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1、音乐 二年级 人民音乐出版社第一课:双脚跳跳,吵吵闹闹。双脚跳跳,吵吵闹闹。吃虫吃粮,功大过小。吃虫吃粮,功大过小。特征:脸颊部左右各一块黑色大特征:脸颊部左右各一块黑色大斑,肩羽有两条白色的带状纹。斑,肩羽有两条白色的带状纹。小麻雀是以谷子、小虫、野果为小麻雀是以谷子、小虫、野果为食物,它们白天成群地飞来飞去,食物,它们白天成群地飞来飞去,寻找食物,晚上睡在树上。寻找食物,晚上睡在树上。因为麻雀非常近人,仅在有人类因为麻雀非常近人,仅在有人类活动的环境出现,因此有人形象活动的环境出现,因此有人形象地将他们称为地将他们称为“会飞的老鼠会飞的老鼠”。麻雀被列为江苏省省级保护动物。麻雀被列为江苏省
2、省级保护动物。 大家见过它吗?大家见过它吗? 歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的? 歌曲中的小麻雀是怎样的小麻雀?歌曲中的小麻雀是怎样的小麻雀? 歌曲活泼生动歌曲活泼生动, ,富有童趣。富有童趣。 活泼的、活泼的、 调皮的、懂礼貌的小麻雀。调皮的、懂礼貌的小麻雀。小花狗小花狗小花狗,汪汪叫,小花狗,汪汪叫,跑起路来,快又快,跑起路来,快又快,见了妈妈唱支歌呀,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友,问声好见了小朋友,问声好! !小青蛙小青蛙小青蛙,呱呱叫,小青蛙,呱呱叫,走起路来,跳跳跳,走起路来,跳跳跳,见了妈妈唱支歌呀,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友,问声好!见了小朋友,问声好!小花猫小花猫小花猫
3、,喵喵叫,小花猫,喵喵叫,走起路来,轻又慢,走起路来,轻又慢,见了妈妈唱支歌呀,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友,问声好!见了小朋友,问声好!我们来跳一跳!我们来跳一跳! 同学们表现得都很棒!希望你们也同学们表现得都很棒!希望你们也能像小麻雀一样做个有礼貌的好孩子!能像小麻雀一样做个有礼貌的好孩子!歌中唱出了什么?你的歌中唱出了什么?你的心情如何?心情如何?你觉得这首歌适合跳舞你觉得这首歌适合跳舞还是适合走路?还是适合走路?听到听到领唱领唱时,举起一只手摆动时,举起一只手摆动听到听到合唱合唱时,举起双手摆动时,举起双手摆动 今天我们又学习了一首新歌小麻雀,而且还为歌曲编上了新的歌词,大家表现的都很精彩,同学们之间配合的也很默契,还聆听了歌曲夏天的阳光,体会歌曲令人奋进的音乐情绪,表达了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。希望大家继续努力,学会更多好听的歌曲。