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1、语文园地语文园地部编版部编版 五年级上册五年级上册1.1.交流总结阅读技巧。交流总结阅读技巧。2.2.学习词句段，理解段中字词、句子的意思。学习词句段，理解段中字词、句子的意思。3.3.积累有关积累有关“珍惜时光珍惜时光”的名言警句。的名言警句。教学目标教学目标第一课时1.1.交流提高阅读速度的方法和小技巧。交流提高阅读速度的方法和小技巧。2.2.学习学习“词句段运用词句段运用”。课时目标课时目标1.提出问题： 学完了整个第二单元的文章，你学到了哪些提高阅读速度的技巧呢？和同学交流交流。2.引入主题： 怎样提高阅读效率，“交流平台”总结了四点小技巧，同学们，你们不妨读一读，记一记，或许对你们今
2、后的阅读会有很大的用处的。趣味交流趣味交流 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 阅读小技巧！阅读小技巧！交流平台交流平台阅读小技巧！阅读小技巧！ 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。交流平台交流平台读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张
3、嘴，反而爬到我头上去了。 ( ( 廉颇对蔺相如不服气廉颇对蔺相如不服气) )词句段运用词句段运用 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!( (光的速度非常快光的速度非常快) )词句段运用词句段运用 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 ( (地道的数量多，地道的数量多，“家家相连，村村相通家家相连，村村相通”实现了能在敌人来临之前很好的做到转移与实现了能在敌人来临之前很好的做到转移与规避规避) )词句段运用词句段运用 在阅读的时候，及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读速
4、度，还能使我们更有效地体会文章的情感。教师小结教师小结 “您如果有诚意的话，先把十五座城池交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然，您杀了我也没有用。”（请同学们自己尝试着理解句子的意思（请同学们自己尝试着理解句子的意思）拓展训练拓展训练 “您如果有诚意的话，先把十五座城池交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然，您杀了我也没有用， ”“绝不失信绝不失信”体现什么？体现什么？“您杀了我也没有用。您杀了我也没有用。”“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”拓展练习拓展练习“绝不失信”体现什么？ （诚实，与秦王的虚伪形成鲜明的对比）（诚实，与秦王的虚伪形成鲜明的对比）“您杀了我也没有用。”（有（有勇，不畏生勇，不畏生死）死）“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”（当着秦王面说坏话，不畏强权）（当着秦王面说坏话，不畏强权）拓展练习拓展练习语文园地二语文园地二提高阅读速度及时概括语句意思板书设计板书设计一、阅读老师推荐的篇目生命的礼物，朗读给爸爸妈妈听，记下自己的朗读时间，然后向爸爸妈妈说说你提高阅读速度的方法。 我的阅读时间为 我提高阅读速度的小技巧是 课时作业课时作业二、自己写一段描写人物的句子，要求包含人物的外貌语言和行为，突出人物性格特点。课时作业课时作业