中能够从下面几方面开掘情感的积极因素，激发学生学习数学的.兴趣二、
2、堂教学形式灵敏多样，加强学生的学习兴趣，（标准）中指出：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经历和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的时机从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。这无疑是告诉我们在课堂中要采用形式多样的活动、游戏等，投其所好，让学生在玩中学习数学三、注重思维能力的培养不难发现，学前教育中家长注重艺术智能启蒙，忽视分析与综合、比拟与分类、抽象与概括、判定与推理等抽象思维开发大有人在，家长注重纯数学计算力的训练，忽视抽象思维的培养比比皆是。所以，我在课堂上非常注意培养学生的思维能力。一年级，是游戏和学习的过渡，是学校学习的新起点。一年级的学生有着过多本人的特点，只要我们教师教材和学生的年龄实际和生活实际严密联络起来，找到合适学生的教学方法，才能让学生学得更轻松更开心更扎实，才能让学生养成良好的学习习惯，构成良好的思维品质，为一生的学习打好基础。【新课程理念下一年级数学教学的心得体会】