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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文上册第一单元综合性评价测试题姓名 等级一 、基础知识1、 我会写dJ pF hi yCng zh shi fng f ( ) ( ) ( ) ( )dDi gi yCn jng r gu tu dng( ) ( ) ( ) ( )2、 我会连dDi b tCng yn huF shDi c l zhD捕 塘 毁 袋 淹 粗 旅 炸 晒3、 给多音字选择正确的读音.1、 爷爷长（zhng chCng） 着长（zhng chCng）长的胡子。2、 大水淹没（m mi）了这条小路，人们没（m mi）有办法通过。3、 要想获得（d di）知识，就得（d di）好好学
2、习。4、 为(wi wi )了让教室更亮，老师认为（wi wi ）我们应该把玻璃擦一下。5、 老师正在教（jio jiDo）室里，教（jio jiDo）我们唱歌。4、 照样子变一变，再组词。例：去 -（法）（办法）每（ ） （ ） 旁（ ） （ ）不（ ） （ ） 也（ ） （ ） 页（ ） （ ） 土（ ） （ ）5、选字填空做 作老师让我们回家把（ ）业（ ）完，再出去玩。哪 那请问：“对面（ ）个公园的入口在（ ）里呢？”它 她 奶奶年纪大了，就把（ ）的小猫送给了我，让我养着（ ）。二、句子部分 1、 乌龟 水里 游 一只 在 （连词组句，） 2、蒲公英的妈妈准备了降落伞，把它送给自己
3、的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（用画线的词语写一句话） 3、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（仿照例句，补充完整） 下课了，同学们有的在 ，有的在 ，有的在 ，有的在 。3、遥知 ，为有 。4、学习了植物妈妈有办法 我知道植物传播种子的方法有很多：蒲公英靠 传播种子，苍耳靠 传播种子，豌豆靠 传播种子。5、按顺序排列下列句子（ ）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。（ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。（ ）现在，它们天天帮助农民伯
4、伯捉害虫。 三、课内外阅读 （ 一 ） 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1、从文中找出两对反义词（ ） （ ） （ ） （ ）2、用 画出我做过的坏事；用-画出我做过的好事。3、生活中我还做的哪些好事呢？ （ 二）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（ tin）全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（ ）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身四、口语交际向同学们交流一种动物：你交流的的是哪种动物？它有趣在哪里？先想一想，再写一写。 专心-专注-专业