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1、精选优质文档-倾情为你奉上【新课标要求及三维目标出示】知识目标：1.知道科学探究的基本方法，会进行实验与收集数据。2.体验探索实验的有关过程；学会使用停表计时。能力目标：3.会将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同段的速度4.通过实验会测量数据，会正确记录数据。情感目标：5.培养学生认真负责的学习态度，实事求是的科学作风，相互协作的团队精神。6.树立不迷信权威，不迷信书本，以及实践是检验真理的唯一标准的思想【重点、难点分析】重点：会进行实验与收集数据难点：实验方案的设计【教具学具准备】学具：小球、斜面、停表、刻度尺、挡板【教学策略分析】因是实验探究课，所以不论是在时间安排上，还是在学
2、生精力的引导上，在重点的突出和难点的突破上，都应以实验为主，为中心，并且多让学生思考，交流，在实验探究中学到知识，发展能力，学会学习。【实验探究教程】一、创设情景1、物理学中，用_表示物体运动快慢的程度，即物体_来比较物体的运动的快与慢，在国际单位制中其单位是_。（答案：速度 单位时间内通过的路程 米/秒）2、一个物体做直线运动，全程48m，前一半路程用了4s，后一半路程用了6s，那么物体通过前一半路程的速度是_m/s，通过后一半路程的速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s。（答案：6 4 4.8）3、利用vcd播放径赛场地正在奔跑的长跑运动员影像，同学可以看出来在跑动过程中运动员的速度是不
3、一样的，什么时间快，什么时间慢呢？引出实验测量。二、自主学习如图，探究小球沿斜坡下滑的速度是否变化？如何变化？1提出问题：小球沿斜坡下滑时，做的是变速直线运动吗？你提出的问题是：2猜想与假设：小球在斜坡下滑时的速度可能越来越大。你的猜想是:3制定计划与设计实验：要想搞清楚小球沿斜坡下滑的速度究竟怎样变化，可以将斜面分成两段，分别利用测量的方法测出小球在上半段和下半段的速度加以比较。由速度公式可知，只要我们能够测出小球通过每一段的及所用的，利用公式就可以算出对应的速度。需要的器材有：。思考：小球通过下半段的时间怎样测量呢？把小球放在B处开始下滑测时间，这样做对吗？你的观点是：。设计实验纪录表格，
4、为收集数据，分析实验结果提供依据。你设计的表格是：三、合作共建4进行实验与收集数据：实验中有以下几个问题需要考虑：如何测小球下滑的路程？正确记录数据。如果发现不合理的数据可以更改吗？该怎样处理？教师点拨（或先让学生分小组讨论，小组与小组间交流达成共识）：（1）实验成功的关键：会测时间。小车开始运动的同时开始计时，发生碰撞时马上停表。必须专人操作。所以正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。（2）为了使实验操作方便，斜坡的坡度不宜太大，即坡度要适中。5分析与论证：完成实验数据的收集与整理，并对数据进行分析路程运动时间平均速度全程S1=100cmt1=v1=上半段S2=t2=v2=下
5、半段S3=t3=v3=结论： 。6评估、交流与合作： 四、知能应用1、猜想一下你在百米赛跑中的速度越来越慢，是先慢后快，还是怎样验证你的猜想是否正确？你能和同学们想办法完成这次实验探究活动吗？请将这次探究活动的主要内容写下来。2、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了李丽同学跑步通过10m,20m,30m,40m处的时间，并记录在下表中：路程10m20m30m40m时间3.2s5.3s6.8s9.2s根据上面的数据，计算出李丽同学跑步的平均速度：从起跑点到10m处的平均速度是m/s；从10m到30m处的平均速度是m/s；从30m到40m处的平均速度是m/s；(答案：3.1;5.6
6、;4.2)五、诊断评价课堂达标检测1、寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉。这一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中( ) A兔子始终比乌龟跑得快 B乌龟始终比兔子跑得快 C兔子的平均速度大 D乌龟的平均速度大【答案】D2、某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6 m/s。那么它在整个路程中的平均速度是( ) A4 ms B48 ms C5 ms D6 ms 【答案】B3、用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是。【答案】AC4、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛
7、的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图2-19所示的照片。同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.248.761.2、请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；、根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，整个50s内的平均速度是_mm/s。【答案】48.5变速运动 12.485、（2009临沂市）运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动，无法比较【答案】C6、把一支粉笔竖直向上抛，在粉笔上升到最高点的过程中，速度是如何变化的？粉笔在下的过程中，速度又是如何变化的？【答案】上升过程中：速度越来越小，直到最高点，速度为零；下落的过程中：速度越来越快。 专心-专注-专业