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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文中考古诗经典例题大全二、次北固山下王湾1、诗的前二联中，描写远景的句子_。 2、诗的颈联（三）和尾联所表达的情感有什么不同？ 3.、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 4、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：1、潮平两岸阔（2分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。2、颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上） 尾联：淡淡的乡思愁绪 3.略。 开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。4、.思念故乡三、钱塘湖春行白居易1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“”字为线索，同时以“春”字为着眼点，
2、写出了给游人带来的喜悦之情。2、本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是： 3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。4、钱塘湖春行描绘了钱塘湖春天怎样的景象?5、.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ”6、.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”7.、本文表达了怎样的思想感情？答案：1、“行”字为线索（春行也可）早春美景2最爱3 “争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。4。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。5“几处”“谁家”，使读者
3、意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。6“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。7本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。四、天净沙秋思马致远1、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？2、这首小令表达了作者怎样的思想感情？答案：1、深秋晚景图2、游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?2、我寄愁心与明月，随风
4、直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。3、本文表达了怎样的思想感情？答案： 1、漂泊之感，离别之情。2、拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。3本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。六、夜雨寄北李商隐1、. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。 2、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？参考答案：1.离别愁苦相聚的欢乐。2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。七、泊秦淮（杜牧）1“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里
5、？这句诗描绘了一幅什么样的画面？2这首诗表现了诗人什么思想感情？答案：1、这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 2、忧国忧民八、浣溪沙晏殊1.本文的体裁属于，浣溪沙是。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？参考答案：1.词词牌名2.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。九、望岳杜甫1.诗中的“阴”“阳”分别指_、_2. 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（）A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫“岱宗夫”。B.“造化钟神秀”句，意思是说泰
6、山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。、3.登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是_，_。4、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？5、这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？参考答案：1.山北 山南2.A3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层4、 高大巍峨5、不畏艰难，勇于
7、攀高的豪气壮志。十、春望杜甫1、这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。2、 .本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。 3.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。4、诗的首联，写诗人“望”到的景象是：5、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？【答案】1、国破或：破2、.破满目凄然 3、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。4、国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。 5、反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。十一、使至塞上王维
8、（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有美。 美的具体表现：【答案】（1）诗人自己（或“负有朝廷使命的人”） 诗人孤独、思乡 （2） 示例一：图画的构图美。 画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。十二、游山西村陆游1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 是脍炙人口的名句，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。2.对这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被
9、黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。、B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。【答案】1、示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。 。描绘意境
10、1分，抒发心情1分，语言流畅1分）2.C十三、酬乐天扬州初逢席上见赠1. 这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。2、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。3、 从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解？思想感情：蕴含哲理：4、本诗表达了怎样的思想感情？【答案】1.刘禹锡白居易2、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。3、思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。蕴含哲理：旧事物
11、必将消逝，新事物必将发展起来。社会在前进，前景无限美好。 4、酬乐天扬州初逢席上见赠既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。十四、赤壁杜牧1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。3.诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？。诗人杜牧和-合称“小李杜”。4、 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？答案：1、咏史诗（1分）。特
12、点：借史实抒情。2、“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利3、周瑜李商隐4.曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。十五、过零丁洋文天祥1、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。2“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。3“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深
13、远。请说说你的理解。答案：1、比喻；宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被水打的浮萍，生动形象的表现了国家和个人的命运和遭遇。2、形式的险恶，境况的危苦3、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。十六、水调歌头苏轼1.这首词中表达出深沉哲理的句子是。2.对这首词理解分析不正确的一项是（）A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C.
14、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。2.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？答案：1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，2.B3.如李白的静夜思。古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。十七、山坡羊潼关怀古张养浩1.对本文内容分析有误的一项是（）A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生
15、的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。2.你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？答案：1.A(河，指黄河；山，指华山)2.一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。十八、饮酒陶源明1、“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？2、对饮酒的赏析有误的一项是（）。A本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人
16、聚居之地。B“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。C“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。【答案】1、表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。2、CD本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。十九、行路难李白1.这首诗中诗人以“行路难”比喻。2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？3.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。4.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。5、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？（2分）6、本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）【答案】1.世道险阻2.“
17、停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏3、.不是写实 此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。4.、有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。5、描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。6、积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。二十、茅屋为秋风所破歌杜甫1.这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。2.发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？3.文中有“自经丧乱少睡眠”，这里
18、的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？4.写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。【答案】1.描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。叙事: 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2.一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。3.安史之乱 杜甫的石壕吏4.、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。二十一、白雪歌送武判官归京岑参1.对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是（）A.本体：雪 喻体
19、：春风B.本体：春风 喻体：雪C.本体：雪喻体：梨花D .本体：梨花 喻体：雪2.分析诗歌内容有误的一项是（）A.“北风飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。B.“将军难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。C.“瀚海里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。D.“中军羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。3.与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是黄鹤楼送孟浩然之广陵中的一句诗。【答案】1、.C2
20、.B3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流二十二、己亥杂诗龚自珍1、.请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？2、.请写出一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有相同含义的诗句（或名言，成语）。【答案】1、.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。2、.鞠躬尽瘁，死而后已二十三、送杜少府之任蜀州王勃1.对杜少府之任蜀州一诗分析不正确的一项是（）A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C.
21、“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。2.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是诗句表达了诗人的思想感情。答。3. 简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。【答案】1.C2.不要、无须 豪迈旷达(爽朗乐观)3.诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。二十四、早春呈水部张十八员外韩愈1. 对下面这首古诗的赏析，有误的一项是（）A“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。B三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。C诗中的“天街”
22、是指宽阔的街道。D这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。2.我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句。3、对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是）：A早春B.仲春C.暮春D初夏【答案】1.C（天街指京城的街道）2.如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3、C、二十五、无题李商隐1.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“”，属双关语，暗指。2.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？【答案】1.思对情人的思念2.以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感
23、情，形象生动，贴切感人3.用以歌颂奉献精神二十六、相见欢李煜1.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。其感情基调是。2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？【答案】1、.亡国哀思凄婉2.以麻丝喻离愁，把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理二十七、登飞来峰王安石1.下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔“中 “寻”的意思完全相同的一句是（ ）A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。B.太守即遣人随其往，寻向所志。C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。D.掘地深逾寻丈。2.写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的
24、诗句（或格言、成语）【答案】1.D（古代长度单位）2.如欲穷千里目，更上一层楼；会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远二十八、渔家傲范仲淹1. 对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A.从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。2.对这首词分析不恰当的一项是（）A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C.“人不寐”三字突出地反映
25、当时孤城危急的战况。D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字）【答案】1.D2.C3.略二十九、江城子密州出猎苏轼1、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（）A“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。B“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。C“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。D“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵
26、掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。2、 下列说法有误的一项是（）A.这是首典型的豪放词。B. “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。C.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。3用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分） 上阕： 下阕：【答案】、1.C(诗人以魏尚自比，希望朝廷派人来委他以重任。)2.B（太守是苏轼自己）3上阕写出猎盛况（场面）。下阕写报国情。（三十、破阵子辛弃疾1 、这首词抒发了作者什么样的思想感情？2、表现作者壮志难酬，使整首词的风格
27、由雄壮变得悲壮的一个词是“”。3、下边对本首词理解赏析有误的一项是()A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。【答案】1、抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感 和报国无门、壮志未酬的悲愤 。2.可怜3.D三十一、观刈麦白居易1、诗中最能表现农民辛苦劳作的诗句是：，。2、观刈麦和悯锄禾日当午有哪些相似？3、.结合悯农（锄禾日当午）和
28、本诗，发表一下你的感想。【答案】1.足蒸暑土气，背灼炎天光。2、对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。3、略。三十二、关雎诗经1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是（）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？3.结合你平常所学，谈谈你对
29、文中“君子”“淑女”的理解。4. 诗中被后人常引用的名句是_。【答案】1.A2.由爱情引起的相思之苦 比兴手法3.品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子4.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。三十三、蒹葭1、 简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）2、请写出此诗押韵的汉字。3、.下列说法有误的一项是（）A蒹葭选自诗经大雅，是一首描写追求意中人而不得的诗。B全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。4、.思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？答案：1、通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。2、苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分）3、A（选自诗经秦风，诗经里的民歌属于“风”。） 4、.凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情专心-专注-专业