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2、、遵守上课时间，课前准备充分、 教风严谨、体现良好的师德修养。3对实验内容、要求和注意事项讲授清楚、准确。4讲授与实际操作时间分配合理,示范操作准确、 规范。5实验内容充实，教学病例充分，完成教学要求。6能调动学生积极性，实验过程科学，严整有序， 及时处理实验过程出现的各种问题。教学 内容7联系实际，引导学生思考，培养学生分析解决 问题的能力、创新能力、科学研究、批判性思 维等。8注重启发、互动，能调动学生情绪，运用双语 教学。教学 手段9能有效地利用各种实验仪器设备。教书 育人10在传授知识的同时，注重学生良好的思想品德、 人文情怀和大医精神的培养，使学生树立正确 的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发 展。总得分总体 评价评价最终得分及对应评价等级：90 分以上为优，89-80 分为良，79-70 分为中，69-60 分为及格，60 分以下为不及格。等级评评教教对课堂内容或其它方面的具体意见或建议：专业 级 班 课程： 上课时间： 年 月 日 地点： 学生上课迟到、早退、旷课等情况打瞌睡、吃东西、随意说话、玩手机等影响教学行为学生言谈举止文明度评评 学学课堂活跃情况教学设备、教室卫生、铃声、桌椅等情况评评 管管 其他教学管理情况（课程设置、教材、教室安排等）