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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013年中考试题人教版八年级上册爱莲说【重庆市A卷】三（二）阅读下面两则文言文，完成912题。（15分）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】爱莲说（节选）周敦颐予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9解释下列加点的字。（4分）斯是陋室 斯： 可以调素琴 调：陶后鲜有闻 鲜： 宜乎众矣 众：10翻译文中
2、划线句子。（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。莲之爱，同予者何人？11甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）12两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）【答案】9.（4分）这 调弄，这里指弹奏（只答“调弄”不给分） 少 多10（4分）苔痕碧绿，长到台阶；草色葱茏，映入帘里。 对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分）11（3分）安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）12（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（2分）；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。” （2分）【重庆市B卷】二（二）阅读下面的文言文，完成912题。（15分）爱莲说周敦颐水陆
3、草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9解释下列句子中加点的词语。（4分）予独爱莲之出淤泥而不染 染： 濯清涟而不妖 妖：香远益清，亭亭净植 亭亭： 予谓菊，花之隐逸者也 谓：10翻译文中划线句子。（4分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。中通外直，不蔓不枝。11“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分）12.爱莲说这篇散文，
4、在做人方面给了我们哪些启示？（4分）【答案】9.（4分）沾染（污秽） 美丽而不端庄 耸立的样子（“高高的样子”亦可） 认为（每小题1分）10.（4分）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。 （莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。（每小题2分）11.（3分）示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。（答对一点给2分，答对两点给3分）12.（4分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2分）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（2分）【黑龙江省绥化市】三（一）阅读文言文，回答913题。（共13分）【甲】水陆草木之花，可爱
5、者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】竹似贤，何哉？竹本固，A固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，B故君子人多树之为庭实焉。（节选自白居易养竹记）注释贤：贤者。本：根。善建不拔：意志坚定
6、不移。直以立身：凭着挺直的本性可以立身。中立不倚：处事正直，不偏不倚。体：体悟。虚受：虚心接受。贞：坚贞。之：代词，指竹子。实：充实。9解释文中加点的词。（2分）亵： 固： 10解释下列语句。（4分）濯清涟而不妖。竹似贤，何哉？11【乙】段中AB两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。 （1分）12【甲】文从莲的 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、 、节贞四个方面联想到君子之德。（4分）13从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2分）表现手法： 表现方式： 【答案】9亲近而不庄
7、重 牢固（或坚固） 评分说明：（4分）每小题各1分。10在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？（什么原因呢？） 评分说明：（4分）每小题各2分。11B 评分说明：（1分）12【甲】生长环境、外形、香气 【乙】心空 评分说明：（4分）每空1分。13托物言志（象征） 议论 评分说明：（2分）每空1分。【湖北省荆门市】三、阅读文言文，按要求回答问题（13分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者
8、也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10下列语句中加点的词解释有误的一项是（ ）（3分）A可爱者甚蕃（多） B牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C不蔓不枝（长枝） D亭亭净植（种植）11下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A可远观而不可亵玩焉 且焉置土石B菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美C予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也D濯清涟而不妖 水落而石出者12对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）（3分）A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘
9、了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。13将选文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）可远观而不可亵玩焉。（2分）莲之爱，同予者何人？（2分）【答案】10D 11C 12D13（2分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？【湖南省益阳市】二（一）比较阅读下面的文言文，完成1115题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃
10、。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!（周敦颐爱莲说）【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主
11、人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。（李渔芙蕖）11下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（2分）A可远观而不可亵玩焉 B牡丹之爱，宜乎众矣C群葩当令时 D不至白露为霜而能事不已12对下列句中加点词理解错误的一项是（ ）（2分）A可远观而不可亵玩焉（指近前把玩。（亵，亵渎，不尊重）8菊之爱，陶后鲜有闻（少）C及其茎叶既生，则又日高日上（上面）D后先相继，自夏徂秋（往，到）13下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A予谓菊，花之隐逸者也 B前此后此皆属过而不问之秋矣C无风亦呈袅娜之姿 D及花之既
12、谢14用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。15同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用_、以花喻人的手法，赞扬了君子_的高尚品质：【乙】文主要采用_的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“_”的特点。（4分）【答案】11（2分）D 12（2分）C 13（2分）D14（2分）我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。（准确译出“独”“染”“溜”“妖 ”，语句通顺）15（4分，每空1分）托物言志（咏物抒情、托物寓意）不与世俗同流合污，洁身自好（胸怀磊落，行为端正）说明可目【山东省德州市】二（二）（8分）爱莲说水陆草
13、木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。13解释下面加点的词。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染 而： 陶后鲜有闻 鲜：14翻译下面的句子。（3分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。15文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”？（3分）【答案】13答案示例：却 少 每空1分，共2分。14答案示例：（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏却不能贴近去玩弄啊！ 共3分，意对即可。15答案示例：运用衬托的方法，突出莲的高尚情操。 共3分。专心-专注-专业