《《钢结构设计原理》教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《钢结构设计原理》教学大纲.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1毕业设计课程教学大纲Graduation Design 课程编号：052008适用专业：土木工程类专业学时数：14.5 周学分数：12执笔者：郭仁俊编写日期：2005 年 7 月毕业设计毕业设计教学大纲教学大纲1毕业设计的目的与基本要求毕业设计的目的与基本要求11 毕业设计的目的毕业设计的目的高等工科院校的毕业设计是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是学 生 在毕业前学习深化、拓宽、综合所学知识的重要过程，是学生综合素质与工程 实践能力培养效果的全面检验，是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。 毕业设计的目的是培养学生综合运用基础课、技术基础课、专业课知识和 相应技能，解决工程设计问题的
2、综合能力和创新能力，训练学生的综合素质， 提高学生分析、处理问题的本领，在独立工作能力方面上一个台阶。12 毕业设计的基本要求毕业设计的基本要求毕业设计应作到教学、科研与社会主义建设实践相结合，应把对学生的教 学培养任务放在第一位。根据土木工程周期较长的特点，毕业设计时间一般不 少于 12 周，有条件也可适当延长。 毕业设计应以符合基本教学要求，面向经济建设，尽量结合实际生产、科 研任务的内容作为选题。随着我国经济建设的发展，许多高校土木工程专业都 以钢筋混凝土框架-剪力墙结构设计作为选题。因此，本大纲按照高层框架-剪 力墙结构设计作为毕业设计选题而编写。 毕业设计选题可以是工程建设、研究项目
3、的实际课题，也可以是有工程背 景和实际意义的模拟课题。指导教师一般应提前 12 个月着手选题工作。为保 证学生能够有序地进行毕业设计，指导教师应编制毕业设计任务书，内容包括 教学目的、题目、工程概况、设计内容、要求、方式及安排。指导教师要保证 有足够的时间与学生见面，抓好关键环节的指导，既不包办代替，也不放任自 流。条件许可时，指导教师可以组织部分学生对设计中的一些问题进行专题研 究。应抓好对学生各阶段设计完成情况的登记、提问、检查，加强对学生的思 想教育工作。 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，有足够的工作量。 要编写出符合要求的毕业设计说明书并绘制出必要的施工图。应能综合应用
4、各 学科理论、知识与技能，分析解决工程实际问题。应学会进行资料调研、收集、 加工与整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、2理论分析、绘制图表、编写技术文件的能力。要以严谨、勤奋、求实、创新的 态度投入毕业设计，不得弄虚作假或抄袭他人成果。应严格执行“学籍管理若 干规定”的有关要求，遵守纪律，保证毕业设计时间，不能随意请假，更不能 无故离岗。2高层框架高层框架-剪力墙结构设计内容与要求剪力墙结构设计内容与要求21 设计内容设计内容（1） 结构布置和初选构件截面尺寸 根据结构布置的有关规范和所学知识进行结构布置，并进行方案比较与选 择；对剪力墙及框架梁、柱和非框架梁、楼板进
5、行编号；初选各种构件的截面 尺寸；选择钢筋、混凝土强度等级。 应用计算机辅助设计软件对所选结构体系及结构构件的截面尺寸进行复核 调整和修改。 （2） 楼板、非框架梁、楼梯等构件的设计 计算楼盖结构各有关构件的荷载；确定计算简图、进行内力计算；进行配 筋计算及构造要求。 （3） 刚度参数计算 判别剪力墙的类型，计算各片墙的等效抗弯刚度；计算框架的抗推刚度； 计算连梁的等效剪切刚度；计算结构刚度特征值。 （4） 水平荷载计算及结构在水平荷载作用下的位移验算 计算水平地震作用及风荷载；验算整个建筑物分别在风荷载、水平地震作 用下的顶部水平位移和各层层间位移；层间最大位移限值不满足时，调整框架 梁柱和
6、剪力墙的布置及其截面尺寸，或者调整混凝土强度等级。 （5） 水平荷载作用下的内力分析 计算总剪力墙、总框架、总连梁在水平荷载作用下的内力；计算指定剪力 墙、框架、连梁的内力，并作出内力图。 （考虑到计算工作量太大，可只对结构 横向进行水平荷载作用下的内力计算。 ） （6） 竖向荷载作用下的内力分析 按受荷面积计算指定剪力墙、框架、连梁的竖向荷载（恒荷载、活荷载分 别计算） ；计算指定结构构件在竖向荷载作用下的内力，并作出内力图。 （7） 荷载效应及内力组合， 对指定轴线、指定结构层的框架梁进行竖向荷载作用下的内力调幅，对框 架柱进行 0.2V0调整，将梁、柱节点内力换算成柱边、梁边的内力；确定
7、荷载 效应组合内容，进行内力组合计算上述构件控制截面的最不利内力。 （8） 配筋计算和构造要求 非抗震设计的结构：根据最不利内力，对指定的结构构件进行配筋计算， 绘出配筋图并说明构造要求。 抗震设计的结构：确定结构构件的抗震等级，根据相应的抗震措施对指定 的结构构件内力组合计算值进行调整并进行截面配筋计算，并满足抗震措施要 求和其他细部构造要求，绘出配筋图。 （9） 基础设计（以桩基础为例） 进行基础选型；确定桩的直径、数量，平面布置；计算单桩承载力，确定3桩的配筋；进行承台截面设计并说明构造要求；计算基础梁的内力及截面配筋。（10） 绘制结构施工图 根据任务书要求绘制结构施工图（包括一定数量
8、的手工绘图）： 结构统一说明； 结构平面布置图； 框架梁、柱配筋图； 剪力墙配筋图； 梁表、柱表； 梁平法施工图、柱平法施工图、剪力墙平法施工图； 搂梯表； 基础平面布置图、桩基础大样及说明。22 框框-剪结构设计的基本要求剪结构设计的基本要求（1） 了解高层建筑结构的设计特点，能按照结构布置原则进行结构布置、 确定剪力墙数量、初选截面尺寸； （2） 明确结构计算简图，掌握等效抗弯刚度、剪切变形影响系数、剪应 力不均匀系数、框架抗推刚度等参数的含义与计算； （3） 明确结构抗震设计的目的，掌握地震作用的计算及结构抗震措施； （4） 掌握框架-剪力墙结构在水平荷载作用下的结构内力分析、位移验 算
9、以及竖向荷载作用下的计算； （5） 掌握各种结构构件的荷载效应及内力组合，进行截面设计，满足构 造要求； （6）能根据地质资料及上部结构情况进行基础选型，会进行桩基础设计； （7）掌握计算机辅助结构设计的方法及设计软件的应用； （8）熟悉各种结构施工图的绘制方法与绘图技巧。23 毕业设计各阶段时间安排毕业设计各阶段时间安排下面给出按 14 周进行的高层框架-剪力墙结构毕业设计各阶段的时间分配，供参考。序号设 计 内 容时间分配一 结构布置，楼板、非框架梁、楼梯截面设计3 周二 刚度参数计算2 周三 水平荷载计算，验算水平位移1 周四 水平荷载作用下的内力分析1 周五 竖向荷载作用下的内力分析1
10、 周六 荷载效应与内力组合，配筋计算与构造2 周七 基础的设计1 周4八 施工图绘制2 周九 毕业答辩1 周3毕业设计答辩及成绩评定毕业设计答辩及成绩评定31 毕业设计答辩毕业设计答辩毕业设计答辩的作用在于：检查学生是否达到毕业设计的基本要求，衡量 设计质量，防止少数学生弄虚作假、靠抄袭工整获得好成绩；促使学生通过认 真准备答辩，巩固和提高自己的知识水平。 每位学生都必须进行毕业设计答辩。答辩小组成员应包括指导教师及评阅 人。 答辩一般分为学生自己讲述毕业设计成果要点和答辩教师向学生提问两部 分，每一部分时间约 15 分钟。学生在答辩前应认真准备、写好汇报提纲，有条 件时可用投影仪、幻灯片或计
11、算机演示。答辩前，指导教师、评阅人应对学生 的毕业设计进行评阅。32 毕业设计的成绩评定毕业设计的成绩评定毕业设计成绩评定的主要依据是毕业设计成果的质量、完成的工作量及毕 业设计过程中的主动性和创造性。毕业设计成绩宜采用“结构分”的方式，即 总成绩由指导教师评分、评阅人评分及答辩委员会评分所组成，大体比例为 4：3：3。毕业设计成绩评定方式可以是五级分制（优秀、良好、中等、及格、 不及格） ，也可以是百分制。成绩评定应公开、公正、合理、标准统一。注：本大纲参考高等学校毕业设计（论文）指导手册 （土建卷） 教育 部高等教育司 北京市教育委员会 编 高等教育出版社 1999 年 2 月 一书编 写。