《七年级语文上册 第六单元 第26-30课课件 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第六单元 第26-30课课件 （新版）新人教版.ppt（115页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、26 小圣施威降大圣,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二、整体感知,三、达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。（1）那六兄弟，慌慌张张，前后xn m（ ）不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”（2）他就纵一纵，又渺无zng j（ ）。（3）可怪，可怪！众皆 rn（ ），四望更无形影。,寻觅,踪迹,愕然,2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）A.可怪，可怪！众皆愕然，四望更无形影。B.很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。C.最近公交车上小偷很多，同学们要注意提防。D.与他人交往时，要站在对方的立
2、场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。,（“身临其境”指“亲自到了那个地方”。一般用来形容文学作品描绘逼真，让人如同亲自到了那个境地。在这里“身临其境”不能用作“设想自己处在别人的地位或境遇中，替别人着想”。愕然：形容吃惊。乐此不疲：形容对某种事物特别感兴趣。提防：小心防备。）,D,3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。（修改：删去“添砖加瓦”或“而努力”）B.不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。（修改：把“不管”改成“虽然”）C.中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。（
3、修改：“召开”改为“开幕”）D.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。（修改：在句末加上“的通知”）,C,4.仿照例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写对七年级上册语文学习的收获或感受。例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我心情愉悦。语文是_，_， _。,示例：一座绚丽的花园 优美的课文让我流连忘返 生动的课堂让我获益匪浅。,那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼
4、，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛：若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。,真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军，一齐拥至道：“兄长，拿住大圣了么？”真君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我，我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹。可怪，可怪！”众皆愕然，四望更无形影。真君道：“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。”急纵身驾云起在半空，见那李天王高擎照妖
5、镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王，曾见那猴王么？”天王道：“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去，快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。,却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个什么齐天大圣，才来这
6、里否？”众鬼判道：“不曾见什么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君，合心努力，把那美猴王围绕不题。,1.孙悟空变成庙宇是如何被小圣二郎神识破的？ 2.文段叙述孙悟空与小圣二郎神打斗过程时穿插不少心理描写，这样写有什么作用？ 3.请结合选文，分析齐天大圣孙悟空这一形象的特点。 4.从文段内容来看，课文题目“小圣施威降
7、大圣”改为“大圣施威抗小圣”好不好？,1.他的尾巴变成旗杆，却立在庙宇的后面，因而露出了破绽。2.这样写使两人打斗的过程更加精彩纷呈、扣人心弦。3.孙悟空见“”，便慌忙抽身去救，可见他重情重义，关心部下安危，对他们极富责任感；孙悟空不断做法变身，对抗二郎神，可见他机敏勇敢，有反抗精神；悟空在危险时刻还跑到二郎庙假扮二郎神点查香火，可见他天性贪玩，猴性不改。4.不好，因为从文段内容来看，大圣与二郎神打斗，基本处于下风。,正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路!”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪
8、，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有!但如今你怎么?”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也!”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒!”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王,果十分骁勇!我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧。调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个
9、健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。（知乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪）,1.十万天兵天将对孙大圣兴师问罪，原因是什么?请用原文句子回答。 2.九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵
10、纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也!”在此种形势危急的情形下孙大圣是怎样处理的?从中表现了孙大圣的什么性格特点?请简要概括。,3.请以第二段为例，简析作品语言的一个特点。 4.孙悟空大闹天宫是西游记经典情节，你如何看待孙悟空大闹天宫这件事，小说作者想通过这件事反映怎样的社会现实？,1那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”2与十万天兵天将斗个你死我活，天翻地覆。性格：孙大圣桀骜不逊、武艺高强、英勇过人。,3示例：作者的想象力强，多用比喻、排比、对偶等修辞手法，如“大捍刀，飞云掣
11、电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵”句子等，描写了孙大圣与十万天兵天将混战的激烈场面，同时也很好地突出了孙大圣的英雄形象。4示例：通过桀骜不驯、神通广大的孙悟空大闹天庭的故事，热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。,27 皇帝的新装,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二、整体感知,三、达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。（1）（他）也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去 （ ）一下他的新衣服。（2）
12、任何不 （ ）的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（3）但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较 （ ）。（4）皇帝赐给骗子“御聘织师”的 （ ）。,炫耀,称职,妥当,头衔,（5）这布是华丽的! （ ）的!无双的!（6）这也真够 （ ），但是我决不能让人看出来。（7）我什么也没有看见!这可 （ ）了。难道我是一个愚蠢的人吗？（8）每人都 （ ）着。,精致,滑稽,骇人听闻,随声附和,2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）A.（他）也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。B.我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？C.对于他爸爸提出的意见，他
13、只是随声附和。D.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。,（设身处地：设想自己处在别人的那种境地。炫耀：光耀的样子，华丽奢侈，夸耀。骇人听闻：使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。）,D,3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐渐”）B.在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。（删除“不足”和“不当”）C.镇咳祛痰片，它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（去掉“它里面的成分”，同时删掉逗号）D.各种新
14、发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”和“认识”互换位置）,（“切忌”和“不要”语意重复，应该任意删去一个）,A,4.根据语境并依照画线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，_；_，_。,示例：又能陶冶情操阅读名著；既可以拓宽视野，又能提高能力。,皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多
15、么美的色彩！这真是贵重的衣服。”,“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。,那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或
16、是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。,“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”,“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。,1.选文写了一件什么事情？请用一句话概括。 2.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？ 3.结合选文内容，简
17、析“皇帝”是个怎样的人。 4.童话最后以小孩子揭穿骗局来收尾，这给我们一个什么启示？,1.皇帝穿新装举行游行大典，被小孩揭露真相后仍然摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕。2.心理描写，更能揭露出皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。 3从他看不见新装而穿新装可以看出他是一个自欺欺人的人，从他被揭露真相时发抖可以看出他是一个外强中干的人；从他揭露真相后继续游行可以看出他是一个虚伪愚蠢的人。4说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,点金术美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书
18、，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。,“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。,随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！
19、我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。,国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包喝咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。 国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！” 不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”,国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东
20、西，请给我解除点金术吧。” “你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”,国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！ 国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”,1.请用简洁的语言概括文中故事。 2.品味加点字句的表达效果。国王
21、快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。 3.结合文中内容，简要分析国王的性格特点。 4.这篇童话告诉我们什么道理？,1.本文讲了一个国王获得点金术后由于贪婪而造成种种灾难，使女儿也成了金像后才醒悟过来，决定洗去点金术的故事。2.“来不及脱去”生动地写出了国王急于洗掉点金术的迫切心情。3.从国王“毫不疲倦地使用点金术”可看出他是贪婪、热衷追求财富的人，最后决定解除点金术可以看出他是知错就改的人。4. 财富不是最宝贵的东西，而贪婪会使人失去更宝贵的东西。,28 女娲造人,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二、整体感知,三、达
22、标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。（1）不知道什么时候，出现了一个 （ ）的女神，叫做 （ ）。（2） （ ）的池水照见了她的面容和身影。（3）她一心要让这些 （ ）的小生物布满大地。（4）这样，人类就世世代代 （ ）下来，并且一天比一天加多了。,神通广大,女娲,澄澈,灵敏,绵延,2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）A.货架上各种日用品座无虚席，品类齐全，货美价廉，很受顾客喜欢。B.又听见“妈妈”的喊叫，不由得满心欢喜，眉开眼笑。C.不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。D.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。,（座无虚席: 座位没有空着的;形容出席的人很多，
23、不能指商品。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。神通广大：泛指本领极大、无所不能。瘦骨嶙峋：形容人十分的消瘦，皮包骨。）,A,3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部门准备在全国开展“先诊疗后结算”的服务模式。（把“创立”改为“创造”或“创设”）B.在我国“两弹一星”事业发展进程中，涌现出了一大批令人敬仰的英雄事迹 。（将“事迹”改为“人物”）C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更在于广大市民卫生素养，文明意识。（删去“一个”）D.工作后是否继续学习，是一个人能够具有发展潜力的重要保证。（删去“是否”）,（应在句末加上“的提高”）,C,4.成语发展到
24、今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选的成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。【备选成语】锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。_体现了一种_的精神，这种精神是_。,示例：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。,女娲对于她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了
25、，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。,最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。,大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，
26、死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。,1.用一句话概括以上文字的内容。 2.文中加点的“这种方法”和“这样”分别指代什么？ 3.文中画线的句子有什么作用？ 4.本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感，从选文中找出一处相关的词句，并谈谈你的体会。,1.女娲挥洒泥浆造人并安排男女婚配。2.女娲挥洒泥浆造人的方法；女娲安排男女婚配。3.运用了景物描写，交代了女娲工作时间之长，推动了故事情节的发展。4.例如“这些小
27、人儿在她的周围跳跃欢呼”“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。这两个句子都体现出了人类获得生命后的喜悦。体会：生命是美好的，我们要爱惜生命。,女娲补天女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。不料有一年，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来。这一仗打得非常激烈。从天上一直打到凡间。战争的结果，是代表光明的火神胜利了，代表黑暗的水神失败了。,失败的水神共工，又羞又恼，觉得再没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。原来那不周山，本是矗立在西北方的一根撑天的柱子。给共工这么一碰把撑天的柱子给撞断了，大地的一角也给
28、他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。,看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。在这大变动中，山林燃起了熊熊大火；洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里窜出来的各种恶禽猛兽，到处害人，人类已经无法生存下去！女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了。她没法去惩罚那些死而复活的凶恶的捣乱者，只得又辛辛苦苦地来修补残破的天地。,这件工作真是巨大而又艰难呀！可是慈爱的人类母亲女娲，为了她心爱的孩子们的幸福，一点也不怕艰难和辛苦，勇敢地独自担负起了这个重担。她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这
29、些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体来把苍天上一个个丑陋的窟窿都填补好。仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。,她怕补好的天空再坍塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来竖立在大地的四方代替天柱。这天柱把人类头顶上的天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天空再没有崩塌的危险了。那时，中原一带有一条凶恶的黑龙在危害人民，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。,剩下来只有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的芦草烧成灰，堆积起来，埋塞住了滔天的洪水。共工惹出的这场灾祸，总算给伟大的女娲一手平息了。她的孩子们终于从死里逃生，得到了拯救。这时候，
30、大地上又有了欣欣向荣的气象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去而复来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子。人类又能快乐地生活了。,1.天是谁弄破的？他为什么要撞破天？ 2.女娲是怎样补天的？在文中找出相关的句子。 3.女娲补天塑造了一位怎样的女性形象？ 4.这段文字反映了古代人民的什么愿望？,1.水神共工；水神共工和火神祝融忽然打起仗来，失败的水神共工，又羞又恼，觉得再没有脸面活在世间了，就一头向不周山碰去，把天撞破了。2. 她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼做胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体来把苍天上一个个丑陋的窟窿都填补好。3.塑造了一位勇敢智慧、为民除
31、害的无私伟大的女性形象。4.它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。,29 盲孩子和他的影子,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二、整体感知,三、达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。（1）他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑 （ ）。（2）他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样 （ ）的圆脸。（3）人们说，他们像一对 （ ）兄弟。（4）他 （ ）、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。,嬉戏,红润,孪生,踉踉跄跄,2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）A.他情不自禁地把手
32、掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。B.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。C.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在11。,（本色当行：做本行的事，成绩十分显著。情不自禁：控制不住自己的感情。踉踉跄跄：走路不稳的 样子。神通广大：泛指本领极大、无所不能。浑身解数：一般指所有的本领，全部的技术手段。）,C,3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”，或者删掉“以上”）B.为了防止贫困生辍学
33、，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（在“辍学”前加上“不”）C.一个国家对孩子的态度，也是这个国家对未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车的存在。（将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”）D.广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（将“发展”和“传承”调换位置）,（加“不”造成意思相反，不合逻辑。应在句子最后加“的决定”，缺宾语）,B,4.体会下面句子的优美意境，以不同的四季为开首，仿照下面句子的句式进行仿写。例句： 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。
34、在春日的万紫千红中，_，_，_。在秋日落叶的飘零中，_，_，_。 在冬日的漫天飞雪中，_， _，_。,示例：在春日的万紫千红中，无数的花朵像一位位美丽的仙女，一会儿在空中点着头，一会儿跳这美丽的舞蹈。在秋日的落叶飘零中，无数只小昆虫组合成一曲婉转动听的歌，一会发出高亢的鸣，一会又发出低沉的叫。在冬日的漫天飞雪中，满园的梅花装点成了一幅绝美幽冷的画，一会儿飘着幽幽冷冷的清香，一会儿飘着沁人心脾的凝香。,耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。 影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！” 话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。 盲孩子手中的灯突然灭了。随后，影子也不见了。 盲孩子孤零
35、零地一个人站在旷野上。 他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？ 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。,“是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。 “是我。”一只萤火虫在回答。 “是我们。”有几只萤火虫在回答。 “是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。美丽明亮的灯光里，影子又回来了。 孩子望着他的影子惊喜
36、地叫起来： “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。 ,他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。他还看见了各种颜色的花朵。还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。他的影子就站在他身边，和他手拉着手。他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。人们说，他们像一对孪生兄弟。他俩说，我们都是光明的孩子。,1.请用简洁的语言概括文段的主
37、要内容。 2.请根据选文内容写出盲孩子心情感受的变化，每空填写一词。（ ）惊喜（ ）（ ）3.请简析文中画线句子的表达效果。 4.在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，这说明了什么?,1.盲孩子和他的影子在萤火虫、太阳、月亮的帮助下变成了光明的孩子。2.孤独 惊奇 喜悦3.本句生动形象地表现萤火虫的光亮，渲染了一个奇妙、美好的意境，展现了爱给盲孩子带来的美好感受。4.这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,老婆婆的树墩在一座小山坡上有一个树墩，它看起来特别圆，特别干净，就跟一张凳子似的搁在铺满陈年落叶的坡面上。有一位老婆婆因为寂寞，每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡在这个树墩上坐一坐，想一些自
38、己从前开心的事情，这时的老婆婆总会一边笑着，一边用手轻轻抚摸树墩，就像她过去抚摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候，树墩总是焦急地像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。这天中午忽然下起了大雪，大雪盖住了山，慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候，树墩在雪下面想：今天老婆婆大概不会来了，即使来她也找不到我。树墩因为这么一想，心里便难受起来，好像再也见不到妈妈似的。,傍晚一到，老婆婆还是拄着拐杖上山来了，她只是比平时多戴了一条厚厚的羊毛围巾。老婆婆走得很慢，留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。老婆婆走到山坡上，一眼就看到被雪盖住的树墩，她脸上先是闪过一阵惊喜，紧接着就解下脖子上的羊
39、毛围巾，用它轻轻掸去树墩上的雪。树墩露出来了，老婆婆用两只手连连抚摸着它，好像十分心疼树墩冻着了。,冬天过去了，春天来了。有一天，在树墩的右侧，也就是老婆婆常用手抚摸的地方，忽然冒出两片嫩芽，没几天嫩芽就长大了，长成了一棵小小的树苗。老婆婆高兴极了，以后她每天黄昏时上山，都会带来一小桶清水，轻轻浇在小树苗上。长在树墩上的小树苗很快就长成了一棵小树，老婆婆为了更好地照料小树，干脆在树墩旁搭了个帐篷，把家搬到山上来住了。在老婆婆的精心护理下，小树长得好极了，树叶特别大，特别绿，总好像吸足了油，看起来亮闪闪的。更奇怪的是，小树用不着老婆婆每天给它浇水了，在每天黄昏的时候它会从自己的一片片树叶尖，滴下
40、一颗颗清绿的水珠，让老婆婆用来洗脸、洗头发；给老婆婆用茶杯接住了当水喝。,一天又一天，老婆婆的头发变黑了，脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨，从帐篷走出来的老婆婆，完全变成了一位美丽的少女。树墩现在天天都跟由老婆婆变成的少女在一起，再也不寂寞了，它总是愉快地看着她忙来忙去，忙完了，就来树墩上坐一坐。小树长得越来越高，慢慢地，长在小树顶端的树叶使由老婆婆变成的少女再也够不着了，即使站在树墩上也不行。这可怎么办呢？老婆婆变成的少女每天都要给每一片树叶洗脸的呀！,这天，老婆婆变成的少女踮起双脚，刚想去够小树顶端的树叶，呀，忽然她飞起来了！就像一个仙女慢慢向空中飞去，等她轻轻落到小树顶端时，竟一下变成了一只蓝色鸟。蓝色鸟在树上跳着，叫着，它又开心地一下飞落到树墩上。树墩托着蓝色鸟，就像托着一颗蓝宝石。后来，小树长成了大树，蓝色鸟就在大树上筑起了鸟巢，还生了许多蓝色的小鸟。小鸟们晚上在巢里睡觉，到了天一亮就通通飞落到树墩那儿，围着树墩吃早饭，讲俏皮话，还用许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。,大树因为有了这么多的鸟，而更加茂盛起来；树墩因为有了树和树上的鸟，天天都沉浸在欢乐之中。而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样，总是在每天黄昏的时候独自飞落到树墩上，一边想着从前的开心事，一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。树墩感觉那翅膀抚摸在身上时，还是跟从前老婆婆的手是一样的。,