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1、咏雪、陈太丘与友期复习题咏雪、陈太丘与友期复习题 一、文学常识： 咏雪与陈太丘与友期都选自世说新语,世说新语是六朝志人小说的代表作，是南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。共6卷36篇，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等，全书共一千多则，主要是记载东汉后期到东晋一些名士贵族的言行与轶事。读准字音读准字音雪雪骤骤( ( ) ) 差差可可拟拟( ) ( ) （ ） 无无奕奕女女( ) ( ) 谢道谢道韫韫( )( )俄俄（ ）而）而zhunyynch陈陈寔寔（ ）尊君在尊君在不不( ( ） 舍舍（ ）去）去shfush二、内容及中心： 咏雪咏雪叙述了谢太傅与子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时
2、过人的才华。 陈太丘与友期陈太丘与友期叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪明、懂礼。告诉人们为人处事一定要诚信、明理，只有这样才能得到别人的尊重。三、 通假字 尊君在不？ “不不”通通“否否”,放在句末表疑放在句末表疑问问,相当于相当于“吗吗”。四、古今异义 1、与儿女讲论文义（儿女：古义：子侄辈。今义：子女） 2、陈太丘与友期行（期：古义：约定。今义：日期） 3、待君久不至，已去（去：古义：离开。今义：前往，到某地去。） 4、元方入门不顾（顾：古义：回头看。今义：照顾）五、问答题。五、问答题。 1、“君君”“”“尊君尊君”“”“家君家君”的称谓有什么的称谓有什么
3、不同？不同？ “君君”：有礼貌的称呼对方，如同今天：有礼貌的称呼对方，如同今天“您您”。 “尊君尊君”：对别人父亲的一种尊称。：对别人父亲的一种尊称。 “家君家君”：谦词，对人称自己的父亲。：谦词，对人称自己的父亲。六、重点词语解释 1、寒雪日内集。 集：聚会 2、白雪纷纷何所似。 似：像 3、俄而雪骤。 俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨）。 4、未若柳絮因风起。 未若：比不上。 因：凭借、随。 5、公欣然曰。 欣然：高兴的样子 6、差可拟。 差：差不多。 拟：相比 1 1、期行、期行: : 2 2、期：、期：3 3、期日中、期日中: 4: 4、日中：、日中：5 5、舍去：、舍去： 6
4、 6、乃至、乃至: :7 7、乃：至：、乃：至： 8 8、时：、时：9 9、戏；、戏； 1010、不：、不：1111、尊君：、尊君：1212、家君：、家君：1313、委：、委： 1414、去：、去：1515、惭：、惭： 1616：引：引：1717：顾：顾：相约同行相约同行约约定定相约的时间是中午相约的时间是中午正午时分正午时分不再等侯就走了不再等侯就走了（友人）才（友人）才到到才才到到当当时时玩耍玩耍通通“否否”，不不：对别人父亲的一种尊称对别人父亲的一种尊称对人对人 称自己的父亲称自己的父亲丢下、舍丢下、舍弃弃离开离开感到惭愧感到惭愧拉拉回头回头看看七、重点句子翻译 1、俄而雪骤，公欣然曰：
5、“白雪纷纷何所似？” 译文：不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 2、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 译文：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 3、未若柳絮因风起。 译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。 译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不在等候就走了。 5、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译文：您跟我的父亲约好正午（一同出发），您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 6、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文：
6、那人感到惭愧，便从车里下来，想和元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。九、课文理解 （一）咏雪 1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极其精炼地交代了时间：“寒雪日”；地点：“内集”；人物：“谢太傅与儿女”；事件：“讲论文义”。2、咏雪一文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有何感受？ 答：(1)营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。 (2)和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗? “柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天
7、即将到来的感觉，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。4、对文中“公大笑乐”一句应如何理解？ 明确：（1）对两个答案都表示满意；（2）“笑”前喻，“乐”后喻；（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”5、从“公欣然”“公大笑乐”可看出谢太傅乐观豁达、优雅大度的特点。 6、文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？ 明确：文末补充交待了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者非常赞美她的才气。 （二）陈太丘与友期 1、这个小故事主要人物是元方，主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智。 3、“下车引之”的用意是：友人意识到自己不对，想得
8、到元方的好感，向他道歉。 4、“元方入门不顾”表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的抗议和蔑视。 5、这个故事告诉我们：做人要诚信，以礼待人，并且要知错就改。 6、交代对话背景的句子：、交代对话背景的句子： 7、陈太丘舍去的原因：、陈太丘舍去的原因： 8、客人不守信的表现：、客人不守信的表现： 9、客人发怒的原因、客人发怒的原因: 10、元方入门不顾的原因：、元方入门不顾的原因：期日中，过中不至。期日中，过中不至。期日中，过中不至。期日中，过中不至。期日中，过中不至。期日中，过中不至。太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。日中不至，则是无信；日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，
9、则是无礼。7、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 不失礼，元方是个七岁小孩，“入门不顾”是他天真的表现，符合儿童心理，若责备他无礼，则不合情理，不应对小孩求全责备。再说一个失信于人，不知自责且当子骂父的人其品行低劣，可见一斑，对于这样的人就应该拒之于千里之外。 （或元方确有失礼仪，天下人谁无过？知错能改仍不为有识之人，怎么能因人一时之错便彻底否定一个人呢？） 8、你对文中你对文中“友人友人”的做法和表现有何评的做法和表现有何评价？价？ “友人”与人约定日中，而他日中不到，这是不讲信用；面对儿子骂人家父亲，这是没有礼貌。但他有悔改之意，又值得肯定。 8、文中元方是一个怎样的人？文中元方是一个怎样的人？ 9、元方入门后，友人会怎样？元方入门后，友人会怎样？ 友人会去追赶陈太丘，追上后向他道歉，并连声称赞元方聪明、懂礼明理。（参考答案）