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1、PEPPEP 五年级英语下册各单元知识点五年级英语下册各单元知识点Unit1MydayUnit1Myday一、重点词汇。一、重点词汇。1.四会词汇：eatbreakfast 吃早饭 have class 上课 playsports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorningexercises做早操 eatdinner 吃晚饭cleanmyroom 打扫我的房间 goforawalk 散步 goshopping 去买东西；购物take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 takeadancingclass上舞蹈课2.三会词汇：when 什么时候 after 在（时间）后
2、 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m.午前；上午 p.m.午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 live 居住 island 岛always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 goswimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动二、其他日常活动 。getup 起床 eatlunch 吃午饭 gotobed 上床睡觉washmyface 洗脸 washmycl
3、othes 洗我的衣服 watchTV 看电视playping-pong 打乒乓球 playthepipa 弹琵琶 goswimming 去游泳gorunning 去跑步 dohomework 做作业 dokungfu 练武术playfootball 踢足球 playbasketball 打篮球三、频度副词。三、频度副词。always 总是，一直（ 100%）usually 通常（ 80%）often 经常（ 60%）sometimes （30%）有时四、疑问词。四、疑问词。 when 什么时候 why 为什么五、重点句型。五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构： 问：
4、问：Whendoyou+Whendoyou+ 动词短语原形动词短语原形 + +其他？（你其他？（你 / /你们什么时候做某事？）答：你们什么时候做某事？）答：I/WeI/We（+ +频度副词）频度副词）+ +动词短语原形动词短语原形 +at+at+具体时间具体时间（我（我/ /我们通常在几点做某事。我们通常在几点做某事。 ） 例： 问： Whendoyougotobed（你什么时候上床睡觉？）答：Igotobedat9 ：00p.m（我晚上 9 点上床睡觉。）注意注意：当主语是第三人称单数（当主语是第三人称单数（he,she,it,he,she,it, 单个人名或单数名词）时，助动词单个人名或
5、单数名词）时，助动词dodo 要变成要变成 does,does,句型结构是：句型结构是： Whendoes+Whendoes+ 主语（第三人称单数）主语（第三人称单数） + +动词短语原形动词短语原形 + +其他？其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构： 问：问：WhatdoyoudoontheweekendWhatdoyoudoontheweekend （你周末做什么？）（你周末做什么？）答：答：I I（+ +频度副词）频度副词） + +动词（短语）动词（短语） + +其他。其他。例：问： Whatdoyoudoontheweekend （你周末做什么？）答：Iusuallyre
6、adbooks. （我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,he,she,it, 单个人名或单数名词）时，助动词单个人名或单数名词）时，助动词dodo 要变成要变成 does,does,句型结构是：句型结构是： Whatdoes+Whatdoes+ 主语（第三人称单数）主语（第三人称单数） +do+ontheweekend+do+ontheweekend六、四会句子：Whendoyoufinishclassinthemorning你们上午的课到几点结束？Wefinishclassat1oclock.我们一点钟结束上午的课。Whatdoyoudo
7、ontheweekend你周末做什么？IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。七、语音：cl/kl/cleanclockclasscleverpl/pl/plateeggplantpleaseplayUnit2MyfavouriteseasonUnit2Myfavouriteseason一、重点词汇一、重点词汇1. 1.四会：四会：spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节picnic 野餐 goonapicnic 去野餐 pick 摘；采集 pickap
8、ples 摘苹果snowman 雪人 makeasnowman 堆雪人 goswimming 去游泳2.三会：which 哪一个 best 最；最高程度地snow 雪 goodjob 做得好 because 因为 vacation 假期 all 全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely 可爱的；美丽的 leaf 叶子（复数 leaves ）fall 落下； （美式）秋天 paint用颜料绘画二、其他二、其他 1、形容天气的形容词hot 炎热的 warm 暖和的 rainy 多雨的 windy 多风的 cold 寒冷的cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 snowy
9、下雪的2、由 go 构成的活动短语 goswimming 去游泳 goshopping 去购物 goboating 去划船 goskating 去滑冰 gohiking 去远足 gofishing 去钓鱼三、重点句型三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构： 问：问：Whatstheweatherlike+Whatstheweatherlike+ 时间时间+ +地点？（地点？（ 天气怎么样？）天气怎么样？）答：答：Its+Its+表示天气的形容词表示天气的形容词例：问： WhatstheweatherlikeinwinterinBeijing（北京冬天的天气怎么样）答：Itsc
10、oldandwindy. （有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构： 问：问：WhichseasondoyoulikebestWhichseasondoyoulikebest（你最喜欢的季节是哪一个？）（你最喜欢的季节是哪一个？）答：答：Ilike+Ilike+季节季节+best+best 或直接说季节名称。或直接说季节名称。同义句还有： WhatsyourfavouriteseasonWhatsyourfavouriteseason3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构： 问：问：Whydoyoulike+Whydoyoulike+ 季节名称？或直接用季节
11、名称？或直接用 “Why”“Why”来提问。来提问。答：一般要用答：一般要用 “because”“because” 引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问： Whydoyoulikespring （你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanflykites. （因为我能放风筝。）问：Whydoyoulikesummer （你为什么喜欢夏天？）答：BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）问：Whydoyoulikeautumn （你为什么喜欢秋天？）答：Becauseth
12、eweatheriscool.（因为天气凉爽。）问：Whydoyoulikewinter （你为什么喜欢冬天？）答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）四、四会句子：Whichseasondoyoulikebest,Mike迈克，你最喜欢哪个季节？Winter. 冬天。 Why？为什么？ BecauseIlikesummervacation!因为我喜欢暑假！五、语音：br/br/brownlibrarybrotherumbrellagr/gr/greengrapesgrandpagrowUnit3MyschoolcalendarUnit3Myschoolcale
13、ndar一、重点词汇重点词汇1.四会：January （Jan.）一月 February(Feb.) 二月 March(Mar.) 三月 April(Apr.) 四月May 五月 June(Jun.) 六月 July(Jul.) 七月 August(Aug.) 八月 September(Sept.) 九月 October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月 December(Dec.) 十二月2.三会：few 不多；很少 afew 一些 thing 事情 meet 聚会；开会 sportsmeet 运动会 Easter 复活节 trip 旅行year 年 plant 种植 c
14、ontest 比赛； 竞赛 theGreatWall 长城 national 国家的 NationalDay 国庆日 American美国的 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 holiday 假日；节日 game 游戏 roll 滚动 lookfor 寻找 chocolate 巧克力 bunny（用作儿语）兔子RSVP(尤用于请柬 )请赐复 by 在. 之前注意注意：1 1、月份的首字母一定要大写。、月份的首字母一定要大写。2 2、MayMay 没有缩写形式，没有缩写形式， SeptemberSeptember 的缩写形式是的缩写形式是 “Sept.”,“Sept.
15、”, 其他月份单词的缩写形式都是有单词其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加的前三个字母加 “”“”构成。构成。3 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4 4、表示、表示 “ “在几月在几月 ” ”时，要在月份单词前面加介词时，要在月份单词前面加介词in,in,但在几月几日用但在几月几日用 onon。二、常用节假日名称二、常用节假日名称 。NewYearsDay 元旦（ 1.1）TreePlantingDay 植树节（ 3.12）Easter 复活节AprilFoolsDay 愚人节（ 4.1）MayDay 劳动节（ 5.1）Mot
16、hersDay 母亲节（每年五月的第二个星期天）ChildrensDay 儿童节（ 6.1）FathersDay 父亲节（每年六月的第三个星期天）TeachersDay 教师节（ 9.10）ChinasNationalDay国庆节（ 10.1）Mid-AutumnDay 中秋节（农历八月十五）ThanksgivingDay 感恩节（ 11 月第 4 个周四） Christmas 圣诞节（ 12.25）summervacation 暑假 wintervacation 寒假三、活动名称三、活动名称sportsmeet 运动会 Easterparty 复活节聚会 schooltrip 学校旅行Chi
17、nesetest 语文测试 singingcontest 歌咏比赛 birthdayparty 生日聚会四、介词四、介词 inin、onon、atat 的用法的用法 。1、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如： inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on 的后面 +具体的某一天。如： onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixoclock,at12 ：30,atnoon.五、重点句型。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型
18、结构： 问：问：Whenis+Whenis+ 活动或节日名称？活动或节日名称？答：答：Itsin+Itsin+ 月份。月份。例：问： WhenisChristmas （圣诞节在什么时候？）答：ItsinDecember. （在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构： 问：问：Whatwillyoudo+Whatwillyoudo+ 其他？其他？答：答：Iwill=IllIwill=Ill例：问： WhatwillyoudoforyourmumonMothersDay（母亲节你将为你妈妈做什么）答：Illgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）3、表达 “我们
19、将要 ”的句型。WeWellll =Wewill=Wewill 后面后面+ +动词原形动词原形 , ,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。或事情。 例：Wellhaveaschooltrip. （我们将有一次学校旅行。）Wellhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）Welltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）六、四会句子：Whenistheparty 聚会什么时候举行？ ItsinApril. 在 4 月。Whenisthetripthisyear今年的（秋）游
20、在什么时候？ItsinOctober.WellgototheGreatWall.在 10 月。我们将去长城。七、语音： ch/Chinachickenlunchteacher/k/schoolChristmassh/sheepfishshirtshortsUnit4WhenisEasterUnit4WhenisEaster一、重点词汇一、重点词汇1. 1.四会：四会：first(1st) 第一（的） second(2nd) 第二（的） third(3rd) 第三（的） fourth(4th) 第四（的） fifth(5th)第五（的） twelfth(12th) 第十二（的）twentieth
21、(20th) 第二十（的） twentieth-first(21st) 第二十一（的）twentieth-third(23rd) 第二十三（的） thirtieth(30th) 第三十（的）2.三会：special 特殊的；特别的 fool 傻瓜；蠢人 kitten 小猫 diary 日记 still 仍然；依旧；还是 noise 声音；响声；噪音 fur（某些动物的）浓密的软毛open 开着的 walk 行走3.其他：sixth(6th) 第六（的）seventh(7th) 第七（的）eighth(8th) 第八（的）ninth(9th) 第九（的）tenth(10th)第十（的） elev
22、enth(11th) 第十一（的） thirteenth(13th) 第十三（的） fourteenth(14th) 第十四（的）fifteenth(15th) 第十五 （的） sixteenth(16th) 第十六 （的） seventeenth(17th) 第十七 （的） eighteenth(18th)第十八（的） nineteenth(19th) 第十九（的） twentieth-second(22nd) 第二十二（的）二、用序数词表示具体的日期二、用序数词表示具体的日期在英语中，在英语中， “ “几月几日几月几日 ” ”可以先说可以先说 “ “月月” ”，再说，再说 “ “日日” ”
23、，其中，其中 “ “日日” ”要用序数词，书写时序数词前可以要用序数词，书写时序数词前可以有有“the”,“the”, 也可以没有。但读日期时，也可以没有。但读日期时，thethe 必须读出来。必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照如果要表示某年某月某日，通常按照“ “月、日、年月、日、年 ” ”的顺序。的顺序。例如： March3rd 读法读法是：Marchthethird翻译翻译是：3 月 3 日。June1st,2014 读法读法是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译是翻译是 ：2014 年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆三、基
24、数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减 t 九去 e,f 来把 ve 替；y 改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构： 问：问：Whenis+Whenis+ 节日节日/ /活动？（活动？（ 是哪天？）是哪天？）答：答：Itson+Itson+ 月份月份+ +序数词。序数词。 （ 月月 日）日）例：WhenisChildrensDay （儿童节是哪天？）答：ItsonJune1st. （6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构： 问：问：Whenis+
25、Whenis+ 某人的某人的 +birthday+birthday （ 生日是哪天？）生日是哪天？）答：答：Itson+Itson+ 具体的日期。具体的日期。例：问： Whenisyour grandmasbirthday （你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是 6 月 16 日。）问：WhenisMissWhitesbirthday（怀特小姐的生日是哪天？）答：ItsonJuly1st. （7 月 1 日。）五、四会句子：五、四会句子：WhenisAprilFoolsDayWhenisAprilFoolsDay愚人节是哪天？愚人节是哪天？ I
26、tsonApril1st.ItsonApril1st. 它在它在 4 4 月月 1 1 日。日。WhenisyourbirthdayWhenisyourbirthday你的生日在哪天？你的生日在哪天？MybirthdayisonApril4th.MybirthdayisonApril4th.我的生日是我的生日是 4 4 月月 4 4 日。日。六、语音：六、语音： thth 字母组合数词发清音；代词和字母组合数词发清音；代词和therther 字母组合发浊音字母组合发浊音th/th/threethinthirteenmaths/e/thisthatmotherbrotherUnit5Whosed
27、ogisitUnit5Whosedogisit一、重点词汇一、重点词汇主格宾格形 容 词 性物主代词名 词 性 物主代词我Ime我的mymine你youyou你的youryours他hehim他的hishis她sheher她的herhers它itit它的itsits我们weus我们的ourours你们youyou你们的youryours他们theythem他们的theirtheirs四会：mine 我的 yours 你 （们）的 his 他的 hers 她的 theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的 climbing（正在）攀登；攀爬eating （正在）吃 playing （正
28、在）jumping （正在）跳 drinking （正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉三会： each 每一；各个 other 其他 eachother 相互 excited 兴奋的；激动的 like 像那样二、掌握的短语二、掌握的短语climbtrees 爬树 playfootball 踢足球 lookat 看abeautifulpainting一幅美丽的画 inthekitchen 在厨房 playwitheachother一起玩耍 drinkwater 喝水listentomusic 听音乐 readbooks 读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词三、名词性物主代词和形容
29、词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook. （这是我的书。） .Thatishisbag. （那是他的书包。）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“ “形容词性物主代词形容词性物主代词 + +名词名词” ”。如：Itsmine. （它是我的。）四、动词四、动词 in
30、ging 形式的变化规则形式的变化规则1 1 、 一一 般般 动动 词词 直直 接接 在在 词词 尾尾 加加 -ing-ingreadreading(读 )talktalking(交 谈 )singsinging(唱歌)studystudying （学习）2 2、 以不发音的以不发音的 e e 结尾的动词结尾的动词 ， 先去先去 e e 再加再加-ing-ingwritewriting（写） skateskating（滑冰） rideriding（骑） drivedriving （驾驶）3 3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅
31、音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing-ingsitsitting （坐）cutcutting （切，割）runrunning （跑）stopstopping （停）getgetting （得到）M4 4、 少数几个以少数几个以 ie ie 结尾的动词，结尾的动词，变变 ie ie 为为 y y， 再加再加-ing-inglielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）口诀记忆口诀记忆 ：动词 -ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去 e 再加-ing。“一辅重闭 ”作尾巴，双写后加 -ing。还有一点要注意， ie 变 y 再加-ing。五、重点
32、句型五、重点句型1、询问物品的归属句型结构： 问：问：Whose(+Whose(+ 物品物品)+arethese/those)+arethese/those （这些（这些 / /那些是谁的？）那些是谁的？）答：答：Theyare+Theyare+ 名词性物主代词。（它们是名词性物主代词。（它们是 的。）的。）或：或：Theyare+Theyare+ 形容词性物主代词形容词性物主代词 + +物品。（它们是物品。（它们是 的的 ）。）。例：问： Whosepensarethese （这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine. （它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：问：Wh
33、ose(+Whose(+ 物品物品)+isit/this/that()+isit/this/that( 它它/ /这这/ /那是谁的？那是谁的？ ) )答：答：Its+Its+名词性物主代词。（它是名词性物主代词。（它是 的。）的。）或：或：Its+Its+形容词性物主代词形容词性物主代词 + +物品。（它是物品。（它是 的的 ）。）。例：问： Whosedogisit( 它是谁的狗？ )答：Itshers. （它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构： 问：问：Arethese+Arethese+ 名词性物主代词？（这些是名词性物主代词？（这些是 的吗？）的吗？）答：答：Yes,theya
34、re/No,theyarent(Yes,theyare/No,theyarent(是的，它们是是的，它们是 / /不，它们不是不，它们不是 ) )。例：TheChinesebookismine. （这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours （这些书都是你的吗？）答：No,theyarent.( 不，它们不是。 )4、描述正在做某事的句型句型结构： 主语主语+be+be 动词动词+ +动词动词 inging 形式形式+ +其他。其他。主语是第一人称单数主语是第一人称单数I I 时，时，bebe 动词用动词用 am.am.例：IamwatchingTV.( 我正在看电视。 )主语是
35、第二人称单数主语是第二人称单数youyou 时，时，bebe 动词用动词用 areareYouarereadingabook. （你正在读书。）主语是第三人称单数主语是第三人称单数he/she/ithe/she/it 单个人时单个人时 ，bebe 动词用动词用 is isHeisplayingfootball. （他正在踢足球。）主语是各人称复数主语是各人称复数we/you/theywe/you/they 多个人时多个人时 ， bebe 动词用动词用 areareTheyarehavinglunch （他们正在吃晚饭。 ）5、问答正在做什么的句型句型结构： 问：问：What+beWhat+be
36、 动词动词+ +主语主语+doing(+doing( 正在做什么？正在做什么？ ) )答：主语答：主语 +be+be 动词动词+ +动词动词 inging 形式形式+ +其他。（其他。（ 正在正在 ）例：问： Whatishedoing ？（他正在做什么？）答：Heissleeping. （他正在睡觉。）问：Whatareyoudoing ？（你正在做什么）答：IamlearningEnglish. （我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构： BeBe 动词动词+ +主语主语+ +动词动词-ing-ing 形式形式+ +其他？其他？例：问： Areyoulisteningtom
37、usic （你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam. （是的。）问：Ishesinging （他正在唱歌吗？）答：Yes,heis. （是的。）问：Arethechildrenplayinggames（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,theyare. （是的。）六、四会句子：六、四会句子：Theyellowpictureismine.Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。那幅黄颜色的画是我的。ArethesealloursAretheseallours 这些都是我们的画吗？这些都是我们的画吗？WhoseisitWhoseisit 这是谁的？这是谁的？ ItsZha
38、ngPengs.ItsZhangPengs. 是张鹏的。是张鹏的。IshedrinkingwaterIshedrinkingwater它在喝水吗？它在喝水吗？ No,heisnt.Heseating.No,heisnt.Heseating. 不是。它在吃东西。不是。它在吃东西。七、语音：七、语音：ng/ng/longsingringyoungnk/k/thinkinktrunkpinkUnit6Workquietly!Unit6Workquietly!一、重点词汇1.四会：doingmorningexercises （正在）做早操 having class（正在）上 课eatinglunch
39、（正在）吃午饭 readingabook （正在）看书listeningtomusic （正在）听音乐 keep 保持某种状态keeptotheright 靠右 keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly 小声讲话 turn 顺序 taketurns 按顺序来2.三会：bamboo 竹子 its（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的show 给人看；指引 anything 任何事物 else 另外；其他 exhibition 展览 say 说；讲 havealook 看一看 sushi 寿司 teach 教 sure（表示同意）当然 Canadian 加拿大的 S
40、panish 西班牙的其他动词短语的其他动词短语的 -ing-ing 形式形式gettingup （正在）起床 watchingTV （正在）看电视playingsports （正在）进行体育运动playingthepiano （正在）弹钢琴sweepingthefloor （正在）扫地 wateringtheflowers （正在）浇花climbingmountains （正在）爬山 flyingkites （正在）放风筝三、重点句型三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构： 问：问：Whatare+Whatare+ 多个人多个人 / /动物动物+doing+doing（ 正在
41、做什么？）正在做什么？）答：答：Theyare+Theyare+ 动词动词 inging 形式形式+ +其他。（他其他。（他 / /她她/ /它们正在它们正在 ）例：问： Whatarethechildrendoing（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying. （他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构： 问：问：Whatis+Whatis+ 单个人单个人 / /动物动物+doing(+doing( 正在做什么？正在做什么？ ) )答：答：He/She/Itis+He/She/Itis+ 动词动词 inging 形式形式+ +其他。其他。 ( (他他/ /她她/
42、 /它正在它正在 ). ).例：问： Whatisyourmotherdoing( 你妈妈正在做什么？ )答：Sheiscookinglunch. （她正在做午饭）问：Whatisyourfatherdoing （你爸爸正在做什么？）答：Heiscleaningthewindow. （他正在擦窗户）。四、四会句子。Whataretheydoing它们在干什么？ Theyareeatinglunch! 它们在吃午饭。Whatsthelittlemonkeydoing那只小猴子在干什么？Itsplayingwithitsmother.它在和妈妈玩耍。Shh.Talkquietly. 嘘，小声讲话。 Keepyourdeskclean. 保持桌面整洁。五、语音： wh 字母组合在 o 前发/h/其他的发 /w/wh/w/whatwhenwherewhatwhitewh/h/whosewhowhole期末考侧重在 456 单元(现在进行时，名词性/形容词性物主代词应用， 基/序应用，P62 祈使句)所以这三个单元要求默的地方一定要默熟，P40，49，50，52，59，60，62；1 至 12203031 序数词；12 个月一定要熟默和熟知节日所在月份(相当重要);1、2 单元熟默 P5P6P8P15P16P|8;背熟 15 条问答句(看熟题纲卷上的连词成句，回答问题)/黎老师