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1、微专题微专题1电学基础知识电学基础知识栏目导航湖南湖南6年中考真题精选年中考真题精选知识精讲知识精讲实验突破实验突破-科学探究素养提升科学探究素养提升实验1 探究串、并联电路中电流的规律实验2 探究串、并联电路中电压的特点实验3 探究影响导体电阻大小的因素1. (2019郴州10题2分)如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中()A. 失去电子带正电B. 失去电子带负电C. 得到电子带正电 D. 得到电子带负电湖南湖南6年中考真题精选年中考真题精选命题点命题点1两种电荷(
2、郴州5考，岳阳3考，益阳2考)D第1题图2. (2018益阳13题2分)甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，则有关两球带电情况的说法正确的是()A. 两球都带正电 B. 两球都带负电C. 若甲带正电，乙一定带负电 D. 若甲带负电，乙可能不带电3. (2017湘潭23题3分)如图所示，验电器是检测物体是否带_(选填“电”或“磁”)的仪器用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有_(选填“同种”或“异种”)电荷，相互_(选填“吸引”或“排斥”)D电同种排斥第2题图第3题图命题点命题点2导体、绝缘体、半导体、超导体(郴州3考，岳阳3考，益
3、阳2018.1)4. (2019郴州3题2分)电池作为一种可移动电源，生活中应用十分广泛常见的电池有干电池、锂电池、太阳能电池等目前，硅是制作太阳能电池的主要材料之一，硅是一种()A. 导体 B. 绝缘体 C. 半导体 D. 超导体5. (2018益阳1题2分)通常情况下，下列都属于导体的一组物质是()A. 铁、铜、大地、食盐水 B. 铝、石墨、陶瓷、铅C. 水银、锡箔、橡胶、镍 D. 铜、塑料、人体、黄金CA6. (2019邵阳7题2分)现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是()A. 超导体是一种电阻超级大的材料B. 橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料C. 用半导体材料可以制成性能
4、优良的输电导线D. 有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻D7. (2019怀化16题3分)下列电路图中电表的使用正确的是()命题点命题点3电流表、电压表的使用和读数(郴州4考，岳阳4考，益阳5考)C当导线a、b分别与标有“”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线_(选填“a”或“b”)流入电流表，其示数是_A.为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“_”的接线柱相连，b与标有“_”的接线柱相连a8. (2014株洲25题4分)如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端第8题图0.40.69. (2016怀化30题4分)小明
5、用图甲所示实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题：(1)在连接电路过程中，开关应处于_状态(2)在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于_(选填“A”或“B”)端，并采用_的方法来确定电压表的量程(3)如乙图所示，电压表的读数为_V.断开第9题图B试触210. (2018怀化12题3分)如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是()11. (2016株洲6题2分)小明在一次野炊活动中，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看做导体)接在干电池正负两极上，如图所示，锡箔纸较窄处最先燃烧这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比，较窄处()A. 电阻较大 B. 电流较大C. 电压较小 D. 电功率
6、较小第11题图命题点命题点4电阻 电阻大小的影响因素(益阳2015.9)DA12. (2015株洲9题2分)一根长1 m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 m，此时它的电阻()A. 大于R B. 等于RC. 小于R D. 因条件不足，无法判断其变化13. (2015益阳9题3分)下列有关电阻的说法中正确的是()A. 导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比C. 导体中的电流为零时电阻也为零D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关AD14. (2015益阳10题3分)如图所示，连入电路中的电阻R1、R2
7、、R3允许的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是()A. I1 B. I2C. I3 D. I1I2I315. (2015娄底8题3分)如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系，正确的是()A. IAIBIC B. IAIBICC. IAIBIC D. IAIBIC第14题图命题点命题点5串、并联电路电流的规律郴州2017.29(1)，益阳2015.10C第15题图B16. (2015郴州15题3分)如图所示，电源电压为6 V，闭合开关
8、后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是()A. L1两端电压为2 VB. L1两端电压为4 VC. L2两端电压为4 VD. L1和L2两端电压之和为6 V第16题图命题点命题点6串、并联电路电压的规律(郴州2考，岳阳2014.7C)B17. (2015常德23题4分)小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V.8第17题图218. (2019邵阳33题8分)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：(1)在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路
9、图中标上L1、L2.第18题图(2)在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为_V.(3)闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3 V，则电路中出现的故障可能是L1发生了_(选填“短路”或“断路”)(4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成_1.9断路电压表指针反偏电学基电学基础知识础知识电阻电路电流表与电压表定向移动电流电荷定义单位及换算三种状态定义摩擦起电电荷间的相互作用验电器方向串、并联电路电荷量单位及换算测量电压单位及换算影响因素滑动变阻器通路断路短
10、路特点电流、电压规律使用读数导体与绝缘体知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、原子结构1.原子核：由质子和中子构成，其中质子带_电，中子不带电.2.核外电子：带_电.注：通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子不显电性，物体对外也不显电性.二、电荷1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电.实质是电子的_，得到电子带_电，失去电子带_电.正负转移负正返回思维导图返回思维导图2.两种电荷(1)正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.(2)负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.(3)相互作用：_电荷相互排斥，_电荷相互吸引.3.电荷量(1)定义：物体所带电荷的多少.(2)单位：_，简称_，符号_.4
11、.验电器(1)作用:检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略判断带电体所带电荷的多少.(2)原理:_同种异种库仑库C同种电荷相互排斥返回思维导图返回思维导图三、导体和绝缘体1.导体：_导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等.2.绝缘体：_导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等.3.半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，如硅、锗、二极管、三极管等.4.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0的现象.四、电流1.形成原因：电荷的_形成电流.2.电流方向的规定：把_定向移动的方向规定为电流的方向.3.通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是_.4.其他常用电流单
12、位：毫安(mA)、微安(A).单位换算：1 A=103 mA=106 A. 容易不容易定向移动正电荷A返回思维导图返回思维导图5.常考电流值：a.手电筒中的电流约200 mA；b.家庭节能灯中的电流约0.1 A；c.家用电冰箱的电流约1 A；家用空调的电流约5 A.五、电压1.通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是_.2.其他常用电压单位：千伏(kV)、毫伏(mV).3.单位换算：1 kV=103 V=106 mV.4.常考电压值：a.一节新干电池的电压是_V；b.我国家庭电路的电压是_V.c.一节铅蓄电池的电压是2 V.V1.5220返回思维导图返回思维导图电流表电压表使用方法a.实际
13、测量前，如果电表指针未指在零刻线位置，应先调零再连接；b.必须选择合适的量程，选择时要进行试触；c.必须让电流从_接线柱流入，再从_接线柱流出.a.必须将电流表和被测用电器_联b.不允许把电流表直接连接到电源两极.a.必须将电压表和被测用电器_联；b.允许把电压表直接连接到电源两极， 这时测的是_.正负串并电源电压六、电流表与电压表返回思维导图返回思维导图实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠电流表电压表表盘读数电流值指针偏过的总小格数分度值；如图所示电流表，若选用“00.6A”的量程， 读数为_A；若选用“03 A”的量程，读数为_A. 电压值指针偏过的总小格数分度值；如图所示电压表，若选用“
14、03 V”的量程，读数为_V；若选用“015V”的量程，读数为_V.0.241.22.512.5返回思维导图返回思维导图七、电阻1.定义：电阻表示导体对电流_的大小，通常用字母_表示.2.单位：欧姆，简称欧，符号是_.其他常用单位：千欧(k),兆欧(M).3.单位换算：1 k=103 ,1 M=106 .4.影响因素：导体电阻大小与导体的_、_、_和温度等因素有关.同种材料温度和横截面积一定时,长度越长，电阻越大；同种材料，长度和温度一定时，横截面积越小，电阻越大.5.变阻器(1)使用前先观察所标参数，选择合适的变阻器.阻碍作用R材料长度横截面积返回思维导图返回思维导图(2)滑动变阻器a.原理
15、：利用改变接入电阻丝的_来改变电阻.b.连接：接线柱“_”接入电路.c.阻值变化原则：滑片与下接线柱的距离越远，其接入电路的阻值越大，反之越近，其接入电路的阻值越小.d.作用_;_八、电路电路由_、_、_、_构成.电路的三种状态：通路、断路、短路.其中短路包括：电源被短路和用电器被短路两种情况.电路中形成持续电流的条件：必须有_，电路是_的.长度一上一下保护电路改变电路中的电流电源导线开关用电器电源闭合返回思维导图返回思维导图类型串联电路并联电路电路图特点电路中只有_电流的路径电路中电流I总从正极流出，在某一点分流(图中a点)为两股电流I1和I2，经过用电器后又在某一点汇合(图中b点)，回到负
16、极一条返回思维导图返回思维导图实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠类型串联电路并联电路开关控制特点控制整个电路的通断,开关的位置改变,控制作用不变_上的开关控制整个电路的通断,支路上的开关只控制该支路上用电器的通断电流规律处处相等，I总=I1=I2干路电流等于各支路电流之和，I总=I1+I2电压规律总电压等于各电路元件两端电压之和，U总=U1+U2各支路电压相等，且等于电源电压，U总=U1=U2干路返回思维导图返回思维导图实验突破实验突破-科学探究素养提升科学探究素养提升命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点【设计与进行实验】 1. 画电路图或连接实物图(连接时开关要
17、断开 ，电流表要“正进负出”)2. 电流表的使用与读数3. 电表指针异常偏转的原因(1)闭合开关前偏转，说明电表在使用前未调零；实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠实实 验验1探究串、并联电路中电流的规律郴州2017.29(1)(2)偏转幅度过小(大)，则量程选择过大(小)；(3)反向偏转，说明电表正负接线柱接反4. 实验中的电路故障分析5. 实验数据记录、分析及处理【分析数据和现象，总结结论】6. 分析表格数据，总结实验结论7. 找出错误的数据并分析原因【交流与反思】 8. 改变电源电压或选择不同规格的灯泡进行实验(使实验结论具有普遍性)9. 得出“并联电路中各支路电流相等”的错误结论的原因
18、(选用灯泡的规格相同). 10. 实验装置改进(利用原有实验器材，添加一个开关，设计一个不用更换电流表位置就可直接测出干路和支路电流的电路，如图所示)实验结论：串联电路中的电流处处相等(II1I2); 并联电路中干路电流等于各支路中电流之和(II1I2)全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分 层 练例1 小伟和小李一起做“探究并联电路中电流的规律”实验实验器材有：电源、电流表、开关各一个，小灯泡、导线若干图甲是他们设计的电路图，图乙是未连接完整的实物图(1)连接实物电路时，开关应_(2)请你根据电路图将图乙的实物图连接完整， 要求闭合开关后，电流表测量A点的电流.断开例1题图基础训练基础
19、训练(3)小伟正准备将电流表接入电路时，发现电流表的指针在零刻度线左边，他接下来应进行的操作是_.(4)正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡L1 不亮、L2正常发光，电流表无示数(电表完好), 产生这种现象的原因可能是_(5)排除故障后继续实验，小伟将实验数据记录在下表中，其中在测量A点的电流时电流表示数如图丙所示，请将表中数据补充完整.调节电流表的调零螺丝，使指针指向零刻度线灯泡 L1断路A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A _0.160.280.12(6)小伟分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于_. (7)小李指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方
20、法是：_.能力提升能力提升各支路电流之和(8)实验中发现灯泡L1 比L2暗，则L1的电阻_(选填“大于”或“小于”)L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，灯泡_的灯丝更细. (9)小伟在做实验时觉得不断更换电流表的位置太麻烦，于是设计了如图丁所示的电路，通过改变开关的通断，测出A、B、C三处的电流，若测得A处电流为0.4 A，B处电流为0.5 A，则测C处电流时小伟需要进行的操作是：_换用不同规格的灯泡多次实验(或改变电源电压多次实验)大于L1改接电流表大量程(03 A)命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点【设计与进行实验】1. 电压表的使用与读数2. 闭合开关后，电压
21、表指针异常偏转的原因：(1)闭合开关前偏转，说明电压表在使用前未调零；(2)偏转幅度过小(大)，则量程选择过大(小)；(3)反向偏转，说明电压表正负接线柱接反实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠实实 验验2探究串、并联电路中电压的特点(郴州2014.21)注：与实验一相同的命题点不再重复【交流与反思】3. 实验方案或结论的评估：如图所示，测量完R2两端电压时不能将电压表与C点接线柱相连的导线直接换到A点接线柱(会导致电压表正负接线柱接反)实验结论：串联电路两端电压等于各用电器两端电压之和(UU1U2); 并联电路各支路用电器两端电压相等(UU1U2)全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分
22、 层 练例2 同学们在进行“探究串联电路电压关系”的实验时，提供的器材有：电源(电压保持不变)、开关、电压表各一个，灯泡、导线若干，其中灯泡有多种规格且每种规格都有多个，实物电路如图甲所示(1)检查电路时发现存在连接错误，只需改动其中一根导线的连接，请在连接错误的导线上画 “”，并用笔画线代替导线画出正确的连线，使电压表测量L1两端的电压例2题图基础训练基础训练(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 的规格应_(选填 “相同”或 “不相同”). (3)将错误的连线改正后，当连接完最后一根导线时， 两只灯泡突然发光，原因是小明在连接电路时没有_(4)连接好电路，闭合开关，发现两只小灯
23、泡均不发光，电压表有示数，电路中的故障可能是_(5)排除故障后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数为_V，为了使电压表示数更准确，小明的改进方法是_不相同断开开关灯泡L1断路2将电压表量程换成03 V分析表格前4组数据，可以得出的结论是_. 串联电路中的总电压等于各元件两端电压之和实验次数AB两端电压/VBC两端电压/VAC两端电压/V11.21.83.021.51.53.031.81.23.042.01.03.052.50.43.0(6)小明正确进行实验和读数，测出了几组数据如下表所示然后对数据进行了如下分析：(7)分析表格第2组数据，小明得出“串联电路各元件两端的电压相等”的结论，请你
24、对这一结论的合理性做出简要的分析：_(8)小明分析表格第5组数据时发现本组数据与(6)中得出的结论不相符，请你分析产生这一现象的原因可能是_(9)排除问题后，当测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？请说明理由答：_能力提升能力提升只利用一次数据得出结论，实验结论不具有普遍性，所以不合理电压表读数存在误差不正确，直接将A点改接在C点，导致电压表正负接线柱接反命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点命命 题题 点点【提出猜想与假设】1. 猜想导体电阻的大小可能与导体的材料、长度、
25、横截面积和温度有关【设计与进行实验】2. 主要实验器材及作用：开关、电源、电流表(电压表)、带鳄鱼夹的导线、不同规格的电阻丝、小灯泡、滑动变阻器等；(1)电流表(电压表)的作用：显示电路中的电流(电阻两端电压)，间接反映导体电阻的大小；(2)滑动变阻器的作用：保护电路实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠实实 验验3探究影响导体电阻大小的因素3. 电流表、电压表的使用及读数4. 连接电路时，开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器应移至阻值最大处5. 转换法的应用：通过比较电流表(电压表)示数或灯泡的亮暗程度来判断导体电阻的大小6. 控制变量法的应用：(1)探究电阻与导体材料的关系：选用横截面积和长度
26、相同，材料不同的导体；(2)探究导体电阻与导体长度的关系：选用同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体；(3)探究导体电阻与导体横截面积的关系：选用同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体；(4)探究导体电阻与导体温度的关系：对同一个导体进行加热7.根据实验数据，总结结论【交流与反思】8. 串并联电路中的电阻、电压、电流关系9. 将灯泡代替电流表的评析：(1)优点：当电流变化较大时，能直观地比较出电阻的大小；(2)缺点：当电流变化较小时，无法比较出电阻的大小10. 实验方案的的评估与改进实验结论：导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关.同种材料、横截面积相同的导体，长度
27、越长，电阻越大；同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分 层 练例3某实验小组要探究电阻的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路(1)选取器材时，同学们经过讨论，一致认为应该用电流表代替小灯泡，原因是_(2)连接电路时开关应处于_状态；闭合开关前，应将滑片P置于最 _(选填“左”或“右”)端此时滑动变阻器的作用是_利用电流表实验时可基础训练基础训练断开例3题图以更准确地判断导体电阻的大小右保护电路(3)该实验中是通过_间接比较电阻丝电阻大小的，这应用了_(
28、选填“控制变量法”或“转换法”)(4)小明进行实验时得到了如下表所示的数据分析数据：电流表示数转换法导体编号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04分别将电阻丝a、b接入电路，这是为了探究电阻大小与导体的_的关系，根据表格数据可知电阻丝a的阻值_(选填“大于”“等于”或“小于”)电阻丝b的阻值为了验证“导体电阻跟长度有关”，上表中可选用的导体是_(填导体编号)为了探究电阻大小与横截面积的关系，应选择_(填导体编号)进行实验，其结论是其他因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻
29、越_材料小于c、db、c小能力提升能力提升(5)实验中，如果只有一根电阻丝d，怎样研究导体的电阻与横截面积的关系呢？同组的小王将电阻丝d对折后接入电路中，发现电流表的示数比将电阻丝d全部接入电路时的示数大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小请你判断这种做法是否正确_(选填“正确”或“错误”)，理由是：_(6)对电阻丝a进行加热，观察到电流表示数变小，这说明影响电阻大小的因素还与_有关(7)请你根据实验所得结论解释我国城乡输电线路改装时将原来细的铝制输电线换成较粗的铝制输电线的原因_.错误 实验中没有控制电阻丝的长度不变温度 导体的长度和材料一定时，横截面积越大，电阻越小，损失的电能越少