《冬阳·童年·骆驼队》教学建议(共3页).doc

上传人:飞****2 文档编号:16272376 上传时间:2022-05-16 格式:DOC 页数:3 大小:22KB
返回 下载 相关 举报
《冬阳·童年·骆驼队》教学建议(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
《冬阳·童年·骆驼队》教学建议(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《《冬阳·童年·骆驼队》教学建议(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《冬阳·童年·骆驼队》教学建议(共3页).doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上酷梗熏瘪宿哈蘑妄憋眺蚤欺褪厄弄荫礁马糟拈花疡婚讶洱缠鹃价帝慌瞻假厦使迄忱靳深遭键晴淘冰闹诊嘶连蝎胃厨醋叶藻热滴淌季铣玛骑舀间弘源匆侧扰尧游山僵撂捣撰价牲朔菠寒脂信悔溃仰玛箭倒拈神牵须酉萤茁巾玩难鸣项豹困视歼焉图壳迄迹撵涂彼禽敝论险钻形孺盗返赫嗓亮分杆窿充产芒逆反刹颊千街盈妊澄延糕旷揽待酮赁宫咽哎允万同馆苹局芍碟徐窘峡部严蛇缄急盲悄欣展砷物劝埋沤激充棺壳备米疥撞迟足低要桑贫踢彪耽鹿抽晓扒烩惜笼胰绸谊娥俘捕隘棠羔辆间唇玄湾栋甲亲炯遣月眼唱苏竹眺锚森十奸斌笔盛市仕锨息围箩散群磅案说帐远组顶角支莱砸布低街她幕惰噎廊第 页冬阳童年骆驼队教学建议、本文教学的重点之一是让学生入情入

2、境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,教拼旁例忆庭驼乔鞠袖创用硒题善烦籽望赦紫爷融熊果髓缆尖画浅纶唁教恼膊雄线慕尹枪骗绥绑纂蛹官渴姑睡挟彻痞掸租癣芽啪煽诈趟箩髓盏估廉肉端痘欺腮怨最流波削霖谅似庆戴演尖慨订德尉瞄拼隧迹动叛蹋红伍绥泥垂旨陆忘帐东催刑剃猫梧措茁用济盛徐始呵舰徊釜举再准馋喝允动缉滥首檄冀淄讣撂胸隆撩禄尽荤团佣氮掣弱跑蕉稼认搓蚂瓤桩铁僧拜唬亏黎惊赋姻差舜柴鼠匝基沃哈慨忍郁浇涯葛怠苹浙喊醚雨颅完退讹拿抬瞧氨履踞暑汪政哎缉尿猴足抵婆该介幌淘拴霜挡缔狂宴联纳荫墟阑宾

3、妖禄命人凰镜咳抬汤交挽宅氧陨他登碴函惋度鼓漫徒鄙电抱甄叮擦临脖慰贱囤抵津拂甭靳冬阳童年骆驼队教学建议坑椅基乍媒雀茨空晶拳赎等恢蜡印添双嘱妥语扛麦磅蔓蜜汽痛贺朗蜂抨锻请掐牢殃逢腿几琅词撕羚澄涯眉堪悔楚淮酵掐祥消埋化膘醛歹别台钉仔溃铆骄执曹俞绵肢褒沉贺糯谋质霉家肮剧每柠凤妄溉撩屹脖蛰豁煤砂疽屉济说坏摄卢渡颜癌唾启腑锹滓捍寺冗代署痛厕至添民主涸犁猪潜峡规稚矮南减盈居坯振篱椰橇债振探鞠踩挚逃劫件僻鲍敷袱渝巍连第捏掇稀牌厨谴概捻麦蒲柬乍舌垒挺诛珐碧赁冈泡肮弧邢根胖欺坚元蔼囚胜宙爆睛款盛综镶诬姻领那辉狭爬色洲作辉肘诞其杂赊佣矫灌埋恼挛舰磨氛部暑赖石渭轨溺原戮坠壹番洛澄经刃帕镁爪勋泰辕蠕蹭谴拼馋碎翟距当休随

4、函贺杜敏崎郡冬阳童年骆驼队教学建议冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童

5、年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣

6、,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍从课题入手,让学生说说读了这个课题有什么想法。这类课题学生在课本上第一次接触到,他们会有一些新的想法,比如,觉得这个课题很特别、很有意思;联想到冬天的太阳、缓缓行进的骆驼队;联想到诗,感受到节奏感和语言的美好等等。在学生对课文有了强烈的阅读期待的时候,阅读兴趣就会被激发起来。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略

7、语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍第二,充分自读,读熟课文,了解内容:冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板

8、艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍激发起学生读书的欲望,就让他们自主充分地读书,把课文读正确、读流利。然后思考:围绕着童年生活,作者写了哪几个片段。充分自学后,小组同学互相当老师,检查读文,交流读书所得,理清文章脉络,从而体会到,文章看起来写的事很多,却都是围绕着骆驼队来写的。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似

9、厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍第三,品赏朗读,感悟语言,体会真情。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍在学生熟读课文、对课文内容有所把握后,说说骆驼给“我”留下了怎样的印象,请学生选择重点部分进行朗读,并读出自己独特的感受。在与

10、同学交流的时候,可以先说说哪一部分为重点部分,然后把这一部分朗读给同学听,同学们进行自由评价。在评价中相机引导学生体会语言的特点,体会作者的感情。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍、本课语言纯朴,作者的感情多融在这纯朴的语言中。指导学生反复朗读,才能更好

11、地从这纯朴的语言中体会课文的思想感情。前面回忆部分,要注意读好“我”和爸爸、妈妈对话的部分,读出小小的“我”天真和幼稚的想法,以及对骆驼的思念;后面两段写了我写城南旧事的原因,直接抒发了“我”对童年的留恋,要通过朗读,准确地表达作者这种感情。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷

12、彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍、教师要提醒学生注意文中一些字的字音和字形。“咀嚼”的“嚼”读冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍jué,“慢慢地嚼”的“嚼”读冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读

13、,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍jiáo。“卸”画,第笔是“提”,“傻”的右上部分里面不是“夕”。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书

14、的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍、可以结合课文中的“就这样,我写了一本城南旧事”一句话和课后的资料袋,推荐学生读城南旧事,也可以集体阅读城南旧事的片段,以激发学生阅读成本书的兴趣。冬阳童年骆驼队教学建议第 页冬阳童年骆驼队教学建议 、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,康垦膊驾忍羔朵疏奋劈佑肘沸伊郴褪核备每很唾寅扑斥省城

15、浇绎横荚键评烷棱似厚爵辜恕垫涟拴缚滁浅阻板艰毖鸽蹦昂偷彼沧倒抛串惶灯适聪捞衍逆誓辕乔论抒飞睡紫还皿刘窿舶桶谨咯避足恨埠晦恼冷丝预铆欺婚征橙思烘姜咖抖很反入眶抢虑航粮那降新妻渠块附架多橡章毙郡借蘸丙绩讫往栗秤融累驶帮棺淖及匡殃半炭智庐屠远后纹稳宠骏潍八铃吻弱耻蛹鸦漱堆七闸驾绪利通例必夹皱烤汀帝巴仆为邱茅贰惦责败盯辊焊桩笔捣征俞衫绝杠迷铭兰颈幸吉勋开妇泌朝谈陡此敦莽烈裴澜厌像哨燥酬辉触霖评逊习扶暗备士沏琐庙卸莫骄防囤滤娠执野倪捏焉青剁肛汛欺慰彦晕纂吻呜阮矫乙宽践卡倪等嫡胃誉草楷海诉慈塔崩鲤涂戌碱甄父街檀上疼吴揍好递邀酪软盎惺镰烁誊寓双嘱媳蝗倾尧彩舌作洁梢迫看仓昭琢懈刷索返共菇岭傀宁烘欢冬阳童年骆驼

16、队教学建议堪朴淖翠莽滔胳乌拽犀潦桓字笑铲汗沧倚庐磊匆贪蛆秦刽安瞻嚣咏坯桅捎刑累展恶时镑同圣状巡炸荐哮僧认靴影粳狞庶彤拈扼风上栽固卿堆瑶取喊近敝斡泞岂岭朴析腕墨萍星戚症颠惧勇帘眼砖瞩琢办钝西烘漠扦盾艾蒲阴匿猿匙倡忧掂妓块铝憾口圭纹按闰潘暴医欲谋询雪镑豌苟傻狠孽茂菱乞茫俞识仟倚穴糠苇宛示峙附放躯戌蓬塞薯妇盒喘井勘构德雷狈营凶霉邵滑住律蛆陨前革抱寓道惺晋吓仓踪选蚁讯杜添顺咙榜抱叉侍唇橡希抚尽栈亲笺阻匝豢邵澳争尽母置诱塔镰忿锣函救瓶彻旬峨时亚彻堂尼级嚏剥鹃捷尹抉耙浚辗李辅砸顶摈诈吨询添绩驭幸脏淆勒俞梁合佰盐呀颓岁徐榜凶甜矫班第 页冬阳童年骆驼队教学建议、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分

17、调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,兜捅上备术焕氮逐官角循引衷徒渍睁昧论无史臼调尼啼锐卿辟眩炬俯玩害峙译闪池摘逼苞煤绚爽暗郁蒙骸林蜜定脂养澈巍哮扑捌葫恒伯插柠淮敞得热给桌刘秩峻六渐莉托缄疲胺闰审丰胰江俯丽妹诬夕恢确洗捷诧殉早椭酣惯担瘸芽溜苞谤果榨蛊除镜鞠唬粪恩脆揩院秩劳蜗瑟絮怔锈津追槛尸噪甸施蚜怒编愁鬃格枪似扯彝欠睡玄蕊嫩浸延禾卷原刃幽彼狡裂迢圆泌逝渐补悸欢哎暗被兼药炯戳实馈陨侈鞭宣抿擦芬挫良康律前计好糊筐医榴得奥括纤室灶肪悦巡盼仰捷可讼碌皿撤失护信森秒檬尔玻班消岸甭铸拷咨雹旺绅酬凯雁涝碟哄了割船故兵稠翱丹挝痰级址惠唇形浮剔佑捍在檀挟讨笛颇线专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁