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1、七年级语文上册第三单元复习之二字音字形与作者作品,1.课程标准:(1)课标要求掌握3500字,并会区分同音异形字、形近字。(2)掌握名著作者作品,了解涉及的重要作家作品知识。2.教材分析: 字音、字形考查 是中招考试必考题,主要考查学生对字音字形的掌握情况,平时要注意积累。作者作品重要作家作品知识和文学常识,这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题,一、复习目标确定的依据,3.中招考点: 河南中考2013、2014和2015年字音字形题一直都占4分。第一道是考查字音题:重点考查辨析多音字、形近字、易读错的字,考查形式为四项选择题,中招考试中占2分。第二道是考查字形题:重点考查同音形近
2、字、和同音异形字,考查形式为四项选择题,中招考试中占2分。作者作品常考点有:重要作家作品知识和文学常识,这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题,4.学情分析: 对于七年级学生要加强字音字形的练习,为中招考试打好基础。名著作者作品要掌握牢,为名著阅读题打基础。,二、复习目标,1.通过练习做字音、字形题,能总结出字音、字形题的做题方法,并会运用这一方法解决此类问题。2.通过复习本单元作者作品,能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点,并会运用这一要点解决此类问题。,三、评价任务 针对目标1,设计了2014年中招考试题让学生自己做,在做的基础上归纳总结出字音、字形题的做题方法,让
3、学生学会运用这一方法解决此类问题。 针对目标2,让学生先做题,再归纳重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点,并会运用这种要点解决此类问题。,四、教学过程,复习指导(一)内容:第1题。方法:独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律,归纳方法、要点。时间:3分钟要求:复习第三单元生字词,做下列试题,归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法,复习指导(一),1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2分) ( 2014年河南中招考试第一题1)A边塞塞责 应和随声附和 自吹自擂擂鼓助威B嫉妒疾病 高亢引吭高歌 持之以恒恃强凌弱C果脯胸脯 提防提心吊胆 方兴未艾自怨自艾D沧桑悲怆
4、榜样依山傍水 贻笑大方心旷神怡归纳总结做字音题的方法:,本题考查多音字、形近字、多音形近字的辨析。A项每对加点字读音si/s h/hl li/li.为B项每对加点字读音j/j kng/hng ch/sh C项每对加点字读音f/p d/t i/y D项每对加点字读音cng/chung bng/bng y/y.1、A项 应和随声附和 都读h B嫉妒疾病都读jA、B都排除。 (对比排除,正确选择.)2、C项方兴未艾自怨自艾 当 艾意思是惩治意思时读i,其它都读y (结合语境,仔细推敲)3、D项贻笑大方心旷神怡其中贻笑大方不常用要分类归纳,改错记忆 (分类归纳,改错记忆 )。本题选C,,C,复习检测练
5、,下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项 是 ( ) ( 20142015上学期期中 第一题2)A.、 拆散/散步 分歧/祈祷 筹划/范畴 贮蓄/伫立B 、 烘托/哄笑 抹黑/抹布 花瓣/小辫 屏息/摒弃C 、 卖弄/里弄 砸碎/憔悴 模仿/模样 攥紧/篡位D、 倔强/强硬 清冽/顽劣 槐树/愧疚 蜷曲/鬈发,分析:1、A项 拆散/散步都读sn,散是多音字,B项烘托/哄笑 都读hng ,是同音字。A、B都排除。 (对比排除,正确选择.)2、 C项 卖弄(nng)/里弄(lng),弄指小巷、胡同时才读lng。(结合语境,仔细推敲)3、D项 (qun)蜷曲/(qun)鬈发,其中鬈发不常用,要分类
6、归纳,改错记忆 (分类归纳,改错记忆 ),C,复习指导(二),内容:第1题。方法:独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律,归纳方法、要点。时间:3分钟要求:复习第三单元生字词,做下列试题,归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法,复习指导(二),1下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)( 2014年河南中招考试第一题2)A奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢B颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发C震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦D裁缝 四合院 两全其美 食不果腹归纳总结做字形题的方法,本题考查同音异形字、同音形近字的辨识1、B项如果怀疑“ 循规蹈距 ”的距是别字,可以写几个同音字“拒、矩
7、、炬”来比较 ,也可以写出几个形近字来比较,应是矩“(形辨法) 2、A 项“步步为赢”应写作步步为营”,营指的是军队每行进一步,就建立一个营垒。从词义入手,看营字是否与整个词义相关,(义辨法) (A步步为营。B循规蹈矩。C震撼),D,复习检测练,下列词语中没有错别字的一项是( ) ( 20142015上学期期中 第一题2)A.、 委屈 决别 水波粼粼 喜出望外 B 、 严厉 徒手 各得其所 自做主张C 、 轮番 烦燥 鸦雀无声 花团锦簇D、 嘹亮 倏忽 梦寐以求 花枝招展,D,分析:1、A项如果怀疑“决别 ”的决是别字,可以写几个同音字“绝、诀、抉”来比较 ,也可以写出几个形近字来比较,(形辨
8、法) 2、C 项“烦燥”从形旁入手,看燥字形旁意是否与整个词词义相关,(义辨法) (A诀别。B自作主张。C烦躁),归纳总结字音字形题的做题方法,做题方法,1、选出下列加点字读音相同的一组( )A 唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。 你们放心吧,这儿准保暖和。 B 济南的冬天是没有风的。 你这样做是无济于事的。C 因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 别上你的校徽。D 溪水因枯涸见石更清冽了。 路转溪桥忽见。,C,.,补救强化练,2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (导与练60页)A 绿萍 残夜 花枝招展B 温晴 清洌 舒活筋骨C 背篓 伦敦 抖搂精神D 烘托 静默 披蓑带笠,A,复习指
9、导(三),内容:第三单元作者作品。方法:独学、小组讨论、教师点拨、找出规律归纳 方法要点。时间:5分钟要求:先自学第三单元作者作品,做下列题。不太熟练的小组交流讨论,归纳 并向全班学生展示重要作家作品知识和文学常识题的答题方法。,春作者_,江苏扬州人,祖籍浙江。原名 ,字 ,散文家、 、 、 。春是一篇_,背影是一篇_.有诗文集踪迹 ,散文集背影、欧游杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。,自华,佩弦,诗人,学者,民主战士,朱自清,写景散文,叙事散文,复习检测练,复习检测练,济南的冬天的作者是老舍老舍:原名 ,字 ,现代著名 ,被北京市授于“ ” 的称号。小说代表作有 、 ;话剧 , ;
10、最为著名,收在 里。,舒庆春,舍予,作家,人民艺术家,骆驼祥子,四世同堂,茶馆,龙须沟,老舍文集,复习检测练,风雨作者贾平凹 ,原名贾平娃,秋天选自预言,作者_现代诗人,评论家著作主要有:散文集画梦录(成名作),诗集预言次北固山下是_朝诗人_的代表作,体例上属于_诗,抒发了作者的_之情。直接抒发作者思乡之情的诗句是:_,何其芳,唐,王湾,律,思乡,乡书 何处达,归雁洛阳边。,3.观沧海一首诗选自_,作者是东汉时期著名的政治家、军事家、诗人_,字_,他的诗以_见长,与其子_、_合成“三曹”。观沧海这首诗从体裁上看,是一首_;从表达方式上看,是一首_诗。4.根据提示填空。(1)诗中最能反映作者博大
11、胸襟的诗句是_。 (2)写出诗人想象的诗句_。 5.请同学们默写观沧海全诗。,乐府诗集,曹操,孟德,慷慨悲壮,曹丕,曹植,乐府诗,写景抒情,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,复习检测练,钱塘湖春行作者_,字_,晚年号_,唐代著名诗人。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂。著有_ 马致远,字_,号_,元大都人,著名_、_家。 他与_、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。他的天净沙 秋思被称为“_”。,复习检测练,乐天,香山居士,白氏长庆集,白居易,千里,东篱,杂剧家,散曲作家,关汉卿,秋思之祖,归纳总结,重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点,1、作者生平、
12、2、主要成就、3、作品归类。,补救强化练,下列各项中的有关内容搭配有误的一项是( )A.济南的冬天老舍舒庆春现代作家B.谁家新燕啄春泥白居易东坡居士宋朝 C.潮平两岸阔王湾次北固山下唐朝 D.秋风萧瑟,洪波涌起乐府诗集曹操东汉末年政治家、诗人,B,字音字形与作者作品,两类结构,字音、字形题,重要作家作品知识,主要成就,作品归类,字音,1对比排除,正确选择,2结合语境,仔细推敲,3分类归纳,改错记忆,字形,1形辨法,2义辨法,作者生平,1、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 柳絮(x) 粼粼(lng) 瘫痪(tn) 树杈(ch)B. 堤岸(t) 匿笑 (n ) 憔悴(chu) 寒颤(z
13、hn)C. 温馨(xn) 祷告(shu) 分歧(q) 瞬间(shn)D. 咱俩(li) 拆散(chi) 攥着(zun) 凝视(nng),2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞D、毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋,D,当堂训练,C,3下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )A酝酿ling 黄晕yn 发髻j 栀子zhB唱和h 肥硕shu 鳊鱼bin 乌桕jiC寥阔lio 枯涸g 清洌li 梦寐miD澹澹dn 耸峙sng 栖息q 禅心chn,4下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:( )(3分)A辛弃疾,字幼安,号稼轩,作品风格豪迈悲壮,是南宋著名的爱国词人。B白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名大诗人,留有白氏长庆集。C曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约,如代表作观沧海。D朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。,D,C,当堂训练,谢谢观看,