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1、精选优质文档-倾情为你奉上H:fanwen caiji two规范城市秩序 疏堵结合的实施方案.doc 六一诗歌朗诵 六一的太阳 为什么这样辉煌？ 六一的花朵 为什么这样芬芳？ 六一的红领巾 为什么这样鲜艳？ 六一的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 六一的歌声 为什么这样动听？ 六一的舞蹈 为什么这样多情？ 六一的故事 为什么这样引人？ 六一的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗，
2、必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗
3、歌献给快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的
4、网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我 们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空 六一诗歌朗诵 中国xx银行xx省分行本部内部人才招聘市场管理暂行办法 第一章 &nb
5、sp; 总则 第一条 为了建立省分行本部人才资源纵向和横向合理配置机制，促进内部人才科学、主动、有序流动，根据中国xx银行xx省分行实际，制订本暂行办法。第二条 本暂行办法所称内部人才招聘市场，是指以xx省分行信息服务网站为载体，建立省分行本部企业内部人才交流平台。第三条 对内部人才招聘市场管理坚持以下原则：（一）公开、平等、竞争、择优原则；（二）用人单位、人力资源部分工负责原则；（三）依法办事原则。第四条
6、 内部人才交流与外部人才引进协调发展，内部人才市场和外部人才市场共同形成我行人才资源配置库。 第二章 内部人才招聘范围 第五条 实行内部人才招聘的岗位应为xx银行xx省分行本部的xx岗位和x级（含）以下专业技术岗位。第六条 可实行内部人才市场招聘的情况：（一）岗位聘期或合同期满，需重新聘用员工的；（二）岗位定编后出现缺编的；（三）经批准新设立的岗位；
7、（四）机构改革、重组或现有人员调整分流后，需要重新招聘员工的；（五） 他需要实行内部人才市场招聘的情况。第七条 不宜进入内部人才市场招聘的岗位，不列入内部人才市场招聘的范围。 第三章 内部人才招聘的资格和条件&nbs
8、p;第八条 参加内部人才市场招聘的员工，应符合以下条件：（一）应符合中国xx银行xx省分行本部经办岗位职务管理办法、中国xx银行xx省分行专业技术岗位职务管理实施办法关于聘任条件的规定；（二）符合经人力资源部核准的其他资格和条件。 第四章 内部人才招聘程序 第九条 内部人才市场招聘一般按下列程序和方法进行：（一）用人单位制定招聘方案、招聘启事，内容涵盖所需人员岗位详细评价及拟聘员工需具备资格条件，报省分行人力资源部人力资源配置中心；（二）人力资源配置中心对
9、部门的招聘方案进行审核，审核同意后在省分行信息服务网站公布，同时载明应聘表格、报名截止日期等；（三）纳入招聘范围的员工由省分行信息服务网站获取信息；（四）符合所公布资格条件的员工填写中国xx银行xx省分行本部内部人才市场员工招聘登记表，并在规定期限内交用人单位；（五）用人单位通过笔试或面试或者根据对应聘人的考核了解，对应聘人选进行择优选择。面试分为自我陈述、答题（含公共题和专业题两部分）和现场交流三部分，面试小组成员由用人单位确定，面试小组根据事先确定的评分标准对应聘人选的面试情况进行打分。面试结束后，用人单位根据笔试、面试评分结果、应聘人选的综合情况确定拟聘人选报人力资源配置中心；（六）人力
10、资源配置中心对拟聘人选资格、选聘程序进行审核，符合条件的，经相关审批程序，确定拟聘人选；（七）办理聘任和行内调动手续；（八）员工到用人单位工作。第十条 对在内部招聘过程中发现的德才素质较好，因岗位职数限制等原因未能上岗的人员，部门可作为后备人才积极加以培养。 第十一条 如通过内部招聘未产生合适的对象，该岗位可暂时空缺，待条件成熟后，再通过内部招聘方式进行重新聘任。 第五章 组织领导 第十二条 内部招聘中用人单
11、位主要职责：（一）负责按规定制订招聘方案；（二）负责对内部招聘报名人员的专业资格审定；（三）负责笔试、面试或考核了解的组织工作；（四）负责对笔试、面试、考核了解结果的审定，并提出拟聘任人选，报人力资源部审核。第十三条 内部招聘中人力资源部的主要职责：（一）负责内部人才招聘市场的总体管理工作；（二）负责规范内部招聘的原则、标准和程序；（三）负责招聘方案的审核（四）负责对拟选聘人员的资格审查；（五）负责招聘的过程监督；（六）负责办理员工聘任和调动手续。第十四条 各用人单位应切实加强对本部门内部人才招聘工作的领导，严格按照员工择优选聘的有关规定执行，严肃工作纪律，严格工作程序
12、。 第六章 附则 第十五条 本暂行办法由中国xx银行xx省分行负责解释。第十六条 本暂行办法自200x年 月 日起执行。 一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教学练助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。 二、工作要
13、点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。3、开发校本课程，打造学校特色。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。5、在四、五年级进行“教学练助”的教案备课改革。三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业
14、化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。另外每个学年组都配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。期末，通过检查教师的学习笔记来核实教师网上学习的课时。教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇
15、（结合教研活动进行）。实验学年要求课反思，手写，重点结合“教学练助”的实验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上交流。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。（2）活动形式：l 由各位任课教师自己负责组织，确定主题
16、。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；l 教师沙龙。有研究表明，教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。在课堂教学中，教师们经常会遇到一些问题，进而产生困惑，而这些困惑来源于教学实践，经过提炼可以形成非常有研究价值的教研话题。在学校每月定期举行的教研组活动中，教师们围绕这些活体交流讨论，教研组长整理汇总后，在每月一次的学科大组活动中进行交流。科研室、教导处等相关职能部门，将这些教师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇到的热点、难点问题记录、收集起来，再汇总分类，以每一类为一个话题去组织深度探讨。教师沙龙的话题涉及到学校教育教学工作的方方面面，比如课堂教学类的“提高
17、课堂教学的有效性”、“课内外知识的衔接”、“课堂教学过程的优化” 、“在课堂教学中渗透美育”等；班级管理类的“学生文明礼仪、卫生习惯的养成教育分析及对策”、“与学生谈话的艺术”、“班主任与任课教师的协作和互动”、“如何捕捉教育的最佳时机”等，科研类的“如何将课题研究与教学实践相结合”、“新课程的实施策略”“说课、评课的艺术”等等。l 集体备课 各备课组要严格按照教导处的要求，以“四规”（规定时间、规定地点、规定主备、规定内容）的方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的回顾总结；二是对下周教学内容的研讨（研讨前应备出1周教案）。准备4月份开展集体备课观摩。每次集体备课时学年（教
18、研）组长要负责召集、组织和主持，并且要对教案进行检查批阅。4、发挥骨干教师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年教师必须要有师傅；“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干教师为主，也可以是外校的教师（学校将帮助达成）。骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。5、为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的的教研及进修进行严格管理。每次进修后，教师要填写“进修反馈单”，第二天上班时上交，学期末学校与教研员进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上
19、班请假。6、各学年（教研）组开学初要上交学年（教研）组计划，每月要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；7、开展教学大赛，促进教师成长。本学期开展第二届”生态杯”教学大赛。条件若允许，教师上课时，要尽可能地使用电化教学。（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 （）严格执行”三表” 严格按课表上课，不得随意调课（原则上不允许串代课，如有需要必须经学校同意，认真填写串代课记录，学校将每天抽查2次）。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。 （）严格
20、执行”六认真” 备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、二次备课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课，丰富网络教研的研究内容。为了切实减轻教师们的备课负担，学校将在学期末把电子版的备课整理、编辑成册。当明年再备课的时候，就可以直接在我校自行编辑的教案上写二次备课，其他的项目将不在重复填写；为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到”六不”，不坐着上课
21、、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。教研组每月将进行抽查，教导处每月检查。一至五学年的数学、语文已经全部利用了自己编写的特色作业；英语的部分年级也已经开始试用。要求使用特色作业的教师要根据本班学生的年龄特征、知识基础、掌握情况和教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业，绝对不能为了完成编写任务，而单纯的网上下载或从练习册上抄袭。同时，各学年组除了编写每日的作业外，还要编写单元测试、月考卷。在使用特色作业的时候，各位教师要认真进行首次批改，二次批改；在实验学年，实验教师要认真对待学
22、生的“学案”。每天早晨学生到校时要及时将“学案”收上来检查或抽查，以及时调整自己的教案，已利教学。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。毕业年级，我们更不能忽视。继续实施分层
23、次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次辅导除了要抓好a、b班的教学外，还要重点关注c班的教学，尽可能的消除或减少待达标的人数。在密切关注一年级和五年级”两头”的同时，我们将带动其他年级共同努力，达到共同提高的目的。 、控制辍学率，确保学额稳中有升。 、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要继续利用好学生的素质评价手册花开时分。严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课
24、后要检查教师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”，一会儿，将宣布我校的“量化考核”方案。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、为开发我校的办学特色，提升学生艺术修养，培养学生艺术才能，挖掘教师艺术潜能，本学期继续开设校本课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文教师的努力下编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学的教师一定要切实利用好多彩人生这本课本剧教材。每月必须排练完成一个成形的课本剧，一学期要进行一次评比。同时，各位语文教师要从现在开始着手准备编写多彩人生下册。这次的编写要求会更高，数量可能会增加。具体要求，教导处将会召集有关教师专门开会研究。2、本学期
25、将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。3、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。届时所有特色班如舞蹈、书法、绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展示，希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“以研促教，以研兴校” 是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期，我校将结合教学热点问题申报课题生命化课堂教学策略的研究。每位教师围绕学校申报的课题确定子课题，根据自己的子课题认真实验、积累、总结。本学期，我校将在四、五学年进行备课、上课改革，名为“教学练助”方案。此次试验是针对学生
26、中存在的由于没有预习习惯和不会预习给教学带来的种种阻碍。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。时间：5月10日5月14日1-5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；3-5年 我是“小作家”作文大赛1-2年 我是“口算大王”口算比赛3-5年 我是“解题小能手”解决问题比赛3-4年 我是“小画家”电脑绘图竞赛（提前准备）2-4年
27、 我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛1-5年 我是“小小表演家”课本剧表演大赛（任课教师现在就应该着手准备。不一定非得用本学年的剧本，也可用其他年级的）3-5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备）六、月工作安排 。三月1、 制订三表，制定教学计划，校本课程开发申报，教研组制定教学计划。3、 校本培训、研修：3日、17日5、 月考：26日上午6、 教学常规检查总结：30日四月3、 组织教师进修： 7日、21日4、 开展校教学大赛：12-30日5、 月考：28日上午6、 教学常规检查总结：29日五月2、 校本培训、研修：19日4、 课堂教学开放日：中旬5、 月考：26日上午6、 教学常规检
28、查总结：28日7、 时间：10日-14日1-5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；3-5年 我是“小作家”作文大赛1-2年 我是“口算大王”口算比赛3-5年 我是“解题小能手”解决问题比赛3-4年 我是“小画家”电脑绘图竞赛2-4年 我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛1-5年 我是“小小表演家”课本剧表演大赛3-5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛六月1、 集体备课：2日、9日、23日 、30日2、 校本培训、研修：14日、15日、17日（数语外复习课研讨）、30日（经验交流）3、 组织教师进修：9日、23日4、 单项竞赛：1-5年级跳绳比赛 （6月上旬）七月1、组织学生期末测试：6日、7日2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作：8-11日3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档 专心-专注-专业