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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：6 动荡的春秋时期班级：_ 姓名：_ 小组：_ 评价：【学习目标】知识目标：1、了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。能力目标：2、通过对铁器、牛耕出现的文物图和相关记载的认知，激发学生学习兴趣；通过对诸侯争霸战争的讨论，培养学生开放创新的思维品质。情感价值观目标：3、通过春秋争霸的交替，认识到综合国力和软实力对大国崛起的意义。【重点难点】学习重点：春秋时期的经济发展、诸侯争霸学习难点：春秋时期经济发展、王室衰微【导学流程】一、基础感知（一）春秋时期的经济发展 1、农业：春秋后期，_和
2、_出现，促进了农业上的深耕细作。2、手工业：手工业的_不断扩大，青铜业、_、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3、商业：随着产品的增加，_逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，_被更多地使用。（二）王室衰微 1、分封制的瓦解：春秋时期的社会处于动荡状态，各种制度遭到破坏。一些诸侯国设置_、_，委派官员管理，职位也_。由此加强对地方的控制，使_逐步瓦解。2、周王室衰微：_东迁后，周王室的势力大减。诸侯国势力崛起，各自为政，不再定期向天子纳贡，致使周王室财政上陷入困境。3、诸侯崛起：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了_的地位。（三）诸侯争霸1、原因：由
3、于_、_发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 2、状况：当时，_间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“_”的名义进行征战，争夺霸主的地位。_、晋文公、_、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江中下游的吴国和_也先后北上争霸。3、影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时出现了大规模的_。二、深入学习 材料一 平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯国）。 史记周本纪材料二 公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中肩膀，天子威严扫地，从此一蹶不振。材料三 周
4、桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙”（丧葬费）、“告饥”、“求车”、“求金”。以上三则材料共同说明了什么问题？展评 1、点评学生的展示成果及课堂表现。 2、课堂小结。 春秋时期的经济发展，首先体现在铁犁牛耕出现的这一技术革新上，标志着人类进入了铁器时代。在生产力引起生产关系即经济制度变化的经济基础上，上层建筑的政治制度随之变化。一是分封制的瓦解，天子无法控制土地实行分封，诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制，二是宗法制受到挑战，周天子作为天下共主不受诸侯尊崇，诸侯各自为政，势力强大的诸侯实际上取代了周天子的地位，形成诸侯争霸的局面。三、迁移运用 1.我国春秋时期，农业生产有了很大的
5、发展，主要原因不包括 （ ）A.铁制农具的应用 B.牛耕的推广 C.水利工程的修建 D.金属货币的流通2.论语中说：“天下无道，礼乐征伐自诸侯出，”这是对下列哪一时期政治局面的描述 （ ）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋3.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 （ ）A.鲁国定期向周天子朝贡 B.鲁国国君很傲慢无礼C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室地位衰落4.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，九合诸侯，一匡天下，成就春秋五霸之首”的是哪一位国君 （ ）A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王5.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是 （ ）战争给社会造成了巨大灾难战后出现了一些较大的诸侯国中原各族与周边少数民族出现了大规模的民族交融周天子坐收渔利，权力渐大A. B. C. D.专心-专注-专业