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1、一、导体与绝缘体一、导体与绝缘体灯泡亮了灯泡亮了灯泡没有亮灯泡没有亮1 1、小灯泡为什么亮起来了？、小灯泡为什么亮起来了？2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ?3 3、有什么办法重新接亮小灯泡？、有什么办法重新接亮小灯泡？像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。概念： 橡皮擦的故事： 实验步骤实验步骤一、先预测，并做好记录一、先预测，并做好记录二、使电路检测器的两个检测头相互接触，检验二、使电路检测器的两个检测头相互接触，检验 小灯泡是否发光小灯泡是否发光三、
2、用两个检测头接触被检物体的两端，观察小三、用两个检测头接触被检物体的两端，观察小灯泡是否发光灯泡是否发光四、重复检测一次，做好记录四、重复检测一次，做好记录五、把检测完的物体放在左边五、把检测完的物体放在左边物体物体名称名称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易容易导电导电不容易不容易导电导电橡皮橡皮检测过程中应该注意的：（1）从盒子里拿出物体，逐样进行预测并记录。（2）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发亮。（3）用两个检测头逐个接触物体的两端，看看灯泡是否发亮。（4）连续重复检测两次。（5）把检测时灯泡是否亮记录在检测记录表上。（6
3、）把检测完的物体放分类放，能使灯泡发亮的放在盘子里。实验中应注意：实验中应注意：（1 1）学会分工与合作。）学会分工与合作。（2 2）逐样进行预测、检测并记录。）逐样进行预测、检测并记录。（3 3）每种物体连续重复检测两次。）每种物体连续重复检测两次。（4 4）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。（5 5）注意安全。）注意安全。（6 6）控制声音。）控制声音。1.1.小组学会分工与合作。小组学会分工与合作。2.2.在检测每个物体时，一定要严格检测，在检测每个物体时，一定要严格检测，先预测、先预测、检测，再检测，检测，再检测，如果不一样，还要进行第三次，如果
4、不一样，还要进行第三次，四次的检测，然后才能做出判断。四次的检测，然后才能做出判断。3.3.如果检测完成，小组可以找一些如果检测完成，小组可以找一些身边的材料身边的材料进进行检测，比一比哪个小组检测的最多，最快，尽行检测，比一比哪个小组检测的最多，最快，尽量将表格填满。量将表格填满。4.4.在检测的过程中，材料应该从在检测的过程中，材料应该从右边盒子拿出右边盒子拿出，待该材料检测完后，待该材料检测完后，放入左边的盒子放入左边的盒子里，养成良里，养成良好的操作习惯。好的操作习惯。5.5.音乐响起时，整理实验器材，实验停止。音乐响起时，整理实验器材，实验停止。限时：限时：5分钟分钟物体名物体名称称
5、预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导电容易导电不容易导不容易导电电橡皮橡皮小刀小刀纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺 我们的检测记录我们的检测记录我们已经发现： 导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。 铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物体，我们称它为的物体，我们称它为导体导体。像导线外包着的塑料那样像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物体，的物体，我们称它为我们称它为绝缘体绝缘体。在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？绝缘体绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺（非金属）
6、导体导体：小刀，回形针，钥匙（金属）绿色圃中小学教育网http:/水能导电吗？人体能导电吗？人体能导电吗？你能总结一下能使小灯泡发亮的物体有什么特点吗？找找教室哪些是导体，哪些是绝缘体。 水和人体并非是金属，但是也能导电教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？应该怎样正确使用它们？教室里的导体和绝缘体教室里的导体和绝缘体应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。注意安全用电。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 (1)、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项、教室电器设备的绝缘材料和安全
7、用电事项要好好保护这些绝缘体；要好好保护这些绝缘体；不要用湿布擦电器；不要用湿布擦电器；不能用湿手触摸电器和开关；不能用湿手触摸电器和开关；（2）、思考）、思考哪些物体是由导体和绝缘体合成的？哪些物体是由导体和绝缘体合成的？导体和绝缘体在生活中的利用导体和绝缘体在生活中的利用 人们是人们是怎样利用导怎样利用导体和绝缘体体和绝缘体. .安全用电常识！安全用电常识！下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？说一说说一说不能拉扯电线玩！不能拉扯电线玩！远离掉落的电线！远离掉落的电线！说一说说一说说一说说一说说一说说一说不用不用湿布湿布擦拭带电的电器擦拭带电的电器不用不用湿手湿手去操作电器去
8、操作电器1、关键是让他尽快脱离电源，不再受电流的伤害 。2、千万不能用手去拉他，否则你自己也会触电。3、如果是在室内，可立即关闭电门、拉门闸盒，用干燥的木棍、竹竿或其他装有木柄的器材拨开电线，如果有条件，可用电工绝缘钳或带木杷的斧子，将电线剪断或砍断。 4、如果触电人倒在漏电的机器上，一时无法断开电流，你可以穿胶鞋或布鞋，站在干燥的木棒等将触电人拨离开通电的机器。 5、触电人脱离电源后，还应立即将其送到医院去救治。知识链接知识链接发现有人触电了怎么办？发现有人触电了怎么办？用干木棍挑开电线用干木棍挑开电线断开电源后断开电源后拉线开关上的塑料线断了，能用铁丝来代替吗？为什么？讨论讨论答：不能用铁丝答：不能用铁丝代替拉线。因为代替拉线。因为铁丝是导体，容铁丝是导体，容易导电，使人触易导电，使人触电。电。课堂练习课堂练习 通过今天的学习，你有哪些收获呢？课堂总结课堂总结我们知道了什么是导体和绝缘体我们掌握了安全用电的常识我们了解了哪些物体是导体和绝缘体1.通常情况下都是导体的是( ) A.铁 陶瓷 玻璃 B.纸 油 大地 C.塑料 干木材 橡胶 D. 银 人体 大地2.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（ ） A、粉笔 B、铁丝 C、食盐水课后作业课后作业3、简答：为何电线的芯线用金属线，而外皮要用塑料皮或橡胶皮呢？课后作业课后作业