《人教版-一年级-上册数学期末考试~预习复习资料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版-一年级-上册数学期末考试~预习复习资料.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一年级数学期末考试复习资料第一单元第一单元准备课准备课一、数一数：对 110 的基本认识。要求学生可以准确的数出 1-10 这个数量范围的物品。练习：1、数一数，写数字。（）（）（）（）（）二、比多少：比较数量，判断谁多，谁少。（注意：“多”和“少”这两个字的记住。）练习:1、数一数，在少的一种图形后面的括号里画“”。（）（）（）（）小提示：求一个物体小提示：求一个物体 比比 另一个物体另一个物体 “ 多几多几 ”或“”或“少几少几 ”的问题，”的问题，有两种解题方法：“一有两种解题方法：“一 一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈
2、起来的有一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几个就是多几个。几个就是多几个。 数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数。如：数。如： 6 6 8 8 比比 多多 2 2。8-6=28-6=2 比比 少少2 2。练习：1、比一比（1）画比多 3 个。（2） 画和同样多。（3）（4） 比 少。比。 比 多。比。第二单元第二单元 位置位置一、上、下、前、后、 左、右：要学会判断位置的关系，特别是左右的方向确定。（题型：什么在什么的哪一面。）练习：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、看图填上“左”、“
3、右”。（1）在的（）边。（2）在的（）边。（3）在的（）边。（4）在的（）边。第三单元第三单元 1 15 5 的认识和加减法的认识和加减法一、15 的认识： 1，2 ,3 ,4 ,5 这五个数字所代表的数量含义和书写。练习：1、按顺序填数。435二、比多少：2这是数与数之间的比较，主要需要注意的是数字之间的大小关系和符号的应用。符号：（大于号）、（小于号）、=（等于号）练习：1、在里填上“”、“ ”、“”。3 4 5-0 2 4-2 1+2 4 2+2 5-3 2-12 1 3-1 3 3+0 3 0+5 1+3 2-2 4-1三、第几：一排人或者物品之间的位置关系（排第几个），顺序主要要看是
4、从左边数起，还是从右边数起。练习：1、仔细观察图形，填一填。.（1）一共有（）只小动物，（2）排第 4 ，排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。（4）从右边起圈出 3 只小动物。四、分与合：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.这部分内容主要是讲了将一个数分成两个数和将两个数合成一个数的情况。例如：4 4 4 1 3 2 2 3 1练习：1、我会填。 4 3 1 3 2 1 1 1 5 4五、加法：关于 15 的加法把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和练习：1、求下列加法的得数。1+3= 2+3= 1+2= 1+4=2+2= 1+1= 3+2= 3
5、+1=六、减法：关于 15 的减法从一个数里面去掉一部分，求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差练习：1、求下列减法的得数。5-3= 4-3= 3-1= 5-2=4-2= 3-2= 2-1= 5-4=七、0：关于 0 的含义和 0 的加减法。练习：1、求下列计算题。0+4= 5-0= 5-5= 5+0=2-2= 0+3= 3-0= 1+0=第四单元第四单元 认识图形认识图形一、立体图形1、长方体长方体是长长的，有6 个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。2、正方体正方体四四方方的，它也有 6 个平平的面，它的边也是
6、直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。3、圆柱体圆柱就像一根柱子。 它有上下两个圆圆的面， 而且大小一样， 用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.练习：小提示：小提示：数图形时，数图形时，要按照一定的顺序来数，要按照一定的顺序来数，最好是按最好是按 “从左到右、“从左到右、从上到下”从上到下”或或“从“从上到下、从左到右”上到下、从左到右”
7、的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。没有漏数或多数了才填上答案。图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，形状来选，如果大部分是平面图形如果大部分是平面图形, ,只有一个是立体图形，只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不那么该立体图形就是不同类的。同类的。一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。1、数一数，填一填。第五单
8、元第五单元 6 61010 的认识和加减法的认识和加减法一、6 和 7：这部分内容时关于 6 和 7 的认识，还有分与合、加减法的运用，这是在前面关于 0-5 的认识的知识点的加深学习。练习：1、填一填。 7 6 1 7 5 3 1 1 6 3 32、计算下面算式。6-2= 6+0= 7-5= 5+1=4+3= 2+4= 7-4= 6-3=3、在里填上“”、“ ”、“”。7-1 6 4+3 7-2 1+5 3+2 1+3 6-26+1 6-1 4-4 2-1 7-3 4+1 6 7-24、二、8 和 9：这部分内容时关于 8 和 9 的认识，还有分与合、加减法的运用，这是在前面关于 08 的认
9、识的知识点的加深学习。？个？个练习：1、计算下面算式。9-4= 4+4= 8-3= 8+0=4+5= 6+3= 7+2= 8-4=2、在里填上“”、“ ”、“”。8-3 6 5+4 9-1 0+7 8-0 4+2 9-27+1 9-1 4-3 8-8 4+4 8+1 7 8-2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3、看图写算式。4、按要求写出四道算式。= =+=-=+=-=三、10：这部分内容是关于 10 的认识，还有分与合、加减法的运用，这是在前面关于 09 的认识的知识点的加深学习。练习：1、填一填。（1）2（2）10 2+ =10 10-2= 10- =22、算
10、一算。9+0= 10-3= 5+4= 3+4= 9-6=7+3= 2+5= 9-2= 0+10= 7-4=四、连加连减：关于 10 以内的 3 个数字连续加、连续减的内容，包括计算和看图列式。1、算一算。3+4+1= 7+2+1= 2+2+4= 6+4+0=8-5-3= 10-6-2= 6-2-1= 8-0-8=2、看图列式。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （）=（）五、加减混合：关于=10 以内的 3 个数字加减混合的内容，包括计算和看图列式。1、算一算。8-4+3= 9-5+2= 10-7+6= 4+2-3=9-3+2= 5-0+4= 0-0+3= 7+0-
11、5=2、看图列式。第六单元第六单元 11 112020 各数的认识各数的认识=（）一、认识 1120。 1 个十 11（读作：十一） 14（读作：十四） 20（读作：二十）1 个十和 1 个一合起来是 11。 4 个一和 1 个十合起来是 14。2 个十合起来是 20。二、1120 的顺序和大小比较。13 的前一个数是 12，后一个数是 14，所以 14 比 13 大。与 15 相邻的两个数是 14 和 16。三、十位十位个位个位十位十位个位个位（14）（20）文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.从右边起第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位写几，如有一个十在十位
12、写 1；有几个一在个位写几。练习：1、填一填。（1）1 个十和 5 个一合起来是（）；9 个一和 1 个十合起来是（）。（2）18 是由（）个十和（）个一组成；（）个十和（）个一合起来是 13。（3）与 14 相邻的两个数是（）和（）。（4）16 的前一个数是（），后一个数是（）。（5）（）（）四、关于 1120 的一加两减算式的类型讲解。十位十位个位个位十位十位个位个位9+6=15 15-9=6 15-6=9五、关于算式中的各个部分的名称。11 + 2 = 13 13 - 2 = 11练习：1、看图列式。加法 加法 和被减数减数 差第七单元第七单元认识钟表认识钟表一、让学生基本认识钟表的组成
13、和学会看钟表。分钟时针钟面分针指向 12，时针指向 8，是 8 时。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.5 时5:0010 时10:00练习：1、小明的一天。（写出钟面上的时间） 6 时 6:002、连一连。1：30 3：00 2：00快 7 时了第八单元第八单元 20 20 以内的进位加法以内的进位加法一、9 加几（一） 9 + 4 = 13先把 4 分成 1 和 3，然后 1 和 9 凑成 10,10 加 3 等于 13。13练习：101、算一算。9+1+4= 9+1+6= 9+1+2= 9+2= 9+4= 9+9=9+5= 9+7= 9+3= 9+6= 9+1=
14、 9+8=2、按要求填一填。 9 + 3 =3、在里填上“”、“ ”、“”。 9+8 17 9+3 11 9+9 20 9+6 16 9+10 18二、8、7、6 加几10（一） 8 + 5 = 8 + 5 =先把 5 分成（）和（），然后（）和 8 凑成练习：10，10 加（）等于（）。1、算一算。7+3+4= 6+4+1= 8+2+5= 8+6= 7+5=107+7= 6+5= 8+7= 6+6= 8+8=2、按要求填一填。 6 + 5 =（二）8 + 9 =8 + 9 = 8 + 9 =可以把 9 凑成 10，也可以把 8 凑成 10。10练习：1、算一算。10107+8= 8+6= 9
15、+8= 6+5= 9+6=8+7= 6+8= 8+9= 5+6= 6+9=文档来源为: 从网络收集整理.word版本可编辑. 欢迎下载支持.三、5、4、3、2 加几（一）5 + 7 = 4 + 8 = 3 + 8 = 2 + 9 =把你选择的进位方练习：式写出来。算一算。 5+7= 10-6= 4+8= 5+ =14 3+ =11 13-3= 5+9= 9+2= 7+ =13 4+ =13（二）一共有多少个笑脸？解题思路：1. 第一排有 9 个笑脸，第二排有个笑脸。9+6=（个）2. 白色笑脸有个，黑色笑脸有个。+=（个）答：一共有个笑脸。（三）有 5 只？解题思路： 飞走了只， 还剩只 5+
16、7=（只）答：原来有只。练习：1、一共有多少个正方体？第九单元第九单元总复习总复习（个）， 要求 “原来有多少只” 。飞走了，现在花丛（cng）里还剩 7 只，原来有多少只=一、我能算得又对又快。8+4= 9-6= 4+6= 4+10-3=9+7= 10+9= 8-8= 9-2-5=18-10= 5+7= 2+17= 3+4+6=8+5= 9-3= 12+6= 8-0+9=17-5= 6+6= 9+4=10-3+6=二、我会填。1一共有（）个，从左往右数，排在第（）个，排在第（）个，排在第（）个。213151083 15 里面有( )个十和( )个一。文档来源为:从网络收集整理.word版本可
17、编辑.欢迎下载支持.一个数个位上是 3，十位上是 1，这个数是( )。一个加数是 5，另一个加数是 7，和是（）。被减数是 10，减数是 2，差是（）。比 16 大又比 20 小的数有( )、( )、( )。4 一共有（）个图形，从左数起是第（）个，的左边有（）个图形，从右数起，把第 12 个图形涂色。5 在里填上“”或“” 7 6=13 8 3=5 14 4=109=5 4 16 1=17 9 3=6+66 从 5、9、6、14 四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。7 在里填“”、“”或“=”. 6 4 10+5 15 6+8 8+6 14+4 14-4 11 9 9+0 9-0 7 17-7 12 2 个十8数一数，填一填.三、写出下面钟面上的时间。三、看一看，填一填。一共有（）人，男孩有（）人，女孩有（）人。从右数起，把前两个人圈起来，在第四上面画。五、列式计算。从左数起，是第（）个，是第（）个。 (1) (2)从右数起，是第（）个，是第（）个。 (3)（4）（5）（6）