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1、 童话大师安徒生曾经以童话大师安徒生曾经以“丑小鸭丑小鸭”自喻。自喻。叙写经历：遭遇逆境，但积极乐观，有着美叙写经历：遭遇逆境，但积极乐观，有着美好的向往，为实现理想而不懈奋斗，历经磨好的向往，为实现理想而不懈奋斗，历经磨难，最终变成一只美丽的白天鹅。难，最终变成一只美丽的白天鹅。现代诗二首现代诗二首假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你走进作者走进作者普希金：普希金： 俄国伟大诗人、小说家，俄国伟大诗人、小说家，史称史称“俄国文学之父俄国文学之父”。他是。他是俄国现实主义文学的奠基人，俄国现实主义文学的奠基人，是俄国文学语言的创造者，更是俄国文学语言的创造者，更是是1919实际世界诗坛的一座高峰。
2、实际世界诗坛的一座高峰。 他一生创作了近他一生创作了近800800首优首优秀的抒情诗篇。他的诗歌被喻秀的抒情诗篇。他的诗歌被喻为为“诗歌的太阳诗歌的太阳”。写作背景写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿的纪以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿的纪念册上的。念册上的。 那时的俄国革命正进行得如火如荼，诗人却那时的俄国革命正进行得如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着追求理想，相信希望与斗志，他热爱生活，执着追求理想，相信
3、光明必来，正义必胜。光明必来，正义必胜。走进作品走进作品 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金假如假如 生活生活 欺骗了你，欺骗了你，不要不要 悲伤，不要悲伤，不要 心急。心急。忧郁的忧郁的 日子里日子里 需要镇静，需要镇静，相信吧，快乐的相信吧，快乐的 日子日子 将会将会 来临。来临。心儿心儿 永远永远 向往着向往着 未来，未来，现在现在 却常是却常是 忧郁。忧郁。一切一切 都是都是 瞬息，瞬息，一切一切 都将会都将会 过去，过去，而那而那 过去了的，过去了的，就会成为就会成为 亲切的亲切的 回忆。回忆。感悟作品感悟作品 思考：读完这首诗后，你有什么感受？思考：读完这首诗后，你有什
4、么感受？ 面对人生的挫折，我们应该积极昂扬，面对人生的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的。坚信未来是光明的。品析作品品析作品 1. 1.自读诗歌，思考以下问题。自读诗歌，思考以下问题。（1 1）“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”指的是什么？指的是什么？ 特指在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身特指在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。实生活的写照。（2 2）诗歌的两部分各表现了怎样的内容？）诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待
5、，快乐的日子一定会到来。第二部分耐心等待，快乐的日子一定会到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，但写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，但时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。（3 3）这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？）这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金假如假如 生活生活 欺骗了你，欺骗了你，不要不要 悲伤，不要悲伤，不要 心急。心急。忧郁的忧郁的 日子里日子里 需要镇静，需要镇静，相信吧，快乐的相信吧，快乐的 日子日子 将会将会 来临。来临。心儿心儿 永远永远
6、向往着向往着 未来，未来，现在现在 却常是却常是 忧郁。忧郁。一切一切 都是都是 瞬息，瞬息，一切一切 都将会都将会 过去，过去，而那而那 过去了的，过去了的，就会成为就会成为 亲切的亲切的 回忆。回忆。我微笑着走向生活我微笑着走向生活 我微笑着走向生活我微笑着走向生活 汪国真汪国真我微笑着走向生活，我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。我是一只凌空飞翔的燕子。
7、报我以不幸吗？报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！我微笑着走向火热的生活！感悟作品感悟作品 思考：读完这首诗后，你有什么感受？思考：读完这首诗后，你有什么感受？ 生活是美好的，是火热的，虽然生活生活是美好的，是火热的，虽然生活中有坎坷、有崎岖，但正是有了这些，我中有坎坷、有崎岖，但正是有了这些，我们才会有幸福、快乐，让我们一起微笑地们才会有幸福、快乐，让我们一起微笑地面对生活吧。面对生活吧。 全诗体现了作者积极乐观的生活态度。全诗体现了作者积极乐观的生活态度。思考人生思考人生我们应该怎样面对生活呢？我们应该怎样面对生活呢？课文仿写课文仿写假如假如_ _ ，不要不要_ _ ，不要，不要_！需要需要_：相信吧！相信吧！_。 课后作业课后作业1.1.推荐阅读汪国真的我喜欢出发、普推荐阅读汪国真的我喜欢出发、普希金的小花；希金的小花；2.2.将两首诗写在将两首诗写在“积累本积累本”，可自配图片。，可自配图片。