《2019_2020学年八年级物理下册第七章力本章检测课件新版新人教版20200519361 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年八年级物理下册第七章力本章检测课件新版新人教版20200519361 (2).pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七章力第七章力满分:100分,限时:45分钟一、选择题一、选择题(每小题4分,共32分)1.(独家原创试题)甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖,但乙同学一下子就拧开了,这说明力的作用效果跟()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关答案答案 A由题意可知,甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖,但乙同学一下子就拧开了,应该是乙同学力气大,因此,可以说明力的作用效果跟力的大小有关。2.(独家原创试题)以前人们常用“冷桌子,热板凳”来形容读书的辛苦!学习时,长时间坐在“板凳”上会感觉屁股酸疼,产生这个效果的力的施力物体是()A.地球B.板凳C.屁股D.空气答案答案 B人
2、坐在板凳上屁股会对板凳有压力作用,板凳也会对屁股有支持力的作用;所以,人长时间坐在板凳上会感觉屁股酸疼,产生这个效果的力的施力物体是板凳,故B选项正确。3.(2019上海徐汇二模)下列物体中所受重力约为0.5 N的是()A.一瓶矿泉水B.一个鸡蛋C.一枚一元硬币D.一枚针答案答案 B 一斤(500 g)鸡蛋可称810个,那么一个鸡蛋的质量约为50 g,故其重力G=mg=0.05 kg10 N/kg=0.5 N,故B选项符合题意。4.(2018河北秦皇岛海港期中)鸡蛋与桌面相碰,蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间相互作用的力,下列说法中正确的是()A.桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B.桌面对鸡蛋的力小
3、于鸡蛋对桌面的力C.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同D.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等答案答案 D鸡蛋与桌面相碰,鸡蛋对桌面施加力的同时,桌面也对鸡蛋施加了力,两个力是一对相互作用力,二者大小相等、方向相反,故D选项正确。5.(2017黑龙江绥化中考)下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力答案答案 A用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;推
4、门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果,故B错误;物体间力的作用是相互的,用手提水桶时,手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误。6.(2019江苏扬州江都期中)下列物体间的作用力:手握瓶子的压力;电线对电灯的拉力;磁铁对铁钉的吸引力;压缩的弹簧对手的推力;课桌对课本的支持力。其中属于弹力的有()A.B.C.D.答案答案 C推、拉、挤、压都是弹力,所以手握瓶子的压力;电线对电灯的拉力;压缩的弹簧对手的推力;课桌对课本的支持力都是弹力;磁铁对铁钉
5、的吸引力,不是弹力,故C选项正确。7.(独家原创试题)我国不少地区有春节吃素馅水饺的习俗,有“团圆发财,亲人团圆”等美好寓意。在包饺子的过程中,力的作用效果与其他几个不同的是()A.切碎蔬菜B.把面擀成面皮C.把面皮捏成“元宝”型水饺D.饺子在沸水中翻滚答案答案 D A、B、C三个现象中,蔬菜、面、面皮的形状发生了变化;D现象中,饺子的运动状态发生了变化。8.(2019湖北鄂州梁子湖期中)甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一个弹簧测力计,各用力5 N。则弹簧测力计的示数为()图7-4-1A.10 NB.5 NC.0 ND.上述均不对答案答案 B 弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小;由题知,
6、弹簧测力计的两端受的力均为5 N,处于静止状态,挂钩一端受的力为5 N,所以测力计示数为5 N,故B选项正确。二、填空题二、填空题(每空2分,共26分)9.(2016山东烟台中考)请你将“力”的概念图(图7-4-2)补充完整。图7-4-2答案答案力可以改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的解析解析力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状。力的大小、方向和作用点称为力的三要素。物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,一定受到另一个物体对该物体的作用,所以施力物体同时一定是受力物体。10.(2019河北石家庄正定期中)如图7-4-3所示,用
7、手拉弹簧,弹簧会伸长,用手压弹簧,弹簧会缩短,两个过程的受力物体都是 ,说明力的作用效果是力可以 ,还可以说明力的作用效果与力的 有关。图7-4-3答案答案弹簧改变物体的形状方向解析解析用手拉弹簧,弹簧会伸长,用手压弹簧,弹簧会缩短,两个过程的受力物体都是弹簧,说明力的作用效果是力可以改变物体的形状,还可以说明力的作用效果与力的方向有关。11.(2017山东济南槐荫期末)建筑工人在砌房子时,用如图7-4-4所示的水平仪来检查墙面是否水平,若AB中空气泡在AB的 位置,表示墙面水平;若空气泡在A端,则表示A端墙面 (选填“高”或“低”)。图7-4-4答案答案中间高解析解析若A端高,水由于重力的作
8、用会向低处流动,即向右端移动,从而挤压空气泡向左侧(A端)运动;同理,若B端高,空气泡向右侧(B端)运动;若AB水平,空气泡将在中间。12.(2019河南平顶山叶县月考)甲、乙两同学的质量之比是 5 4,则他们受到的重力之比是 ,若甲同学受到的重力是 500 N,则乙同学受到的重力为 N。答案答案5 4400解析解析他们受到的重力之比G甲 G乙=m甲g m乙g=m甲 m乙=5 4;所以乙同学受到的重力G乙= G甲= 500 N=400 N。454513.(2019四川内江中考)如图7-4-5所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是 的,力可以改变物体的 状态
9、。图7-4-5答案答案相互运动解析解析坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是相互的;船由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态。14.(独家原创试题)弹簧在生产生活中有着广泛的应用。已知一根弹簧长10 cm,其所受拉力F跟伸长量x的关系图象如图7-4-6所示。则该弹簧长16 cm时,它所受的拉力为 N。(弹簧未超出弹性限度)图7-4-6答案答案1.5解析解析 由图可知,该弹簧每伸长1 cm所受拉力为0.25 N,由题可知,弹簧的伸长量为16 cm-10 cm=6 cm,则弹簧所受的拉力为6 cm0.25 N/cm=1.5 N。三、作图题三、作图题(每小题4分
10、,共8分)15.(2019江苏淮安中考)画出图7-4-7中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。图7-4-7答案答案如图所示解析解析过茶杯的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,即为茶杯所受重力的示意图。16.(2018广东华南师范大学附中期中)请在图7-4-8中画出小球所受弹力的示意图。图7-4-8答案答案如图所示解析解析据图可知,此时小球所受的弹力有两个,即线对小球的拉力和墙对小球的支持力。四、实验探究题四、实验探究题(17题8分,18题12分,共20分)17.(2018江西模拟)小明在练习使用弹簧测力计,如图7-4-9甲所示。图7-4-9(1)小明在甲图中使用的问题是 。(2)他将测力计
11、竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图乙所示。此测力计的量程是0 N。若此时他将一个3 N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应 3 N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。(3)在老师的指导下,小明调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图丙所示的位置,此时物体的重力G= N。答案答案(1)所测拉力与测力计外壳不平行(2)5大于(3)2.6解析解析(1)使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上;由图可知,错误之处是所测拉力与测力计外壳不平行。(2)由图乙可知,弹簧测力计的测量范围是05 N;由图乙可知,弹簧测力计指针没有指在零刻度线处,用该弹簧
12、测力计测3 N重的物体时,弹簧测力计示数大于3 N。(3)由图丙所示弹簧测力计可知,其分度值为0.2 N,示数为2 N+0.2 N3=2.6 N。18.(2019江西上饶铅山一模删减)“神舟”号飞船发射成功,中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究:(1)要完成实验,除需要若干个质量不等的物块外,还需要的测量器材有 和弹簧测力计。(2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在下边的方框内。(3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说
13、出一种判断方法: 。(4)实验评估:有同学建议用钩码代替物块更好,这个建议合理吗? ,理由是 。答案答案(1)天平(2)表格如下(3)作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比(或算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比)(4)合理钩码的质量已知,不用测质量,节省实验的时间实验次数物体的质量m/g物体所受重力G/N物体重力与质量的比值g(N/g)1 2 3 解析解析(1)实验目的是探究物体重力大小与其质量的关系,需要测量的物理量有:质量、重力;除需要若干个质量不等的物块外,还需要的器材是:天平和弹簧测力计;(2)根据所测物理量是质量、重力,以及它们之间的比值关系,可以
14、设计出记录表格;(3)若G-m图象,是一条过原点的直线,则说明重力和质量成正比;若重力与质量的比值是一定值,则说明重力和质量成正比;(4)有同学建议用钩码代替物块更好,这个建议合理,理由是钩码的质量已知,不用测质量,节省实验的时间。五、科普阅读题五、科普阅读题(共14分)19.阅读短文,回答问题:物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关。由于不同星球的质量和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1 kg的物体,在不同星球上受到的重力。请回答下列问题:(1)同一个物体放在不同星球上,质量 ,重力 ;(填“改变”、
15、“不改变”)(2)由表可知,同一物体放在 星受到的重力最大,海王星上g=11.0 N/kg,它表示的物理意义是 ;星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力/N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0(3)一宇航员的质量为72 kg,这个宇航员在地球上最多能举起100 kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上最多能举起多大质量的物体?答案答案(1)不改变改变(2)木质量是1 kg的物体受到的重力是11.0 N(3)260.6 kg解析解析(1)质量是物体的固有属性,不随物体所处位置的改变而变化,同一个物体放在不同星球上,质量不改变;由表中数据可知,同一物体在不同的星球上受到的重力不同。(2)由表中数据可知,同一物体在木星上受到的重力最大;海王星上g=11.0 N/kg,它表示的物理意义是:质量是1 kg的物体受到的重力是11.0 N。(3)宇航员在地球上的最大举力F=G=mg地=100 kg9.8 N/kg=980 N,在火星上的最大举力F=F=980 N,在火星上最多能举起的物体的质量m=260.6 kg。980N3.76N/kg