人教初中语文九下《13威尼斯商人(节选)》PPT课件.ppt

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1、第四单元,戏里戏外,13 威尼斯商人(节选),1字音字形,恻,豁,庖,bn,sh,u,sh,j,2词语积累,有先例可参照,中流砥柱,(1)_:对受苦难的人表示同情。,恻隐,(2)延纳:_。,接纳,接受,(3)钧裁:_。(4)_:心像铁石一样坚硬。形容意志坚定,操,守忠贞不渝。,心如铁石,形容受到骚扰,连鸡狗都不得安宁,(5)鸡犬不宁:_。(6)有例可援:_。(7)_:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。,恭请上级作出决定,3作家作品,4文体知识,戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞

2、剧;按剧情繁简及结构可分为多幕剧、独幕剧;按题材反映的时代可分为历史剧、现代剧;按矛盾冲突的性质和表现手法可分为喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)。,剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部,分。,戏剧文学具有三个主要特点:剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则;剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突;剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。,5文意感知,友爱宽厚,课文节选自莎士比亚著名喜剧威尼斯商人的第四幕第一场。这一幕通过写安东尼奥和夏洛克有关“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突的过程,表现了鲍西娅的_,安东尼奥的_,夏洛克的_,表达了纯洁无私的友谊和爱情必将战胜冷酷无

3、私的贪欲本性的基本思想,宣扬了人文主义的生活观和道德观。,聪明机智,嗜财如命、冷酷自私,要点 1,文脉结构,要点 2,整体感知,贯穿课文的矛盾冲突是什么?主题思想是什么?【要点提示】这道题意在引导学生理清剧情,理清贯穿全剧的矛盾线索,理解剧本所表达的中心思想。【我的回答】_,贯穿课文的矛盾冲突是:高利贷商人夏洛克,与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。主题思想是:通过威尼斯,法庭审理夏洛克诉讼的场面,揭露了高利贷者自私自利、冷酷,无情的丑恶嘴脸,鞭挞了资本主义社会法律虚伪的本质,赞,美具有人文主义思想的鲍西娅一举击败夏洛克的勇气和智谋。,要点 3,人物形象,结合剧情,简要分析安东尼奥、鲍西娅、夏洛克

4、等人物的性格特点。【要点提示】本题旨在分析正反面人物的言行,从而揣摩人物的性格和形象。【我的回答】_,安东尼奥:仁爱善良,重义轻利,慷慨无私。,鲍西娅:仁爱聪慧,见义勇为,才智超群。,夏洛克:邪恶残忍,冷酷贪婪,唯利是图。,要点 4,语言特色,莎士比亚是语言大师。歌德曾说:“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合,既有浓郁的诗意又有如对话般流畅的特点。其词汇之丰富在世界古典作家中是罕见的。而贴切又新颖的比喻,是莎士比亚戏剧语言的又一大特色。如公爵的一段话:“我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的

5、恶汉。”简洁的几句话,就准确而有力地表现出夏洛克的心地凶狠,感情冷酷和处事待人的态度。,再如,安东尼奥说:“请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。”这三个比喻使读者联想到夏洛克就像怒涛一样凶暴,野兽那样毫无人性,松柏那样无情,是一个不可理喻的恶人。本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法,如夏洛克奉承、吹捧鲍西娅的话和判决后对于钱的计较,以及葛莱西安诺对夏洛克的回敬、挖苦等,不仅刻画了人物性格,而且加强了喜剧效果。,了解名著基本内容,简述关

6、键事件,文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度设题,多以简答题的方式进行考查。而了解名著的基本内容,能简述出关键事件是作答文学名著题的基本要求,对此,我们需要注意以下几点:,1.熟悉考纲限定必读的名著,了解全书的情节梗概和结构特点。注意对名著作者、主要人物、情节等知识的积累。2.明确题目要求,用简洁准确的语言进行概括表述。概述故事情节或场面,应将事件过程及其主要人物交代清楚。3.对复述故事梗概与内容要点,需注意高度概括,覆盖整体,这就需要在平时的阅读中有选择性地加强内容提炼训练;对简述具体的故事情节,则在叙述时要抓住记叙的六要素时间、地点、人

7、物、事件的起因、经过和结果。,(2011 年广东省卷)阅读下文,完成后面的题。,我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处,舒适而温馨。倘若我命中注定要待在这岛上,我决定再也不远游。,经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通。这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服,与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物。我去了,发现它还在,老地方,因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它。喂完后,我用绳子拴住它,带它离开。其实我根本没有必要拴它,它饿怕

8、了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我。,我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏。他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾。我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态。,(节选自鲁滨孙漂流记,张雷芳译),1“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原,著,请简要概括其中两次远游的遭遇。(必做题),_,往伦敦,途中遇风暴,后获救;往非洲,遭海盗袭,击,被俘,当了两年奴隶;从非洲逃出,到达巴西;从,巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。,2根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如,何看待这种“惬意”?,_,(1)有舒适温馨的住所;有温驯、可爱的宠物;上苍对,“我”孤独生活的各种恩赐(或:上帝注入“我”心田的仁慈,,弥补了孤独生活的不足)。 (2)这种“惬意”是“我”态度乐,观的表现。虽然荒岛生活孤立无援,但对生命的热爱、对拥,有的珍惜,使“我”感到了“惬意”。,

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