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1、精选优质文档-倾情为你奉上金坛市第一中学2014春学期高二期中考试生 物 试 卷第卷(选择题，共55分)一、单项选择题本题包括20小题，每小题2分，共40分。1. 右图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B代表磷酸，代表脱氧核糖C在生物体高考资源网中共有8种 D人体内的有5种，有2种2下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是（ ） ASARS病毒、颤藻、念珠藻 B乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌C鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体3动物、植物细胞内储存能量的糖类分别是A糖原、淀粉 B淀粉、乳糖 C乳糖、淀粉 D淀粉、糖原4下列对核酸的叙
2、述不正确的是 A核酸的基本组成单位是核苷酸 B核酸是生物的遗传物质C核酸有DNA和RNA两种 D核酸只存在于细胞核中5已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a，现有某蛋白质分子由n条肽链组成，相对分子质量为b，则此蛋白质分子中的肽键数为（ ）A.b-18n/a-18 B.b-an/a-18 C.(b-18n/a-18)-1 D.b-n/a6分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是A.合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体B.合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制C. 分泌蛋白质都由高尔基体参与 D.分泌蛋白质时都要依靠细胞
3、膜的流动性7是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是： 图1图2 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A B C D8如图表示细胞中各种化合物含或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是 含量 A水、蛋白质、糖类、脂质；N、 H、0、CB蛋白质、糖类、脂质、水；0、C、N、H C水、蛋白质、脂质、糖类；H、0、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N 9已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断
4、，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A3 B4 C9 D1210下列关于受体细胞叙述正确的是 A培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵B培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵C生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞D生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞11下列关于现代生物技术的叙述正确的是A基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达B动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性C愈伤组织再分化需要用一定比例
5、的植物激素调控D生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率12科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是 A直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状B直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状D直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状13下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述错误的是 植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种
6、子种苗abcdeA上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决部分作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题14关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是 A在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术B它们的遗传物质都只来自于一个亲本C它们是通过相同的生殖方式获得的 D它们在形成过程中，一般都有卵母细胞的参与15加酶洗衣粉的酶不易失活，下列不属于其原因的是 A通过基因工程生产出的特殊酶 B用特殊化
7、学物质将酶包裹，使其与其他成分隔离 C加酶洗衣粉的酶是固定化酶 D加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度16利用自然菌种发酵果酒，为防止发酵液被污染，下列操作错误的是 A榨汁机要清洗干净并晾干B发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，并且胶管口向下放置C每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开D将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌17下列关于腐乳制作的叙述错误的是 A在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C卤汤中的酒应控制在12左右D腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后沸水消毒，装瓶时应将瓶口通过酒精灯火焰18对“DNA的粗提
8、取和鉴定”实验的叙述正确的是 A利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离B利用高温能使蛋白质变性，却对DNA没有影响的特性，可将DNA与蛋白质分离C利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与杂质分离D在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离19将配制好的培养基进行灭菌应用 A灼烧灭菌 B高压蒸汽灭菌 C干热灭菌 D煮沸灭菌20单一人工林比天然混合林稳定性低，易遭受虫害，该现象体现的生态工程原理是 A协调与平衡原理 B物质循环再生原理 C系统整体性原理 D物种多样性原理二、多项选择题：（本题包括5个小题
9、，每小题3分，共15分。）21. 以下有关生物技术实践的叙述中，正确的是 A在大肠杆菌的分离和培养实验中，划线后盖好培养皿，须将培养皿倒置培养B采用小火间断加热的方法，防止海藻酸钠发生焦糊C用带盖的瓶子制备葡萄酒的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次，其目的是向瓶中通气，以保证微生物的发酵 D可以用稀释涂布平板法来测定某土壤溶液活菌数目22.下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是A. 小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中 B. 人体的活细胞都能进行蛋白质的合成C. 可用差速离心法将各种细胞器分离开 D. 生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行23.生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体
10、，生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关，下列有关说法正确的是A细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等B溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新C内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富D细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体24.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法错误的是 A图中过程属于早期胚胎发育，可用于胚胎移植B受精卵是在输卵管中形成，卵裂过程中，细胞数目增多，但细胞的体积不断减少C囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂 D内细胞团细胞可用于遗传检测25.以HIV病毒核衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体。下列叙述错误的是 A用纯化的HIV核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产
11、生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个浆细胞可以获得大量针对HIV病毒的单克隆抗体C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞不一定是杂交瘤细胞D该单克隆抗体与HIV病毒核衣壳蛋白特异性结合的原理能诊断出HIV病毒感染者第卷(非选择题，共65分)三、非选择题：本部分包括9题，共65分。26.（7分）请根据细胞的亚显微结构模式图作答：如果该细胞是紫色洋葱表皮细胞，则紫色色素存在于 ，图中是染色质，其主要化学组成是 。该细胞中的主要多糖有 。能合成磷脂的细胞器是 。从上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林并水浴加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是 。如果用
12、某种药物处理，则发现该细胞对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是 。(5) 在结构中，参与了生物膜系统构成的是_。27.（9分）从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的 _，通过_方式合成多肽(蛋白质)，可以用双缩脲试剂检测，呈现_颜色。实验中所用的培养液相当于细胞内的_。上述有机物合成的多肽至少含有_个氨基和_个羧基，称为_肽，可能有_种。实验中，检测到某一多肽含20个15N，则
13、该多肽最多有_个肽键。28.（8分）下图甲表示某细菌的质粒中相关限制酶的切割位点，图乙表示目的基因所在的DNA中相关限制酶的切割位点。请分析并回答下列问题：用Sma l限制酶处理图甲所示的质粒会得到_个DNA片段，用Alu 处理图乙所示的外源DNA会增加_个游离的磷酸基团。为了避免目的基因和质粒在酶切后产生的片段发生自身环化或任意连接，以及便于筛选需要，在实际操作中，一般应选用_(填限制酶名称)同时酶切质粒和含目的基因的外源DNA。再用DNA连接酶处理。如果是用PCR技术扩增目的基因，设计引物是关键，但在扩增时退火温度一般为55一60，对于(A+T)50，一般用55；(A+T)50时一般用60
14、，原因是_。为了筛选获得含有重组质粒的大肠杆菌，实验人员首先将经转化处理过的大肠杆菌接种在含_(抗生素)的培养基中，然后用影印法将该培养基上的菌落按原来的方向印在含_(抗生素)培养基上，以筛选获得含重组质粒的细菌。在含四环素培养基中能生长繁殖，而在含氯霉素培养基中不能生长繁殖的是导人了_的大肠杆菌。经检测：在上述导入了重组质粒的大肠杆菌菌株中，目的基因正常转录形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白质却并不具有生物活性，最可能的原因是_。29（9分）下面是有关普通洗衣粉和某种加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验，请据表回答：（1）能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是 。能说明酶活性受温度影响的实
15、验是 。 （2）此探究实验设计体现了 原则、 原则。若1号实验组洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因 。（3）根据你对酶作用特点和温度关系的理解，试为加酶洗衣粉编写“使用指南”： ； 。（4）请写出除表中所列之外的两个无关变量： ； 。30（7分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个 细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下。回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做 ，依据的理论基础是植物细胞具有 性，B过程称为 ，C过程称为 ，B与C相比，B中的 相对较多。（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；细胞的形
16、态结构是否相同？ 。31.（6分）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请据图回答：（1）在进行体外受精前要对精子进行 处理。指的是 。（2）进行胚胎分割时，应选择发育到 时期的胚胎进行操作，在操作时要注意将 均等分割。（3）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是 。（4）移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎 。32(10分)国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个。某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色。请根据下列有关实验步骤回答问题： (1)配制培养基：配制
17、伊红-美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和 。在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是 。搅拌加热至完全溶解后调节 ，分装到锥形瓶。(2)倒平板：配制好的培养基用 法灭菌后，待培养基冷却到50左右倒平板。平板冷凝后应将平板 放置，以防止皿盖上的水珠落人培养基。(3)接种：在下图的系列稀释操作中(101、102、103表示稀释倍数)，依次将1 mL液体移人下一个盛有 mL蒸馏水的试管中。过程a所用的接种方法为 。(4)观察与计数：通过一段时间的培养，观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目，结果如图所示，则自来水样本中大肠杆菌超标 万倍。（5）用这种方法测定密度，实际活菌
18、数量要比测得的数量可能 ，原因是 。33.（9分）研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：（1）构建以沼气为中心的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时主要依据的生态学原理是，该生态系统最大的优点是。（2）该生态系统的“基石”是 ，若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。（3）沼气池中的产甲烷菌在生态学上的作用主要是。（4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？（写出2种）、 （5）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是_，焚烧秸杆主要破坏了生态工程的哪一原理？_。金坛市第一
19、中学2014春学期高二期中考试生物参考答案1-5DBADB 6-10。DCDCB 11-15。CBBDC 16-20。DBDBD21.ABD 22.ACD 23.ABC 24.AD 25.AB26.（7分）液泡 DNA和蛋白质 纤维素和淀粉 内质网 糖蛋白 抑制了运输钠离子的载体的活性 （5）27（9分） 氨基酸 脱水缩合 紫色细胞质基质 2 2 三肽 6 1928.(8分) (1) 2 2 (2)PstI和Hind G与C(之间是三个氢键)比例越高越稳定或A与T(之间是二个氢键)比例越高越不稳定(3)四环素 氯霉素 重组质粒(或目的基因)(4)大肠杆菌细胞内缺乏内质网与高尔基体(或大肠杆菌缺
20、乏生物膜系统)，不能对多肽链进行加工（折叠、组装与修饰）29.(9分)（1）1与2 1与3 （2）单一变量 对照 洗衣粉中酶失效 （3）注意洗涤用水的温度或建议用温水浸泡加入洗衣粉后应适当浸泡一段时间(其它合理答案即可)（4）被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物的量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同（任写2个，或其他合理答案）30（7分）（1）植物组织培养 全能 脱分化 再分化 生长素（2）相同 不同31.（6分）（1）获能 囊胚腔 （2）桑葚胚或囊胚 内细胞团（3）具有相同的遗传物质 （4）不发生排斥反应32（10分）（1）琼脂 蛋白胨 PH （2）高压蒸汽灭菌 倒过来（倒置） （3）9 （稀释）涂布平板法 （4）1000 （5）多 当两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上观察的是一个菌落33.（9分）（1）生态系统的物质循环再生 提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）（2）水稻和大豆 15（3）分解有机物，产生沼气（4）引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗害虫农作物等（5）加大了物质的输出 物质循环再生原理专心-专注-专业