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1、精选优质文档-倾情为你奉上23、凡卡教学目标：1会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。 2有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 3揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。 4.初步认识小说，了解小说的三要素。教学过程：课前准备：展示契诃夫资料及凡卡写作背景。（课前我们先请谁为我们展示一下她搜集的资料）一、直接导入同学们，这位同学为我们展示了俄国著名作家契诃夫的资料以及凡
2、卡的写作背景，这节课我们来一起学习契诃夫的一篇小说齐读课题！二、检查预习情况1、课前同学们已经充分地预习了课文，自学了生字词，首先我来检查一下生词的认读情况。 摩平 楦头2、写字“蘸”课前课前我检查了同学们的自主学习卡，发现“蘸”这个字，很多同学书写不规范，我们再来练习一下。请伸出你的手指，跟老师写一遍。注意这个字是上下结构，草字头要扁长，下边结构要紧凑。（课件）在学习卡右边田字格里书写两个。3、大家已经读过课文了，谁能来说说课文讲了一件什么事？可以看出他预习得非常充分，概括得非常全面。很好，请坐。是分哪几部分来写的？（再请一名同学）4、在大家的自主学习卡上很多同学都提出了这样一个问题，非常有
3、价值，AAA，请你来读一读你的问题？（凡卡在城里的生活那么悲惨、痛苦，爷爷为什么还要送他去学徒？）三、深入理解课文内容。1、你看，她多会提问题，一下子就找到了课文的矛盾点！我们首先走进凡卡悲惨的学徒生活。请同学们快速浏览课文，看你从课文的哪些词语或者句子中能感受到凡卡学徒生活的悲惨，用笔画出来，在旁边做好批注。（学生自学，找到的同学可以同桌两个先交流一下。）2、全班交流：毒打 揪头发 拖 戳(没有尊严)3、此时此刻你看到了一个怎样的凡卡？（再读这段话）具体的说一说。凡卡被打成了什么样？此时此刻你看到了一个怎样的凡卡？（同桌交流）师：你看到了（ 伤痕累累 ）的凡卡。你还看到了（鼻清脸肿）的凡卡，
4、你看到了（不停地叫爷爷）的凡卡，你还看到了（遍体鳞伤）的凡卡，在这样的毒打下我们看到了这样的凡卡。读出你的感受。那这样的毒打让我们感受到了什么？生：感受到老板和老板娘的残忍，我感受到凡卡身上很疼。继续补充（第8段后半段）感受饥饿、疲惫、总结：他不仅挨打、挨饿、整天干活还睡不好觉。没有自由，没有尊严，连做人的基本权利都没有。4、那么凡卡在乡下的生活是怎样的呢？你找到相关段落了吗？你看，他在乡下的生活多像一首小诗，又像一首快乐的歌。让我们暂且忘掉凡卡的痛苦，一起感受凡卡的快乐。5、还回忆跟爷爷守夜的情景，（4、5）（背景）他多大年龄，谁知道守夜是干什么？是半夜吗，是整个夜晚都要看守别墅。这个同学交
5、流爷爷多大年龄，65岁，这样的年龄应该退休安享晚年，可爷爷还在守夜。他要跟着爷爷，白天睡觉，夜晚守夜，这样的日子适合一个9岁的孩子吗？谁还来说？（白天 晚上）他在哪儿睡觉？（厨房）爷爷有没有自己的家？他睡在大厨房里。还有没有交流？（第5段）感受到了什么？夜晚很冷，爷爷和凡卡在乡下住的好吗？（不好）同学们，老师查阅了莫斯科的天气资料（指名同学读），那里的天气很冷，那里冬天尤其难缠，从11月份到4月份半年时间一直处于冰天雪地之间，而圣诞节的气候也是一年中最冷的时候，白天平均气温达到零下10摄氏度，而到了夜晚爷爷和凡卡守夜的夜晚，最底温度达到零下42摄氏度。就在这样的环境下守夜，你再来读这段话，除了
6、快乐外你还能看到什么？ 被冻僵的凡卡，凡卡在乡下也过着穷苦的生活，但回忆起来为什么觉得那么快乐呢？怎么会快乐？（有自由，有爷爷的爱）6、对比 而在城里凡卡只有痛苦，没有亲人的疼爱，也没有自由。与乡下生活形成对比，更能衬托他在城里的悲惨生活。7、插叙：课文穿插着凡卡写信时对乡下生活的回忆。像这样，在写一件事时，插入了对另一件事的叙述，这种写法就叫做插叙。让我们更深刻体会到他在城里当学徒的悲惨生活。所以凡卡写信乞求他唯一的亲人爷爷带他回去。8、写信内容 你听见了吗，你听见了凡卡沉重的叹息了吗？你听到他疼痛的呻吟了吗 ？你听到了他苦苦地哀求了吗？他才是个仅仅9岁的孩子比在座的各位同学还要小的孩子。让
7、我们一起来读出他的心声。（配乐）读第8段后面。生读。师：是啊，凡卡的信不是占着墨水写成的，是占着他的血和泪写的，这里不是一封普通的信，是他的一封救命的信。师：还有谁愿意读？（15段）如果爷爷再不来接凡卡，凡卡就死路一条。板书（死路一条）我们一起来读。（音乐停） 四、我们都知道，这封信毕竟爷爷收不到，只有凡卡一个人不知道，这个可怜的孩子，还在做甜甜的梦。（配阅读21段）师：让我们轻轻地读，别惊扰了凡卡的梦，让我们慢一点地读，让凡卡的梦走得长一些。作者不忍心直言，就用梦的形式结尾，暗示他的梦不会实现。是梦终有醒来的一天，当凡卡醒来的时候，又过着怎样的生活（痛苦、悲惨）把你看到、听到的、知道的，想到的都写进去。（课件）可以进行续写。五、课后作业：自选作业： 1、推荐阅读契诃夫变色龙。 2、如果你是凡卡的爷爷，你收到了他的来信，你会怎么给他回信？请写一写。六、总结全文，升华感情同学们，这节课我们走进凡卡，深切感受到他的遭遇让我们心酸、心痛、心碎。无论你的童年是什么，相对于凡卡来说，让都是无比幸福的，凡卡的梦无法实现，而我们的梦才刚刚开始，让我们每一个同学都为自己的梦想努力吧。专心-专注-专业