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1、北京中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】-教师考试真题1：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于_。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定2：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑3：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力4：在班级管理过程中，要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。单项选择题A、目标原则B
2、、民主与自主原则C、平行性原则D、规范与创新结合原则5：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错6：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家庭教育的作用更大7：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习8：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题A、学生成绩B、智力测验C、期末评比D、教学目标9：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、
3、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作10：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错11：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性12：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题A、有意注意B、注意转移C、无意注意D、注意分配13：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、练习D、考试14：教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和
4、自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）判断题对错15：教师劳动的特点包括（）多项选择题A、特殊的复杂性B、强烈的示范性C、显效的长期性D、劳动量的隐含性E、劳动的协作性16：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。单项选择题A、字体B、段落C、分栏D、样式17：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习18：魏书生主体性班级管理的经验有（）多项选择题A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制19：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错20：
5、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）单项选择题A、强化法B、示范法C、代币奖励法D、系统脱敏法21：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略22：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。单项选择题A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚23：教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）判断题对错24：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法25：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为
6、主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置26：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课27：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷28：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）判断题对错29：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化30：儿童一般伦理原则开
7、始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期31：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯32：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论33：教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。单项选择题A、研究探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法34：学科课程的代表人物是杜威。判断题对错35：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背
8、了个体身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性36：被誉为“气体化学之父”的化学家是（）单项选择题A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪许D、哈伯37：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错38：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统39：（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。单项选择题A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信40：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学
9、前期C、学龄期D、青年期41：通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法42：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性43：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。单项选择题A、师生关系的不平等性B、教师的责任之大C、师生关系的平等性D、教师的权利之大44：贝多芬的合唱交响曲又名（），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。单项选择题A、第六交响曲B、第七
10、交响曲C、第八交响曲D、第九交响曲45：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本46：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说47：德国教育家赫尔巴特是（）单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表48：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）单项选择题A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、同化阶段49：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种
11、现象是（）。单项选择题A、归属B、认同C、服从D、信奉50：（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。单项选择题A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展51：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）判断题对错52：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，来描述。（）判断题对错53：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段54：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”
12、都可以说是最早的（）单项选择题A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程55：（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。单项选择题A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、五四制56：教学工作的中心环节是上课。（）判断题对错57：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属58：教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高和和谐发展，体现了素质教育的_这一特征。（）单项选择题A、全体性B、全面性C、开放性D、多元化59：实质教育论的倡导者是（）单项选择题A、斯宾塞B、杜
13、威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐60：下列属于心智技能的是（）多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能E、记忆技能查看答案1：答案A解析2：答案A,B,D解析按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。(本解析由张恩凯提供)3：答案C解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。4：答案B解析5：答案正确解析6：答案A解析7：答案A解析8：答案D解析9：答案A,B,C,D,E解析10：答案错误解析11：答案D解析12：答案C解析13：答案B解析略14：答案正确解析15：答案A,B,C,D,E解析16：答案B解析在Word中，选择
14、“格式”菜单下的“段落”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。17：答案A解析18：答案A,B,C,D,E解析19：答案错误解析古代埃及设置最多的是文士学校。20：答案C解析代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。21：答案A解析22：答案A解析举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。23：答案正确解析24
15、：答案B解析25：答案A,B,C,D解析26：答案A,B,C解析27：答案D解析28：答案正确解析教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)29：答案A解析30：答案B解析31：答案C解析32：答案C解析维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。33：答案B解析发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现
16、法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究研讨法适合于小学教学，尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。34：答案错误解析35：答案A解析个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。任何知识都可以教给任何年龄的学生，这显然违背了个体身心发展的阶段性。36：答案A解析由于普利斯特里
17、对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。37：答案错误解析38：答案B解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。39：答案A解析【解析】教学效能感的定义。40：答案B解析埃里克森的心理发展阶段理论，把人格发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探索和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。41：答案B解析书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)42：答案D解析4
18、3：答案B解析“一日为师，终身为父”是指教师承担着教书育人的重大责任。44：答案D解析贝多芬，是德国作曲家、钢琴家、指挥家。他的合唱交响曲又名第九交响曲。45：答案B解析46：答案C解析加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供)47：答案B解析48：答案C解析49：答案C解析50：答案B解析题干是对人的全面发展的含义的阐述。51：答案错误解析信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。52：答案正确解析制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。53：答案C解析如上题。54：答案A解析55：答案C解析1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。56：答案正确解析57：答案C解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。58：答案C解析59：答案A解析60：答案A,C,E解析系统暂无解析