《人教初中语文七下《17安塞腰鼓》PPT课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文七下《17安塞腰鼓》PPT课件 (2).ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安塞腰鼓,刘成章,欣赏视频，了解安塞腰鼓,回首页,字 词 积 累,kng hu j zhu rng m hn pngb ji,亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ）震撼（ ）磅礴（ ）戛然而止（ ）,回首页,听读课文，走进文本,安塞腰鼓,刘成章,回首页,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,回首页,但是：看！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。,回首页
2、,骤雨一样，是急促的鼓点；,回首页,旋风一样，是飞扬的流苏；,回首页,乱蛙一样，是蹦跳的脚步,回首页,火花一样，是闪射的瞳仁；,回首页,斗虎一样，是强健的风姿,回首页,黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,回首页,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,回首页,使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！,回首页,使人想起：千里的雷声万里的闪！,回首页,使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！,回首页,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓
3、！,回首页,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解,回首页,好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出
4、那么奇伟磅礴的能量！,回首页,黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只 有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰 鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！,回首页,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！
5、翻飞！升华！人，成了茫茫一片声成了茫茫一片,回首页,当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。,回首页,倾谈感受，感知文本,试用“ _的安塞腰鼓” 对安塞腰鼓进行描述评价，可填词 、短语、句子，最好是文中的内容。,回首页,安塞腰鼓,527 激昂的腰鼓,14 安静的腰鼓 （ 似乎不曾响过）,513 宏伟的场面,1417 雄壮的声响,1822 击鼓的后生,2327 奇丽的舞姿,2830 寂静的腰鼓 （像来到另一个星球）,理清思路，理解文本,回首页,分工朗读，深入文本,1朗读指导：明确：1-4段沉稳期待，中速不乏力量；527段语速
6、较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。2830段读出悠远寂静若有所思的情绪，稍慢。,2朗读安排：14和2830自然段由一人读。911和2527由3人分别读，前1人的声音还没落，后面1人赶紧跟进。13，17，22，24由男生一起读，其它的全班一起读。,回首页,舞姿：像骤雨、旋风、乱蛙、 火花、斗虎,讨论探究，解析文本,安 塞 腰 鼓,生动形象 场景壮丽,人物：一群茂腾腾、身背腰鼓的 后生青 年,捶打：发狠、忘情、没命，如击 石头狂舞着,场景：多么壮阔、多么豪放、多么 火烈的舞蹈,回首页,赞美腰鼓 赞扬后生,有 力,响声,搏击,力大：使冰冷空气变燥热，阳光变飞溅联想：马鸣风萧、
7、雷声闪电、大彻大悟闯劲：冲破束缚、挣脱羁绊、撞开闭塞碰撞：山崖上、观众的心上、隆隆隆隆隆隆：豪壮抒情、严峻思索、犁尖翻起后生：胳膊、腿、全身，有力地搏击着感受：生命的存在、活跃和强盛黄土高原：才能承受惊心动魄的搏击,奇伟磅礴 力量象征,讨论探究，解析文本,回首页,充满力量，呼呼作响，使人叹为观止痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求舞姿和鼓点中，交织！旋转！辐射！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片世界出奇地寂静，使人感到陌生像来到了另一个星球，耳畔是一声鸡啼,舞姿,愈捶愈烈,意 境,艺 术 升 华,崭新天地 人生哲理,解析文本,回首页,美点追踪，表述文本进行分组寻找美点比赛。用“ 美， 你看
8、(听)， ”的句式叙述出来。,示例：蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。,回首页,课堂小结，明确文本,这是一篇描写抒情性散文，通过对 安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生 命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣 泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华 民族和黄土高原特有的一种文明、一种 文化。,回首页,拓展延伸，走出文本,大西北一度成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样热情地歌颂西北汉子、黄土高原？,落后是暂时的，只要生命还在期盼还在“舞动”，重生之日就不遥远，只要这里的人们有不懈的追求，这里的土地就有希望,回首页,联系生活，活用文本,1.学思结合：联系安塞腰鼓以及对生活的体验，谈谈你对生命力量的理解。写一篇心得，题目自拟，四百字左右。2.学以致用：运用多种修辞手法和描写角度，发挥合理的想像，写一场令你难忘的场面。,结束,回首页,