《《胚胎干细胞及其研究发展》课件-(2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《胚胎干细胞及其研究发展》课件-(2).ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教师用书独具演示教师用书独具演示课标要求课标要求举例说出胚胎干细胞的移植。举例说出胚胎干细胞的移植。课标解读课标解读1简述胚胎干细胞的特点及其研究进展。简述胚胎干细胞的特点及其研究进展。2举例说明胚胎干细胞的应用及应用前景。举例说明胚胎干细胞的应用及应用前景。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分
2、析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教学地位教学地位胚胎干细胞的研究是当前生物学领域的热点问题，教材胚胎干细胞的研究是当前生物学领域的热点问题，教材介绍了胚胎干细胞及其研究进展、胚胎干细胞的应用和胚胎介绍了胚胎干细胞及其研究进展、胚胎干细胞的应用和胚胎干细胞研究面临的难题与挑战等胚胎干细胞研究中的一些问干细胞研究面临的难题与挑战等胚胎干细胞研究中的一些问题。由于胚胎干细胞是生物学领域的热点问题，因此在高考题。由于胚胎干细胞是生物学领域的热点问题，因此在高考中常常考到，选择题和非选择题的形式都出现过。中常常考到，选择题和非选择题的形式都出现过。菜菜 单单课
3、课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教法指导教法指导1学生对胚胎干细胞缺乏感性认识，可结合教材学生对胚胎干细胞缺乏感性认识，可结合教材P74页页插图进行教学。对专能干细胞、多能干细胞和全能干细胞的插图进行教学。对专能干细胞、多能干细胞和全能干细胞的区分要结合具体实例。区分要结合具体实例。2对胚胎干细胞的应用可结合当前生物和医学领域的对胚胎干细胞的应用可结合当前生物和医学领域的研究实例来教学。对胚胎干细胞研究面临的难题与挑战，可研究实例来
4、教学。对胚胎干细胞研究面临的难题与挑战，可让学生讨论干细胞研究对法律、伦理、国家和社会带来的影让学生讨论干细胞研究对法律、伦理、国家和社会带来的影响。响。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课导入建议新课导入建议当前的生物和医学领域正在研究当前的生物和医学领域正在研究 “干细胞治疗干细胞治疗”，所，所谓谓“干细胞治疗干细胞治疗”是把健康的干细胞移植到病人体内，以达是把健康的干细胞移植到病人体内，以达到修复病变细胞或重建功
5、能正常的细胞和组织的目的。干细到修复病变细胞或重建功能正常的细胞和组织的目的。干细胞疗法就像给机体注入新的活力，是从根本上治疗许多疾病胞疗法就像给机体注入新的活力，是从根本上治疗许多疾病的有效方法。什么是干细胞？干细胞为什么如此神奇？的有效方法。什么是干细胞？干细胞为什么如此神奇？菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教学流程设计教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物
6、科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生
7、物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作
8、业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课标解读课标解读重点难点重点难点1. .简述干细胞的特点及简述干细胞的特点及其研究进展。其研究进展。2. .举例说明胚胎干细胞举例说明胚胎干细胞的应用及其应用前景。的应用及其应用前景。1. .干细胞的特点、作用干细胞的特点、作用和种类。和种类。( (重点重点) )2. .胚胎干细胞的应用。胚胎干细胞的应用。( (重难点重难点) )菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代
9、生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标胚胎干细胞及其研究进展胚胎干细胞及其研究进展 自我复制自我复制 分化潜能分化潜能 重建重建 衰老组织衰老组织 种子种子 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标多能多能 全能全能 一种一种 功能密切功能密切 多种细胞或组织多种细胞或组织 完整个体完整个体 脐血脐血 成体成体 200 器官器官 菜菜 单单课
10、课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标胚胎干细胞胚胎干细胞 囊胚囊胚 未分化未分化 组织和器官组织和器官 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法
11、分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标胚胎干细胞的应用胚胎干细胞的应用 分化分化 增殖增殖 发育机制发育机制 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标细胞细胞 新药研究新药研究 生长快生长快 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基
12、基达达标标胚胎干细胞研究面临的挑战胚胎干细胞研究面临的挑战 胚胎胚胎 胚胎干细胞胚胎干细胞 各种细胞各种细胞 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标定向分化定向分化 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ
13、生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标3胚胎干细胞可从囊胚的内细胞团获取。胚胎干细胞可从囊胚的内细胞团获取。()()4胚胎干细胞是胚胎干细胞是“万能供者万能供者”细胞，可分化成各种组细胞，可分化成各种组织、器官供移植利用。织、器官供移植利用。( () )【提示提示】理论上讲，胚胎干细胞可以分化成各种组织理论上讲，胚胎干细胞可以分化成各种组织细胞，可形成各种器官。但是，目前对胚胎干细胞向不同组细胞，可形成各种器官。但是，目前对胚胎干细胞向不同组织细胞织细胞“定向分化定向分化”的特定条
14、件还不是十分清楚，的特定条件还不是十分清楚， 这限制这限制了当前胚胎干细胞的临床应用。了当前胚胎干细胞的临床应用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标胚胎干细胞及其应用胚胎干细胞及其应用 【问题导思问题导思】干细胞主要有哪些种类？各有何特点？干细胞主要有哪些种类？各有何特点？干细胞主要有哪些方面的应用？干细胞主要有哪些方面的应用？1干细胞的概念干细胞的概念干细胞是动物干细胞是动物( (包括人包括人) )胚胎及某些器官中具有自
15、我复制胚胎及某些器官中具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，是重建、修复病损或衰老组和多向分化潜能的原始细胞，是重建、修复病损或衰老组织、器官功能的种子细胞。织、器官功能的种子细胞。2干细胞作用干细胞作用具有重建、修复病损或衰老组织、器官的功能。具有重建、修复病损或衰老组织、器官的功能。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标3干细胞分类干细胞分类名称名称全能干细胞全能干细胞多能干细胞多能干细胞专能干细胞专能干细胞特点特点具有形
16、成机体的具有形成机体的任何组织或器官，任何组织或器官，直至形成完整个直至形成完整个体的潜能体的潜能具有分化成多种细胞具有分化成多种细胞或组织的潜能，但不或组织的潜能，但不能发育成完整的个体能发育成完整的个体只能分化成某一只能分化成某一种类型或功能密种类型或功能密切相关的两种类切相关的两种类型的细胞型的细胞举例举例受精卵、胚胎干受精卵、胚胎干细胞细胞造血干细胞造血干细胞神经干细胞神经干细胞应用应用用于病人的器官用于病人的器官移植等移植等造血干细胞移植是治造血干细胞移植是治疗血液系统疾病、遗疗血液系统疾病、遗传性血液病等的有效传性血液病等的有效手段手段通过神经干细胞通过神经干细胞移植治疗脑瘫、移植
17、治疗脑瘫、头颅外伤等病症头颅外伤等病症菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标4胚胎干细胞胚胎干细胞( (1) )概念：在人胚胎发育早期的囊胚中未分化的，可进概念：在人胚胎发育早期的囊胚中未分化的，可进一步分裂、分化，形成组织和器官，再逐步发育成个体的具一步分裂、分化，形成组织和器官，再逐步发育成个体的具有全能性的细胞。有全能性的细胞。( (2) )来源：早期囊胚的内细胞团细胞。来源：早期囊胚的内细胞团细胞。( (3) )特点：
18、特点：形态上：体积小，细胞核大，核仁明显。形态上：体积小，细胞核大，核仁明显。功能上：具有增殖能力并保持未分化状态、在一定的功能上：具有增殖能力并保持未分化状态、在一定的条件下可以向各种组织和器官分化、易于进行基因改造操条件下可以向各种组织和器官分化、易于进行基因改造操作。作。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标5获得干细胞的主要途径获得干细胞的主要途径( (1) )从体外培养的胚胎中获得。从体外培养的胚胎中获得。( (2)
19、 )从早期流产的胎儿中获得。从早期流产的胎儿中获得。( (3) )从克隆的胚胎中获得。从克隆的胚胎中获得。( (4) )从成体中获得。从成体中获得。6胚胎发育过程中干细胞的发育分化过程胚胎发育过程中干细胞的发育分化过程受精卵受精卵全能干细胞全能干细胞多能干细胞多能干细胞专能干细胞。专能干细胞。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代
20、生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标7胚胎干细胞研究的应用胚胎干细胞研究的应用( (1) )提供体外细胞分化的研究材料，从而揭示人和动物提供体外细胞分化的研究材料，从而揭示人和动物发育机制。发育机制。( (2) )开发新药物和医疗手段，治疗人类某些顽症。开发新药物和医疗手段，治疗人类某些顽症。( (3) )培育人造组织器官，用于器官移植。培育人造组织器官，用于器官移植。( (4) )结合基因工程，利用胚胎干细胞改良并创造动物新结合基因工程，利用胚胎干细胞改良并创造动物新品种。品种。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主
21、主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标( (2) )图中分化程度最低的干细胞是图中分化程度最低的干细胞是_。在。在体外培养条件下，培养液中加入体外培养条件下，培养液中加入_因子，可诱因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。导该种干细胞向不同类型的组织细胞
22、分化。( (3) )在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因中基因_的结果。的结果。( (4) )某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓移植的实质是将上图的达到治疗的目的，骨髓移植的实质是将上图的_细胞细胞移植到患者体内。移植到患者体内。( (5) )若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体细胞的是成熟的胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体细胞的是成熟的_，其原因是，其原因是_。菜菜
23、单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【审题导析审题导析】解答本题应明确以下几点：解答本题应明确以下几点：( (1) )胚胎干细胞的分类。胚胎干细胞的分类。( (2) )胚胎干细胞的特点及应用。胚胎干细胞的特点及应用。( (3) )细胞分化的实质为基因的选择性表达。细胞分化的实质为基因的选择性表达。【精讲精析精讲精析】( (1) )胚胎干细胞是由早期胚胎中分离出胚胎干细胞是由早期胚胎中分离出来的一类细胞，囊胚阶段细胞开始分化为内细胞
24、团和滋养层来的一类细胞，囊胚阶段细胞开始分化为内细胞团和滋养层细胞。细胞。( (2) )图中分化程度最低的干细胞是胚胎干细胞，全能性图中分化程度最低的干细胞是胚胎干细胞，全能性最高，在体外培养条件下，该种干细胞可诱导分化形成不同最高，在体外培养条件下，该种干细胞可诱导分化形成不同类型的组织细胞，培养液中加入分化诱导因子。类型的组织细胞，培养液中加入分化诱导因子。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标( (3) )细胞分化是细胞
25、中基因选择性表达的结果。细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果。( (4) )骨髓是人体的造血组织，存在造血干细胞，骨髓移骨髓是人体的造血组织，存在造血干细胞，骨髓移植的实质是将图中的造血干细胞移植到患者体内。植的实质是将图中的造血干细胞移植到患者体内。( (5) )克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核，而成熟的克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核，而成熟的红细胞没有细胞核，所以不能作为供体。红细胞没有细胞核，所以不能作为供体。【答案答案】( (1) )囊胚囊胚( (2) )胚胎干细胞分化诱导胚胎干细胞分化诱导( (3) )选择性表达选择性表达( (4) )造血干造血干( (5) )红细胞细胞中无细
26、胞核红细胞细胞中无细胞核菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标结结 论论 语语 句句1干细胞是具有自我复制和多向分化潜能的原始细干细胞是具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞。胞。2干细胞的功能是重建、修复病损或衰老的组织、
27、器干细胞的功能是重建、修复病损或衰老的组织、器官。官。3各类干细胞的发育分化过程是：受精卵各类干细胞的发育分化过程是：受精卵全能干细全能干细胞胞多能干细胞多能干细胞专能干细胞。专能干细胞。4从囊胚的内细胞团可分离获得胚胎干细胞。从囊胚的内细胞团可分离获得胚胎干细胞。 5胚胎干细胞可诱导分化形成多种功能细胞、组织和胚胎干细胞可诱导分化形成多种功能细胞、组织和器官，用于移植。器官，用于移植。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标1
28、骨髓造血干细胞只能分化为血细胞，不能形成其他骨髓造血干细胞只能分化为血细胞，不能形成其他组织细胞，则它是组织细胞，则它是( () )A全能干细胞全能干细胞B多能干细胞多能干细胞C专能干细胞专能干细胞D胚胎干细胞胚胎干细胞【解析解析】骨髓造血干细胞虽然只能分化为血细胞，但骨髓造血干细胞虽然只能分化为血细胞，但血细胞种数多，它们与血浆构成一种组织，所以它是多能干血细胞种数多，它们与血浆构成一种组织，所以它是多能干细胞。细胞。D项中的胚胎干细胞是全能干细胞。项中的胚胎干细胞是全能干细胞。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生
29、物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标2( (2012天津高考天津高考) )下列有关干细胞的叙述，错误的是下列有关干细胞的叙述，错误的是( () )A自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程过程D造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治白血病治白血病菜菜 单单课课
30、时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【解析解析】通过联想干细胞及其生命历程的基础知识解通过联想干细胞及其生命历程的基础知识解答本题。自体干细胞及其增殖分化产生的组织细胞对自身没答本题。自体干细胞及其增殖分化产生的组织细胞对自身没有抗原性，自体移植时不会发生免疫排斥反应，有抗原性，自体移植时不会发生免疫排斥反应，A项正确；项正确；干细胞的增殖分化及细胞的凋亡都是组织的细胞更新过程，干细胞的增殖分化及细胞的凋亡都是组织的细胞更新过程，C项正确
31、；骨髓造血干细胞具有分化成多种血细胞的能力，项正确；骨髓造血干细胞具有分化成多种血细胞的能力，因此骨髓造血干细胞移植是目前治疗白血病的最有效方法，因此骨髓造血干细胞移植是目前治疗白血病的最有效方法，D项正确；胚胎干细胞是全能干细胞，理论上可以分化为所项正确；胚胎干细胞是全能干细胞，理论上可以分化为所有类型的体细胞，在培养基中满足适宜的条件可以将其定向有类型的体细胞，在培养基中满足适宜的条件可以将其定向诱导分化成多种组织和器官，诱导分化成多种组织和器官，B项错误。项错误。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题
32、课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标3人工获得非特异性免疫胚胎干细胞的方法是将细胞人工获得非特异性免疫胚胎干细胞的方法是将细胞核移植到去核的卵细胞内，经过一定的处理使其发育到某一核移植到去核的卵细胞内，经过一定的处理使其发育到某一时期，从而获得胚胎干细胞，时期，从而获得胚胎干细胞，“某一时期某一时期”最可能是最可能是( () )A受精卵受精卵B幼体幼体C囊胚囊胚D原肠胚原肠胚菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教
33、教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【解析解析】胚胎干细胞是在人胚胎发育早期的囊胚胚胎干细胞是在人胚胎发育早期的囊胚( (受受精后约精后约56 d) )中未分化的细胞。早期囊胚约含有中未分化的细胞。早期囊胚约含有140个细个细胞，外表是一层扁平细胞，称为滋养层。滋养层细胞可继续胞，外表是一层扁平细胞，称为滋养层。滋养层细胞可继续发育成胚胎的支持组织如胎盘等。囊胚中心的腔称为囊胚发育成胚胎的支持组织如胎盘等。囊胚中心的腔称为囊胚腔，腔内一侧的细胞群，称为内细胞团。内细胞团细胞是未腔，腔内一侧的细胞群，称为内细胞团。内细胞团细胞是未分化的细胞，可进一步分裂、分化，形成组织和器官，再逐分化
34、的细胞，可进一步分裂、分化，形成组织和器官，再逐步发育成个体。因而这些细胞被认为具有全能性，称为胚胎步发育成个体。因而这些细胞被认为具有全能性，称为胚胎干细胞。干细胞。【答案答案】C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标4( (2013江苏界首中学期中江苏界首中学期中) )ES细胞细胞( (胚胎干细胞胚胎干细胞) )的应的应用价值不包括用价值不包括( () )A可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖
35、尿病等B可以培育出人造组织、器官可以培育出人造组织、器官C可作为研究体外细胞分化的理想材料可作为研究体外细胞分化的理想材料D可以治疗人类的阑尾炎、过敏反应等可以治疗人类的阑尾炎、过敏反应等菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【解析解析】ES细胞在功能上具有发育的全能性，可以细胞在功能上具有发育的全能性，可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，可以治疗人类由于分化为成年动物体内任何一种组织细胞，可以治疗人类由于细胞坏死、退化或
36、功能异常引起的疾病，如肝衰竭、少年糖细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病，如肝衰竭、少年糖尿病等。阑尾炎、过敏反应是由外界刺激引起的疾病。尿病等。阑尾炎、过敏反应是由外界刺激引起的疾病。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标5研究和利用胚胎干细胞研究和利用胚胎干细胞( (ES细胞细胞) )是当前生物工程领是当前生物工程领域的核心问题之一。请回答下列有关问题：域的核心问题之一。请回答下列有关问题：( (1) )胚胎干
37、细胞是从动物胚胎干细胞是从动物_或原始性腺中分离出或原始性腺中分离出来的一类细胞，在形态上表现为来的一类细胞，在形态上表现为_。( (2) )获得干细胞后，通常将之保存在获得干细胞后，通常将之保存在_条件下，条件下，干 细 胞 定 向 分 化 成 特 定 细 胞 的 根 本 原 因 是 细 胞 内干 细 胞 定 向 分 化 成 特 定 细 胞 的 根 本 原 因 是 细 胞 内_。( (3) )有学者认为，癌细胞是一类异常的干细胞，这是因有学者认为，癌细胞是一类异常的干细胞，这是因为二者都具有为二者都具有_能力。能力。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3
38、 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【解析解析】( (1) )胚胎干细胞是从动物早期胚胎或原始性胚胎干细胞是从动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，胚胎干细胞体积小、细胞核大、腺中分离出来的一类细胞，胚胎干细胞体积小、细胞核大、核仁明显。核仁明显。( (2) )胚胎干细胞是在超低温冷冻条件下保胚胎干细胞是在超低温冷冻条件下保存。干细胞分化成为各种特定功能细胞的原因是基因的存。干细胞分化成为各种特定功能细胞的原因是基因的选择性表达。选择性表达。( (3) )癌细胞和干细胞都具有连续分裂的能力。癌细胞和干细胞都具有连续分裂的能力。【答案答案】( (1) )早期胚胎体积小、细胞核大、核仁明早期胚胎体积小、细胞核大、核仁明显显( (2) )超低温液氮超低温液氮( (冷冻冷冻) )基因的选择性表达基因的选择性表达( (3) )细胞分裂细胞分裂菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学SJ 生物生物 选修选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 课课时时教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课时作业课时作业( (九九) )