《人教初中语文七上《3羚羊木雕》PPT课件 (12).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教初中语文七上《3羚羊木雕》PPT课件 (12).ppt(21页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、羚羊木雕,张之路,读准字音,看清字形抹泪 攥着 逮着玩怦怦 树杈 寒颤 脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,逮捕,逮着玩,寒颤,颤抖,整体感知,1、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事?2、在“我”和父母的矛盾冲突中,作者的感情倾向于谁?从哪看出?,二、初步感知课文内容,“一个_的故事”,“一个 _的木雕”,“一个_的爸爸”,“一个_的妈妈”,“一个_的奶奶”,“个_的万芳”,“一个_的 我 ”,研读赏析,品味个性化语言, 揣摩人物心理、性格,1、“那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。2、“要说实话.是不是拿出去卖啦?” 妈妈变得十分严厉。3、“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定的 说,“
2、那么贵重的东西怎么能随便送人 呢?要不我和你一起去。4、“您不知道那是多么名贵的木雕!”,体会语言中的心情和性格,将下面的神情动作描写归位,体会“我”的心情。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我”( ) “不!”( )“爸爸不是说给我了么?”( ) “没有卖我送人了。”( )A我小声地说。B我觉得自己声音有些发抖。C。我哭着喊了起来。D我几乎听不见自己的声音。,D,C,A,B,下面的话分别是谁说的,体现了怎样的思想性格?A. “你拿着,咱俩还是好朋友”B. “是的,这是给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”C. “你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!” “好好拿着,别难过,看我呆会儿
3、揍她!”D. “算了吧,这样多不好。”,婉转、持重沉稳,态度生硬固执,明白事理、同情理解却无能为力,重情,仗义、明理,爸爸,妈妈,奶奶,万芳,“我”,语言描写的作用1、 准确地反映出人物的身分、 年龄。2、直接揭示人物的内心世界和思想性格。,完成下面的题目。他静静地点燃了一支烟,慢慢对我说:( )屋子里静极了。( )妈妈坚定地说。( )我冒着雨飞快地跑出门去。( )A写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中情景。B,表现妈妈的固执、生硬。C表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D写出了我极为难受的心情。,C,A,B,D,读文章最后3段,回答问题。写月亮冷冷的有什么作用?写万芳的出现有什么作用?“我”为什
4、么“止不住流下了眼泪”?文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?“可是,这能全怪我吗”的含义是什么?,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,写万芳的出现有什么作用?,表现了万芳的明理和重友谊。,“我”为什么“止不住流下了眼泪”?,“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”,文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?,我觉得我是世界上最伤心的人!,“可是,这能全怪我吗”的含义是什么?,我屈从了父母应该怪,但我是迫不得已,主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重,不知有比这更贵重的东西,不知尊重孩子的感情及人格,态度简单
5、生硬。,你认为下面的说法对还是不对?,“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子,要回太失礼了。木雕是很贵重的,不应该随便送人,所以,“我”父母的做法并没有错。父母只想到木雕的贵重,但忽略了少年之间友情的贵重,所以他们的做法不妥。本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱,告诫为人父母者应该理解少年的心理,尊重他们的友情。像本文发生的事双方都有一定的责任,对贵重东西,父母应该事先讲清楚;子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。,仁者见仁,智者见智,这场矛盾冲突中谁是谁非?(摆事实讲道理)(站在不同的角度看问题),女儿既然把羚羊木雕送给了万芳,你认为事情怎样处理才妥当?,我有一个金点子,如何可以避免这类事情发生?,我有一个金点子,如果我们有做错的事或做得不好的事,而且跟父母起了冲突,我们该怎样做?,我有一个金点子,如果我们发现父母也有缺点或做得不好的事情,我们该如何面对和处理?,我有一个金点子,赠言,真正的友谊十分理智的友谊,是人生最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信,永远无愧于他,那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 马克思,