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1、精选优质文档-倾情为你奉上项城市正泰博文高中班主任经验交流会材料高一（7）班班主任 赵华生2011-11-26项城市正泰博文高中班主任经验交流会材料高一（7）班班主任 赵华生尊敬的各位领导老师下午好！感谢领导给班主任这次交流的机会。当看到高一年级的学生的进班速度，使我想起了许多。开学两个月来，我们的班主任在放学后10分钟就进了班，中午的值班，无论刮风下雨，无论寒流酷暑，他们在教室前的走廊里坐着，严格纪律，维持秩序。同时，又进行了感恩教育、励志教育、团队教育的主题班会，使学生慢慢养成好的习惯，端正学习态度。再者，班主任互查寝室，上报问题，从不相互拆台，这是一个良好的班主任团队。比起董国锋、刘永亮
2、、马富生，我不及他们有活力，他们以校为家，吃住在校，董国锋最冷天抢着值班，比起崔志强老师年纪大，勤奋忘食，都是学生入了班、进入了学习状态，才去吃饭。比起李雪、张长岭、周记，他们年轻有为，治班有方。在这里，我激动，惭愧。是因为我做的不是最好。本次会上，我就我的做法说一下，望各位领导批评指正。一、树正气、促班风、正态度、强学风。不比基础比进步，不必吃穿比学习，不必聪明比勤奋，不比父母比自己。这是开学初我给学生的第一句话。十六七岁的高中生，正是有理想的时候，我调动他们的积极性，用细节决定成败，态度决定高度，认真就是水平，汗水收获希望，激励他们。具体做法有三点：1、抓标兵、树榜样。开学初，班内读书少、
3、声音小等现象，有发现学生王玉文、袁亚丽、闫庆华三位同学读书声大的情况，我在班内给予适当表扬，私下找他们谈，让他们起到读书的带头作用，其他同学效仿，形成了读书浓的风气。第一次月考过后，班内总体成绩不理想，针对这个问题，我是这样解决的：（1）、讲述团队精神的意义，让学生树立“高一七班，以我为荣，我以为荣，高一七班”的思想；（2）提出“每人每科进步2分的目标”；（3）班内出示前20名光荣榜；（4）向前20名的同学谈话，提出冲刺前百名的奋斗方向；这样，前20名多的学生，又形成了一个奋斗的拼搏的学习集体标兵，其他同学也被带动了。在同学们的努力下，期中考试，高一七班获得了前60名总评第一的成绩。二、为人师
4、表、以己感人、相互帮助、树立正气。开学初，班内学生迟到、上课说话、不会学习的现象令我担忧。我看到其他班主任在放学后10分钟就进了班，我也站在了班门前，早起5:20我也到了班，下课前我也进班看了看，不到一个星期，学生迟到的现象没有了。课余时间，我在班内讲学习的重要性，讲述学习的方法，再加一年级要求的上课前唱励志歌曲，慢慢地学生会学习了。一个偶然的机会，班内学生刘箫音，星期返校后带的生活费130元丢了，我听说后，当即掏出50元给她，说：钱不算什么，钱掉了，志气不能掉，信心不能丢。这50元等你将来考上大学再还我。过后，我又找到刘箫音同桌胡福风，掏出20元钱给胡福风，让她以互助的形式帮助刘箫音，从此刘
5、箫音、胡福风学习态度好转，其他同学也10元、5元地帮助刘箫音。从此班内形成了一个互相帮助、互相学习、互相激励的团队。三、重激励、强学风。追求是一个人的思想，也是一个人的行动，永不放弃的追求。无时无刻地激励着人去战斗，只有经历风雨的洗礼，才成长为一棵参天大树。第一次月考后，我班学生前百名占了7名，没有尖子生，我除了找20名学生谈话外，我仿照感动中国颁奖会的做法，给我班前几名学生也写了颁奖词。如：给我班第一名薛泉涛的颁奖词：乘风破浪济沧海鹏举长天揽明月十年磨砺，立志凌绝顶他日竞渡，破浪展雄风把握现在，顽强拼搏取鹰之志而凌云，奋发向上实力证明他是雄鹰有展翅辽阔苍穹的理想实力证明他是骏马有驰骋万里草原
6、的豪情他将带着从容的微笑去赢得志在必得的辉煌！给袁亚丽同学的颁奖词是：你一直在寻找人生的真谛，其实她就藏在你的内心深处；你一直在寻找一种力量，其实这种力量就埋藏在你体内；你一直想去远方，远方其实就在你的心中。苦战三年，名远金榜上，笑傲同学中，定圆青春梦。给杨威龙同学的颁奖词是：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。人生需要奋斗激情满怀生命呼唤精彩无怨无悔他用顽强的拼搏磨练意志他用无悔的汗水点亮青春让父母的微笑在家乡绽放让飞翔的梦张开绚丽的翅膀让未来的歌声唱响让雄心与智慧闪光他将以实际行动诠释最高的竞争精神更快、更高、更强他相信他注定成功他定创辉煌！还有丁世贤、侯杰、闫庆华等同学的经过
7、此番激励，我们班形成了比学赶帮的学风，期中考试后，我班前百名占11名。初入高中时，韩校长一次开会时说：把工作别当工作，当成事业；别把自己当老师，当成教育家，用心做教育，才能成事业。入高中前两年，我都是以最终班级第一的成绩结束一学期的教学，领导信任，去年我带了一个基础班，有一定成绩，培养出了几个象样的学生，前次二年级考试，我数了一下，前百名，我的基础班有7人在榜上。过失也不少，我内心自责、惭愧，常问：为啥会那样。在这里我谈一下对待差生的问题。今年我班108人，比其它班级多出近20人，关系户众多，举个例子，我们学校的一位老师送学生给我，我开玩笑的问了一句：“成绩怎么样啊”，这个老师说：“别问成绩，
8、成绩好了，放在哪班都一样”又是一个差生面大的班级，吸取经验，具体做法如下： 一：营造良好的教育氛围差生，应该是纪律学习都差，对待差生，首先从纪律抓起，军训时，我不厌其烦地讲班级纪律。学校的规章制度，讲恒心，讲毅力。训练耐心，持久性。其次，我明察暗访，深入班级、寝室。了解第一手材料。最后，一下课，我到班级转一圈，盯上他们，由于我的光临，他们装模做样也要安分守己一会。天长日久，他们养成不大闹，不大声喧哗的好习惯。二：相互尊重，特别关注差生的形成往往是学生缺乏自尊心，自信心，形成的无竞争意识。针对这种现象，我是这样做的。其一，在了解差生基本情况后，与其谈话。让其得到尊重。班内又一个学生叫凡亚楠。我教
9、过她的姐姐，今年她分到我班，我找到她告诉她：“我教过你姐，我看你比你姐强。会听课”果不其然，中招考试370分的她第一次月考考到班级52名的好成绩。成绩出来，我打电话告诉其家长，家长非常高兴。随后我又告诉她：“你爸很看重你，说你比你姐有希望。”她觉察到自己的存在，渐渐走上了正规。其二：班内的王家林，王英贤等几名差生，我排座位时，把他们叫到办公室，告诉他们排座位时让他们坐在第一排，利于听课。他们当中王英贤随机保证：“老师，我一定好好学，谢谢老师你对我的关心。”不经意的一句话，一件事有时让学生倍受感动。在王英贤的带动下。第一排的几名差生渐渐也在转变。关注他们，尊重他们，他们就会改变！三：正确疏导，潜
10、移默化差生的又一大特点，哥们义气重，正确引导就会有较强的团队意识和集体荣誉感。有一名学生叫于洋，哥们义气重。初中时帮人打过架，我深入了解情况后。与其谈话，着重讲哥们义气的危害，以及父母的希望。谈话时他并没有犯错误，但他流下了悔恨的泪。事后，他给了我一封信。大意是：良心发现，无颜见江东父老。随后，学习积极认真，有所进步。面对一个个差生，一次次教育谈话，加上班级大环境的影响，励志歌曲的演唱，还有积极拼搏、奋发向上的20名标兵的潜移默化下，他们在一个个的转变。四：与家长沟通，当面表扬学生与家长沟通也是转化差生的一种战略战术。同学们都不喜欢、老师把自己在学校的、不好的表现、和低的成绩告诉给家长，尤其是
11、差生。差生的家长之所以把他们送到私立学校来，个别家长清楚自己孩子的情况，希望通过老师的教育，使孩子“立地成佛”。所以家长对孩子的期望值很大，不惜拿出大的本钱。学生也清楚父母的希望，也没有理由使父母失望。如果老师把他们的“光荣历史”和成绩告诉父母，个别父母知道后，失望加愤怒，就会“君子动口也动手”。所以差生很怕老师与父母沟通。班主任老师应该抓住差生这个心理，不妨与父母沟通时，当面表扬学生的闪光点，往往起到意想不到的效果。五、学校的果断措施。学生是学校的生命线，也是私立学校的存在之本，虽然说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，但是教育不是万能的。私立学校要发展，学校的良好形象和声誉最为重要，否则学校名声不好，生源就紧张。面对“屡教不改、作恶多端”的差生，怎么办？最好劝其退学，决不能让一两个差生影响学校的形象。当然要严把新生质量关，才能办成精品名校。这也是竞争的结果。再次感谢各位领导给班主任的平台。成绩只代表过去，在班主任的长河中，我将用百倍的信心去探索，去尝试，去挑战自我，去挑战未来。衣带渐宽终不悔，讲台三尺最为贵，熬白乌亮青春头，育人但求心无愧！谢谢大家！专心-专注-专业