《人教初中语文八上《20落日的幻觉》PPT课件 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文八上《20落日的幻觉》PPT课件 (3).ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、落日的幻觉,乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。,天文学家早就发现,地球大气会使光线散射.1870年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比长波光要强得多,所以,阳光中的短波光-姿色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射,要比长波光-红色光强10倍以上.由于日落日出的时候阳光所穿透的大起层增厚,而黄,红色光穿透能力最大,所以此时的太阳看起来深黄,殷红.,日落确实很美,色彩绚丽,变化多端.可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象既然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化,多去观看大自然,你会发现是多么的奇妙,并从满吸引力去探索大自然的奥秘吧,这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇事
2、理性说明文。,速读课文，整体感知,读一读，写一写,幻觉吟咏绮丽绚丽殷红变化多端日薄西山，气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏,幻（hun)觉：,吟咏（yn yng)：,绮（q）丽:,绚(xun)丽：,殷（yn)红:,变化多端：,颜色美丽，多用来形容风景。,视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。,有节奏地诵读诗文。,带黑的红色。,变化多种多样。端，方面、项目。,殷(yn)殷,殷(yn)勤,灿烂美丽。,日薄西山，气息奄奄：,夕阳无限好，只是近黄昏：,语出晋李密陈情表。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要
3、断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐登乐游原。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。,自主学习要求：,自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后表格。理清本文的结构顺序。,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳好像变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大,根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序,本文的结构：,第一部分 （13）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，
4、引起下文。第二部分（47）：全文重点，阐述各种日落 现象背后的科学道理。,1、请判断图片中出现的是落日的哪一种幻觉，并解释其产生原因。,第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。,第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。,第7段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。,第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽
5、的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。,重点研读，合作探究：,1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是_,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用 的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是_。3、第3段在全文结构上属于 ，在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。,描写,引起读者的阅读兴趣,过渡段,承上启下,增加文章的趣味性和生动性,重点研读，合作探究：,4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？,第二段先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什么这么说呢
6、？作者从三个方面进行描写。一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。,勤于观察，善于思考,重点研读，合作探究：,5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？,由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧
7、。,重点研读，合作探究：,6、第47段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？,第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。,第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。,第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。,第7段：说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。,重点研读，合作探
8、究：,7、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？,文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也考虑到科学原理的复杂与简单，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。,逻辑顺序,体会每组两个语句的表达效果有什么不同。,1人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。,第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。,比较：,2就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。,第一句是反问句
9、，增强肯定语气，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。,比较：,体会每组两个语句的表达效果有什么不同。,课堂拓展延伸：,观察日出或日落，然后写一段描写文字。,提示：写描写文字时，可以按日出（落）前日出（落）时日出（落）后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。,示例：,我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。 黄秋耘黄山秋行,学会观察和积累，受益无穷！,再见,