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1、广东2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】-教师考试真题1：班主任作为学生的导师，要善于运用（）多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应2：班级授课制的基本表现形式是（）。单项选择题A、课堂教育B、班C、课D、时3：被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的（）。单项选择题A、华罗庚B、陈景润C、吴有训D、侯德榜4：期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该侵犯了这三名学生的（）。单项选择题A、受教育权B、著作权C、人身权D、人格尊严权5：巴甫洛夫经典条
2、件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错6：对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。单项选择题A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化7：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。单项选择题A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁8：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法9：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期10：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、
3、修辞D、辩证法E、论语11：下列哪些形式属于正式评价?（）。多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷12：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习13：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型14：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机15：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角
4、色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色16：素质教育的重点是（）单项选择题A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性17：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。单项选择题A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质18：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、一门父子三词客是指“三苏”，即苏洵与其子苏轼、苏辙B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的红楼梦C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是陆游的诗句D、“史学双璧”是指资治通鉴与史记19：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（
5、）判断题对错20：美国行为主义心理学家华生主张（）。单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论21：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的22：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度23：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂24：下面这首古代诗歌的作者是（）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。单项选择题A、白居易B、贾岛C
6、、欧阳修D、袁枚25：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错26：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习27：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法28：“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）单项选择题A、知与行是紧密联系的B、知比行
7、重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的29：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题30：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说31：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。单项选择题A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学32：在学生的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性33：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为34：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项
8、选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为35：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（）。单项选择题A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话D、不正确，违背了教师资格制度36：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态37：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错38：
9、学校管理的目标和尺度是（）。单项选择题A、沟通B、升学率C、学生发展D、学校绩效39：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错40：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境41：教师素质的现代化包括（）。多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化42：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期43：短时记忆的容量大约是（）单项选择题A、52个组块B、62个组块C、72个组块D、92个组块44：激发个体进
10、行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法45：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错46：记录方式有哪些情况?（）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录47：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（）判断题对错48：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（）。单项选择题A、听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、
11、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(三国演义)B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的好了歌顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(红楼梦)C、家中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最后奔赴，走上彻底叛逆的道路D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(巴黎圣母院)49：健康的概念是
12、指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康50：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度51：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定52：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学53：教学研究的一般程序包括（）。多项选择题A、研究课题的选择B、研究方案的设计C、研究方
13、案的实施D、论文和报告的撰写E、研究成果的鉴定54：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）判断题对错55：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向56：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默57：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰58：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高
14、B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低59：（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程60：课外活动呈现出的特点有（）。多项选择题A、自愿性B、广泛性C、多样性D、自主性E、交流性查看答案1：答案C,E解析2：答案A解析3：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题，被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。4：答案A
15、解析教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国教育法第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。5：答案正确解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。6：答案C解析本题考查的是自我强化的概念。7：答案A解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。8：答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。9：答案C解析根据对小学阶段的规定可知。10：答案B,C,D解析“三艺”是指文法、修辞和辩证法。11：答案B,D解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。12：答案A解析学习20分钟之后，遗忘达
16、42，所以应当在学习结束立刻复习。13：答案C解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。14：答案C解析15：答案A解析16：答案C解析17：答案C解析18：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。19：答案错误解析拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。20：答案B解析华生是环境决定论的典型代表。21：答案A解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。2
17、2：答案D解析信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。23：答案B解析赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。24：答案B解析这首诗
18、歌题为寻隐者不遇，作者是贾岛。25：答案正确解析两种方式各有优势，可以相互补充。26：答案A解析27：答案B解析28：答案A解析29：答案A解析1904年，清颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。30：答案C解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。31：答案D解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作普通教育学，1835年又出版了另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。32：答案B解析33：答案D解析34：答案B解析
19、35：答案A解析中华人民共和国教育法第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。36：答案C解析37：答案正确解析略。38：答案D解析学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。39：答案错误解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。40：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。41：答案A,B,C解析42：答案C解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成
20、熟时期。43：答案C解析44：答案A解析定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供)45：答案正确解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。46：答案A,B,C解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。47：答案错误解析教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。48：答案B解析先是元宵之夜，女儿英莲被拐走，然后三月十五葫芦庙失火，甄家被烧毁。49：答案D解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。50：
21、答案B解析学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。51：答案C解析人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。52：答案C解析53：答案A,B,C,D,E解析54：答案正确解析55：答案B解析56：答案B解析57：答案A,B,C,D,E解析58：答案B,D解析59：答案B解析活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。60：答案A,B,C,D解析本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。