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2、，交互创生感悟深度融合，交互创生感悟一、设计思路一、设计思路用数对确定位置4.4.游戏化学习，巩固升华认识游戏化学习，巩固升华认识一、设计思路一、设计思路用数对确定位置唤起经验，激发需要唤起经验，激发需要认识数对，交流建构认识数对，交流建构运用数对，解决问题运用数对，解决问题回顾总结，深化认识回顾总结，深化认识4123一、设计思路一、设计思路用数对确定位置随机拖点：小环节大需求随机拖点：小环节大需求参与互动：小游戏大作用参与互动：小游戏大作用逐步聚焦：小问题大内涵逐步聚焦：小问题大内涵资源捕捉：小角度大思路资源捕捉：小角度大思路二、整合的创新点二、整合的创新点用数对确定位置1.随机拖点：小环节大需求二、整合的创新点二、整合的创新点用数对确定位置2.亲历拼拖：小游戏大作用二、整合的创新点二、整合的创新点用数对确定位置3.逐步聚焦：小问题大内涵二、整合的创新点二、整合的创新点用数对确定位置4.资源捕捉：小角度大思路二、整合的创新点二、整合的创新点用数对确定位置三、反思跟进三、反思跟进效效度度用数对确定位置感谢您的聆听和指导！感谢您的聆听和指导！