《五年级上册科学课件-1.3我们的大脑丨湘教版(共10张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件-1.3我们的大脑丨湘教版(共10张PPT).ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
我们的大脑我们的大脑我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思 想这一切我们是怎样做到的呢？ 眼疾手快眼疾手快操作方法：操作方法：乙同学的手与尺子的零刻度线齐平，甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地抓住尺子，丙同学记录抓的位置。 注意事项注意事项放尺的同学注意：放尺的同学注意： 1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离； 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平； 3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同学注意：抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。 大脑处理外界事务是需要一定时间的，并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧熟能生巧。升级版升级版“眼疾手快眼疾手快”：要求在刚才的基础上，：要求在刚才的基础上，边背诵诗歌，边做边背诵诗歌，边做“抓尺抓尺”活动。活动。注意：是边背诵边抓，不能背完了再接，注意：是边背诵边抓，不能背完了再接，也不能接完了再背，必须同时进行。也不能接完了再背，必须同时进行。请你谈谈在抓尺过程中请你谈谈在抓尺过程中, ,你的身体是怎样一个过程你的身体是怎样一个过程? ?-认识我们的大脑认识我们的大脑颅骨颅骨