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1、请同学们仔细观看下列几幅图片,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,大自然在四季里写着,这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是,大自然的语言,竺 可 桢,第一课时,1、能说出作家作品，能默写重点字词；2、学习物候学知识，能运用所学知识解释一些现象。,自学指导一：参照资料，了解作家生平及其作品。借助课下注释、工具书掌握本课重点字词的读音、书写及解释。时间（5分钟）检测方法：提问、默写,竺可桢（18901974），浙江上虞人， ， 。我国近代气象事业的创始人，也是中国现代物候学研究的奠基者。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。主要著作有 等。,预习检测：,
2、地理学家,气象学家,物候学,萌发（ ）翩然（ ）区域（ ） 孕育（ ）簌簌（ ）纬度（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 连翘（ ） 竺（ ）可桢（ ）,mng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,给加点字注音：,注意多音字：,载,(zi) 一年半载、记载,(zi) 载歌载舞、装载,翘,(qio) 翘首,(qio) 翘尾巴,qio,Zh,zhn,yn ( )迟 草长yng( )飞 农yn（ ）悬sh（ ）shui（ ）草连天 北yn（ ）南飞物hu（ ） 短c（ ）,延,莺,谚,殊,衰,雁,候,促,翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始：,动作轻快的样子。,怀胎生育，
3、用来比喻酝酿着新事物。,原意是不公开讲话，不公开露面。,满路，有遍地的意思。,一个接一个。,种子发芽。比喻事物发生。,一次又一次地循环。,这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,自学指导二：速读课文，快速准确地筛选出所需要的信息。同桌交流，解决问题。同桌交流不能解决的，小组内讨论解决。时间:10分钟检测方法:小组派代表,速读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、结合课文，说说“大自然的语言”是什么意思？2、什么是物候？什么是物候学？3、物候观测对农业有什么重要意义？4、决定物候观测的因素有哪些？5、研究物候学有什么意义？ （10分钟）,自学检测二,“大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者的形象
4、说法。,“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”,这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。,采用“大自然的语言”作题目有什么好处？,将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,3、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,纬度、经度、高下和古今的差异。,考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,三月的内蒙古草原
5、,三月的海南,纬度对物候的影响,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异对物候的影响,例如 ：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,当堂训练,说说：这些二十四节气歌所包含的物候知识。,