四年级上册科学课件-3.3 我们是怎样听到声音的|苏教版 (共18张PPT).pptx

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1、我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 观察耳的结构图,说说各组成观察耳的结构图,说说各组成部分及其功能。部分及其功能。耳朵感知声音的基本过程耳朵感知声音的基本过程1、人耳的构造耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨中耳耳蜗内耳听神经耳的结构示意图耳的结构示意图耳廓耳廓 外耳外耳 中耳中耳 内耳内耳1 1、一学生拿着小鼓在、一学生拿着小鼓在“鼓膜模型鼓膜模型”前方敲击,仔细观察前方敲击,仔细观察“鼓膜鼓膜”-”-气球皮气球皮的变化。的变化。2 2、观察比较小鼓在发出较强和较弱的声、观察比较小鼓在发出较强和较弱的声音时,音时,“鼓膜鼓膜”是怎样振动的?是怎样振动的? 结论:结论:声音能够引起

2、橡皮膜振动,距声音能够引起橡皮膜振动,距离越近越明显,声音越强越明显。离越近越明显,声音越强越明显。想一想 如果将手放在耳后,并朝向声音发出如果将手放在耳后,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会有什么变化?的方向,我们听到的声音会有什么变化?小实验小实验实验要求:实验要求:耳廓有(耳廓有(收集声波)的作用。)的作用。 声音声音 它们有着长长的耳廓,能收集到各方面的声它们有着长长的耳廓,能收集到各方面的声音,只要有风吹草动,立刻撒腿就跑。这对长耳音,只要有风吹草动,立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝朵就是它们逃避灾难的法宝。 噪声是听起来不舒服的声音,噪声是听起来不舒服的声音,噪声和废气、废水一样,被列噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染之一。为主要的环境污染之一。2017年是第十八个全国爱耳日,年是第十八个全国爱耳日,时间为时间为2017年年3月月3日日 1.耳的结构中,能接受声波并转化为振耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是(动的是( )A. 耳廓耳廓 B. 鼓膜鼓膜 C. 听小骨听小骨 D. 耳道耳道 2.人的听觉产生于(人的听觉产生于( )A. 听觉感受器听觉感受器 B. 耳蜗耳蜗 C. 听觉中枢听觉中枢 D. 鼓膜鼓膜BC巩固练习巩固练习3.耳的结构是:耳廓耳的结构是:耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨 耳蜗耳蜗听神经听神经

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