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1、11.3 动能和势能教学目标教学目标能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。 能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 具有从能量的角度分析物理问题的意识。 教学重点教学重点教学难点教学难点动能和势能的概念； 动能和势能的大小与哪些因素有关. 探究动能和势能的影响因素. 知识回顾知识回顾物理意义：_定义：_公式：国际单位： 瓦特（瓦，W）焦耳秒焦耳/秒1W 的物理意义： 1W即1J/s，表示物体s 的时间内做功1J。表示物体做功的快慢。单位时间内所做的功。 知识引入知识引入想一想，以
2、下物体都具有能量吗？举例说明疾驰的汽车枝头的苹果拉开的皮筋举高的杠铃拉开的弓湍急的水流知识引入知识引入想一想，以下物体都具有能量吗？举例说明 疾驰的汽车能把地面 砸陷 拉开的弓 能把箭 射出 湍急的水流能把石头冲走物体能够对外做功具有能量能量能量定义： 物体对外做功，表示这个物体具有能量 单位： 焦耳（J）注：一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大 常见的能量： 热能 光能 电能 磁能 机械能 动能 势能 化学能 核能 能量能量猜想一下，下面这些物体都具有什么能量呢？动能势能能量的不同形式能量的不同形式动能： 物体由于运动而具有的能势能重力势能： 物体由于被举高而具有的能量 弹性势能：
3、 物体由于弹性形变而具有的能量 能量的不同形式能量的不同形式下列物体各具有什么形式的能？在地上滚动的足球 山顶上的一块石头地面上被拉弯的弓天空中向前飞行的飞机动能动能和重力势能重力势能弹性势能动能动能动能： 物体由于运动而具有的能注：一切运动的物体都具有动能疾驰的汽车湍急的水流飞行的飞机动能动能快问快答：下列哪些物体具有动能？水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹；天上飞的老鹰； 快跑的小明；高速铁路上行驶的空载火车； 慢跑的小明；高速铁路上行驶的满载火车； 静止在地面上的铅球 在水平地面上滚动的铅球； 动能的影响因素动能的影响因素小胖子以不同的速度撞向小瘦子，哪种情况对小瘦子的心灵创伤更大？ 速度慢
4、速度快速度快猜想一： 速度动能的影响因素动能的影响因素大胖子和小胖子以相同的速度撞向小瘦子，谁对小瘦子的心灵创伤更大？ 大胖子猜想二： 质量动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究猜想与假设：实验观察：动能的大小可能和速度有关动能的大小可能和质量有关如何判断小球动能的大小？ 通过观察小球撞击木块后，木块移动的距离转换法动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究实验一： 让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 位置越高，运动到水平面速度越快 第一次被撞得远 速度越大物体动能越大 控制变量法动能的影响因素的实验探究动能的影响因
5、素的实验探究实验一：让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 快大实验表明钢球从高处滚下，高度h 越高，钢球运动到底部时越_(快、慢)，物体B 被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_。动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究实验二：改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，观察哪个钢球把物体B撞得远？ A球 质量越大物体动能越大 控制变量法动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，观察哪个钢球把物体B撞得远？ 实验二：实验表明，速度相同时，质量
6、越_的钢球能将物体B撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越_。大 大动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究总结： 物体动能的大小跟速度、质量有关质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 实验中运用转换法和控制变量法动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究判断动能变化情况一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能等于 。一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。增大减小减小0动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究比较动能大小汽车空载和满载时以相同速度前进：
7、时动能大。 某同学慢跑和快跑： 时动能大。满载快跑动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。研究下列数据：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？速度动能的影响因素的实验探究动能的影响因素的实验探究用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？ 同一辆汽车，速度越大，动能越大。 车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。练习练习如图，小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑到斜面底端时的动能是 （ ）A、从AB滑下时最大B、从AC滑下时最大C、从AD滑下时最大D、从三个斜面滑
8、下时一样大ABCD D练习练习判断下列说法正确的是( )A速度大的球一定比速度小的球动能大B同一辆车运动速度越大动能就越大C子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能D平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 B练习练习唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能。动练习练习下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：物体牛子弹质量m（Kg） 速度v（m/s）约600约0.5约75约0.02约700分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是 。你这样判断的依据是：牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大
9、，动能大。物体的速度重力势能的影响因素重力势能的影响因素重力势能：物体由于被举高而具有的能量 要使木桩进入泥土里，砸向木桩的重物需要高一点，还是低一点？高一点 猜想一：高度 重力势能的影响因素重力势能的影响因素重力势能：物体由于被举高而具有的能量 分别搬起石头和棉花砸自己的脚，哪个更疼一些？石头猜想二：质量重力势能的影响因素重力势能的影响因素猜想与假设：实验观察：重力势能的大小可能和高度有关重力势能的大小可能和质量有关如何判断石块重力势能的大小？ 通过观察木桩被陷入沙中的深度转换法注： 石块的质量相同 石块的高度相同 重力势能的影响因素的实验探究重力势能的影响因素的实验探究实验一： 通过观察
10、两组实验，哪一组木桩陷入更深？控制变量法第组木桩陷入更深 高度越高重力势能越大 重力势能的影响因素的实验探究重力势能的影响因素的实验探究实验二： 通过观察两组实验，哪一组木桩陷入更深？控制变量法第组木桩陷入更深 质量越大重力势能越大 重力势能的影响因素的实验探究重力势能的影响因素的实验探究总结：物体重力势能的大小跟高度、质量有关，质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。 练习练习动能的多少由物体的 和 决定，重力势能的多少由物体的 和 决定。 速度质量质量被举的高度练习练习一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的( ) A、动能不变，势能不变 B、动
11、能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 B练习练习一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能 ，势能 (填“变大”或“变小”)变小变小练习练习某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）A动能变大，重力势能变大B动能变小，重力势能变小C动能不变，重力势能不变D动能变小，重力势能变大 D洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能 ，这是因为 。 练习练习减小速度不变，质量减少练习练习质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞的快。 燕子“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛
12、中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（ ）A、增大跳远运动员的惯性B、减小跳远运动员的惯性C、减小跳远运动员的势能D、增大跳远运动员的动能 练习练习 D练习练习在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中，如图所示，在此实验中，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小？ 木桩陷入沙坑的深度 若A、B 两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是 ，若A、C 两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是 .实验得出的结论是：物体重力势能的大小与 有关。 物体的质量和被举的高度 弹性势能的影响因素弹性势能的影响因素弹性势能： 物体由于弹性形变
13、而具有的能量拉开弹弓和弓后，弹珠和箭会如何运动？ 要使弹珠和者箭射出的更远，应如何操作？ 将皮筋和弓的形变更大一些 弹珠和箭会被射出 弹性势能的影响因素弹性势能的影响因素弹性势能： 物体由于弹性形变而具有的能量总结： 弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。注：一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能物体的弹性形变量越大，它具有的弹性势能越大 弹性势能弹性势能快问快答：看看下面这些物体分别具有什么势能被举高的重锤站在3楼的同学在空中飞行的足球静止在空中的飞艇空中随风飘动的树枝重力势能只要物体处于高处就具有重力势能被压缩的弹簧拉伸的橡皮筋用力掰弯的塑料棍弹性势能只要物体发生弹性
14、形变就具有弹性势能练习练习绷床表演中演员从高空跳下落在绷床上，又被弹起，绷床的弹性势能最大的时时刻是 ；演员的重力势能最大的时刻是 。人在蹦床上处于最低处时 人在空中最高处时 课本练习课本练习请你解释，为什么骑自行车时，速度不能太快？ 请你判断下列物体具有哪种形式的能量：（1）在水平公路上行驶的汽车；（2）悬挂在天花板上的吊灯；（3）在空中飞行的飞机（4）被拉开的弓。课本练习课本练习课本练习课本练习阅读图11.3-7的剪报。用物理知识解释：为什么此时的馒头能把人砸伤？课本练习课本练习物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究本节小资料“一些物体的动能”提供的数据，质量与速度相比，哪个对物
15、体的动能影响更大？课本练习课本练习拦河大坝（图11.3-8）使上游的水位升高，提高水的重力势能。水从大坝的上游流下时冲击水轮机发电，水的势能最终转化为电能。瑞士的大迪克桑斯大坝高285m，我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？总结总结能量定义：物体对外做功，表示这个物体具有能量能量单位：焦耳（J）注：一个物体能够做的功 ，表示这个物体的能量 越多越大动能： 物体由于 而具有的能势能重力势能： 物体由于 而具有的能量 弹性势能： 物体由于 而具有的能量 运动被举高弹性形变总结总结各种能量的影响因素： 物体动能的大小跟_、_有关物体重力还能的大小跟_、_有关弹性势能大小与_大小有关实验运用_、_速度质量高度质量弹性形变转换法控制变量法