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1、学习目标学习目标1. 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。作等活动，认识周长。2. 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。的密切联系。封闭图形一周的长度，就是它的周长封闭图形一周的长度，就是它的周长。什么是周长？什么是周长？想一想找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？都是封闭的图形起点起点边边 线线 从起点开始围边从起点开始围边线画一圈又回到了起线画一圈又回到了起点，这就是一周。点，这就是一周。图形一周的长度就是图形的图形一周的长度就是图形的周长周长1234银杏叶的周长
2、银杏叶的周长枫叶的周长枫叶的周长描一描描一描描出树叶的边线。描出树叶的边线。围绕桌面围绕桌面一周的长度一周的长度就是桌面的就是桌面的（ ）。）。周长周长围绕围绕( )一周的长度就一周的长度就( )的（的（ ）。）。数学书封面数学书封面数学书封面数学书封面 周长周长摸一摸摸一摸(1)(1)课桌面的边线。课桌面的边线。(2)(2)数学书封面的边线。数学书封面的边线。围围绕长方形一周的长度就是长方形的周长绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围围绕三角形一周的长度就是三角形的周长绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围围绕梯形一周的长度就是梯形的周长绕梯形一周的长度就是梯形的周长。练一练练一练在自己的身边找一件物品，描一描他的在自己的身边找一件物品，描一描他的周长周长算一算下面图形的周长。算一算下面图形的周长。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比一比，,看谁最聪明用四个边长用四个边长1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米他们的周长一样吗？他们的周长一样吗？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一样！一样！ 小朋友们，在今天小朋友们，在今天的学习中的学习中, ,你有什么你有什么收获吗收获吗? ?！