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1经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。2在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。3在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。看一看，连一连。小亮小芳小明小红下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。淘气淘气奇思奇思笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。提示提示：淘气看到的是笑笑的背面，同时看到桌子在笑笑的左边。下面几幅图分别是谁看到的？连一连。提示提示：站在观察者的位置去观察。看一看（二）从不同位置观察两个物体时，我们不仅要考虑到每个物体的形状，还要注意各个物体的相对位置关系以及是否有遮挡情况，被遮挡的部分是看不到的。1.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。提示提示：站在观察者的位置，注意观察物体的相对位置。2.下面三幅图分别是从哪个方向看到的？连一连。上面右面左面1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。