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1、第一步：课前认知第一步：课前认知 听完这首四季歌谣，你都知道了什么？听完这首四季歌谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。和爸爸妈妈说一说。 四季歌四季歌春天花儿笑，春天花儿笑，夏天蝉儿叫，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，秋天枫叶红，冬天雪花飘。冬天雪花飘。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。 事事 来来 月光月光 上上四四 叶叶 肉肉蝴蝴蝶蝶苗苗 桑桑 然然 农事农事
2、肥肥戴戴麦麦归归场场季季农农谷谷j jhh didimimi miomio sngsngfifinngnnguudidichngchngg g 粒粒l l虽虽辛辛su su xn xn 苦苦了了k k lio lio 读一读读一读 这是一个形声字。金文形体像人头戴假面具。这是一个形声字。金文形体像人头戴假面具。本义是戴在头上或用头顶着。本义是戴在头上或用头顶着。第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！