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1、1212 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋读了课题，你们的头脑读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？中产生了哪些疑问？预测方法（一）预测方法（一）注意文章的题目注意文章的题目整体感知整体感知交流思考交流思考：（1 1）老屋活了）老屋活了多少年多少年？（2 2）为什么它）为什么它总也倒不了总也倒不了？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。久没人住了。时间很长时间很长破旧不堪破旧不堪久无人居久无人居（1 1）老屋活了）老屋活了多少年多少年？这是一个？这是一个怎样的老屋怎样的老屋？（2 2
2、）为什么老屋）为什么老屋总也倒不了总也倒不了？ 填空填空：老屋已经活了老屋已经活了_了，正准了，正准备倒下去的时候，备倒下去的时候，_、_、_叫停了它的行动，请求它叫停了它的行动，请求它_。最后，。最后，老屋到现在老屋到现在_。一百多岁一百多岁小猫小猫老母鸡老母鸡小蜘蛛小蜘蛛再站一会儿再站一会儿还站在那儿还站在那儿读故事时，你猜到后面的情节了吗？读故事时，你猜到后面的情节了吗？课文品读课文品读第一次准备倒下第一次准备倒下 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很它很久很久没人住了。久没人住了。孤独孤独寂寞寂
3、寞 “ “好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”它它自言自语着，准备往旁边倒去。自言自语着，准备往旁边倒去。无比落寞无比落寞等等，老屋等等，老屋！ 再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？行吗？今天晚上有暴今天晚上有暴风雨，我风雨，我找不到一个找不到一个安心睡觉的地方。安心睡觉的地方。小猫求助小猫求助老屋会不会答应呢？老屋会不会答应呢？ 老屋低下头，老屋低下头，把老花的眼睛把老花的眼睛使劲往前凑使劲往前凑：“哦，是小猫啊！哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。好吧，我就再站一个晚上。”老屋非常老旧。老屋非常老旧。老屋答应了小猫的请求。老屋答应了小猫的请求。u乐于助人乐于助人预测方法（
4、二）预测方法（二）根据插图画面猜想根据插图画面猜想 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：跳了出来：“喵喵，谢谢！喵喵，谢谢！” 老屋说：老屋说：“再见！再见！好了，我到了倒下好了，我到了倒下的时候了！的时候了！”第二次准备倒下第二次准备倒下这下老屋会倒吗？这下老屋会倒吗？ 老屋会答应吗？一再被老屋会答应吗？一再被打扰的话，他会不会不耐烦？打扰的话，他会不会不耐烦？ 再过再过二十一天二十一天，行吗？，行吗？主人想拿走我的蛋，可是主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我我想孵小鸡。我找不到一找不到一个安心孵蛋的地方个安心孵蛋的地方。老母鸡求助老母鸡求助等等，老屋！
5、等等，老屋！ 墙壁破旧，老屋快要倒下。墙壁破旧，老屋快要倒下。老屋答应了老母鸡的请求。老屋答应了老母鸡的请求。u无私奉献无私奉献 老屋低头看看，老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀墙壁吱吱呀呀地响地响：“哦，是老母鸡啊。哦，是老母鸡啊。好吧，好吧，我就再站二十一天。我就再站二十一天。”预测方法（三）预测方法（三）联系实际生活经验猜想联系实际生活经验猜想听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！叽叽，谢谢！
6、” 老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的再见！好了，我到了倒下的时候了！时候了！”第三次准备倒下第三次准备倒下预测方法（四）预测方法（四）联系上下文进行预测联系上下文进行预测等等，老屋！等等，老屋！ 请请再站一会儿再站一会儿吧，我吧，我肚子好饿好饿，外面的树肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我被砍光了，我找不到一个找不到一个安心织网抓虫的地方安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？小蜘蛛求助小蜘蛛求助老屋年龄大，视力不好。老屋年龄大，视力不好。老屋答应了小蜘蛛的请求。老屋答应了小蜘蛛的请求。接下来的故事又会怎样发展呢？接下来的故事又会怎样发展
7、呢？ 老屋低头看看，老屋低头看看，眼睛眯成一眼睛眯成一条缝条缝：“哦，是小蜘蛛啊。哦，是小蜘蛛啊。好吧，好吧，我就再站一会儿。我就再站一会儿。”u慈爱善良慈爱善良 “ “小蜘蛛，你吃饱了吗？小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。老屋问。 “ “没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个老屋老屋，我给你讲个故事吧！故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。始听小蜘蛛讲故事。得到帮助，要力所能及地回报。得到帮助，要力所能及地回报。你们的预测和这部分情节一样吗？你们的预测和这部分情节一样吗？
8、 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老老屋到现在还站在那儿屋到现在还站在那儿，边晒太阳边晒太阳，边听小边听小蜘蛛讲故事蜘蛛讲故事。生活惬意生活惬意 富有情趣富有情趣 老屋可能还会遇到其老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。他需要帮助的小动物。 估计老屋不会倒了。估计老屋不会倒了。想一想，这些预测是根据什么做出的？想一想，这些预测是根据什么做出的？预测方法（五）预测方法（五）关注文中的重点词句关注文中的重点词句快要倒下快要倒下 它的窗户变成了它的窗户变成了黑窟窿黑窟窿，门板，门板也也破了洞破了洞。它。它很久很久没人住了很久很久没人住了。 老屋到现在还站在那儿，老屋到现在
9、还站在那儿，边晒边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事太阳，边听小蜘蛛讲故事。孤独孤独寂寞寂寞满足满足快乐快乐帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。永远不倒永远不倒找出文中的拟声词，并再试着写几个。找出文中的拟声词，并再试着写几个。文中：喵喵、叽叽文中：喵喵、叽叽 吱吱呀呀吱吱呀呀咩咩、汪汪、咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、哞哞、呱呱、咕咕咕咕滴滴答答、滴滴答答、哗啦哗啦、哗啦哗啦、乒乒乓乓乒乒乓乓写一写写一写几人合作，演一演这个有趣的故事。几人合作，演一演这个有趣的故事。演一演演一演 演的时候语气要演的时候语气要生动多生动多变变，还可配合适当的，还可配合适当的肢体语肢体
10、语言和表情变化言和表情变化。阅读策略阅读策略预测预测插图插图标题标题抓住关键词抓住关键词联系实际生活经验联系实际生活经验联系上下文联系上下文续编故事续编故事 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。讲故事。 时间一天天过去了，时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找它的小伙伴去了决定去找它的小伙伴去了。老屋说：。老屋说：“再见！好了，再见！好了，我到了倒下的时候了！我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！等等，老屋！”你还能编出怎样的故事情节？你还能编出怎样的故事情节？板书设计板书设计总也倒不总也倒不了的老屋了
11、的老屋小猫请求在小猫请求在里面避雨里面避雨小蜘蛛请求在小蜘蛛请求在里面织网捉虫里面织网捉虫老母鸡请求老母鸡请求在里面孵蛋在里面孵蛋破旧不堪破旧不堪准备倒下准备倒下一直站立一直站立站一晚站一晚站二十一天站二十一天 本文是一篇童话故事，叙述了破旧本文是一篇童话故事，叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事，赞扬了老屋一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、乐于助人、舍己为人舍己为人的高尚品质。的高尚品质。课文主题课文主题给，永远比拿愉快节选给，永远比拿愉快节选“你回去了，可是你栽的你
12、回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西美好的东西鲜花。鲜花。拓展发散拓展发散“要是你无论在什么时候，要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉的东西，那你的生活该会多少愉快呀！快呀！“那时候，你会感到所有的那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，人都需要你。你要知道，给给，永远比永远比拿拿愉快愉快”一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 zhn bi qin b bo fn y zhn bi qin b bo fn y ( ) (
13、) ( ) ( ) ( ) ( ) j zhun do shi ti yn j zhun do shi ti yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )准备准备暴风雨暴风雨饥饿饥饿晒太阳晒太阳课堂练习课堂练习墙壁墙壁撞倒撞倒二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 老屋已经活了（老屋已经活了（一百多一百多）岁了。它的窗）岁了。它的窗户变成了（户变成了（黑窟窿黑窟窿），门板也（），门板也（破了洞破了洞）。）。为了让小猫躲避（为了让小猫躲避（ ），让老母鸡），让老母鸡（ ），让蜘蛛到现在都在（），让蜘蛛到现在都在（ ）下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下
14、。黑窟窿黑窟窿暴风雨暴风雨屋檐屋檐安心孵蛋安心孵蛋一百多一百多破了洞破了洞读课文的过程中，你有没有猜到后面会读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。发生什么？和同学交流。 指导：指导：可以根据课文左边或右边的阅可以根据课文左边或右边的阅读提示来猜测下文会发生什么事情，但读提示来猜测下文会发生什么事情，但需要注意的一点是，要始终把握住主人需要注意的一点是，要始终把握住主人公公“总也倒不了总也倒不了”的特点和热心助人的的特点和热心助人的品德来进行合理猜测。品德来进行合理猜测。课后习题课后习题 示例一：示例一：“等等，老屋！等等，老屋！”小小的声音在它门小小的声音在它门前响起，前响起
15、，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。不到一个安心冬眠的地方。” 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！吼吼，谢谢！” 老屋说：老屋说：“再见！好了，这下我该倒了。再见！好了，这下我该倒了。” 示例二：示例二：正当
16、小蜘蛛给老屋讲故事讲到精彩正当小蜘蛛给老屋讲故事讲到精彩处时，受到老屋帮助的小猫、老母鸡和九只小鸡处时，受到老屋帮助的小猫、老母鸡和九只小鸡拿着扫把、钉子、锤子进来了。老屋见了，奇怪拿着扫把、钉子、锤子进来了。老屋见了，奇怪地问：地问：“你们这是要干什么呀？你们这是要干什么呀？”小猫、老母鸡小猫、老母鸡和九只小鸡齐声说：和九只小鸡齐声说：“报答您呀！报答您呀！”说完，小猫说完，小猫修补门上的破洞，老母鸡修补破窗户，九只小鸡修补门上的破洞，老母鸡修补破窗户，九只小鸡打扫卫生，干得热火朝天。老屋感叹着说：打扫卫生，干得热火朝天。老屋感叹着说：“我我变好后可以帮助更多人了！变好后可以帮助更多人了！”
17、老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。内容说一说。 老屋的样子非常老屋的样子非常破旧破旧，“窗户变成了黑窟窿，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞门板也破了洞”“”“很久很久没人住很久很久没人住”。 老屋老屋乐于助人乐于助人。在它准备倒下的时候，没有。在它准备倒下的时候，没有地方睡觉的小猫、找不到地方安心孵蛋的老母鸡、地方睡觉的小猫、找不到地方安心孵蛋的老母鸡、找不到地方安心织网抓虫的蜘蛛先后向它寻求帮找不到地方安心织网抓虫的蜘蛛先后向它寻求帮助。老屋二话不说分别为它们提供睡觉、孵蛋、助。老屋二话不说分别为它们提供睡觉、孵蛋、抓虫的场所，可见老屋有一副热心肠。抓虫的场所，可见老屋有一副热心肠。1.1. 将你将你续编的故事续编的故事写下来。写下来。2.2. 搜集一些搜集一些关心他人的名言警句关心他人的名言警句，抄写，抄写在摘抄本上。在摘抄本上。课外练习课外练习下课啦！