《二年级语文下册识字(二)《识字6》课件苏教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册识字(二)《识字6》课件苏教版.pptx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、今天，动物乐园里的动物们准备开今天，动物乐园里的动物们准备开个生日晚会，特地邀请老师带你们一起去个生日晚会，特地邀请老师带你们一起去呢，你们想不想去？瞧，这就是今天晚会呢，你们想不想去？瞧，这就是今天晚会的海报，上面都贴有到会动物的照片你们的海报，上面都贴有到会动物的照片你们认识这些动物吗？下面让我们一起来认识认识这些动物吗？下面让我们一起来认识一下吧！一下吧！识识 字字 61.1.学会本课生字。了解学会本课生字。了解1212种动物的名称。种动物的名称。（重点）（重点）2.2.树立保护动物的意识。树立保护动物的意识。（重点）（重点）3.3.对照插图，认识一些动物。对照插图，认识一些动物。（难点
2、）（难点）读一读读一读 yngyng ww zngzng 鹦鹦 鹉鹉 棕熊棕熊 yngyng鹦鹦我会认我会认鹉鹉ww棕棕zngzng 指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 狮狮shsh 书写指导：书写指导：“犭犭”要写得细长，要写得细长，“师师”的第一笔是竖。的第一笔是竖。部首：部首：犭犭组词：组词：狮子狮子 雄狮雄狮造句：造句：动物园里新进了好动物园里新进了好多大狮子。多大狮子。音序：音序：S S结构结构: :左右左右 我会写我会写猴猴huhu 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部是左窄右宽，右部是“候候”。部首：部首：犭犭组词：
3、组词：猴子猴子 猿猴猿猴造句：造句：动物园里的小猴子动物园里的小猴子好可爱啊！好可爱啊！音序：音序：H H结构结构: :左右左右 猩猩xngxng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“星星”字不要忘记写撇。字不要忘记写撇。部首：部首：犭犭组词：组词：猩猩猩猩 猩红猩红造句：造句：猩猩和猴子长得多猩猩和猴子长得多像啊！像啊！音序：音序：X X结构结构: :左右左右 鹿鹿l l 书写指导：书写指导：注意里面的两竖要注意里面的两竖要写短一些。写短一些。部首：部首：鹿鹿组词：组词：麋鹿麋鹿 小鹿小鹿造句：造句：麋鹿在草原上跑得麋鹿在草原上跑得真快啊！真快啊！音序：音序：L L结构结构: :半包围
4、半包围 斑斑bnbn 书写指导：书写指导：左边左边“王王”末笔边末笔边提，提，“文文”要紧缩。要紧缩。部首：部首：王王组词：组词：斑点斑点 斑马斑马造句：造句：动物园里的斑马好动物园里的斑马好肥壮啊！肥壮啊！音序：音序：B B结构结构: :左中右左中右 袋袋didi 书写指导：书写指导：上下部分要紧凑。上下部分要紧凑。部首：部首：衣衣组词：组词：布袋布袋 口袋口袋造句：造句：动物园里的袋鼠长动物园里的袋鼠长得好高啊！得好高啊！音序：音序：D D结构结构: :上下上下 孔雀：孔雀： 麋鹿：麋鹿：理解词语理解词语鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。造
5、句：造句：孔雀孔雀拖着美丽的长尾巴在草地上散步拖着美丽的长尾巴在草地上散步哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整个来看哪一种动驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整个来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。物都不像。性温顺，吃植物。造句：造句：麋鹿麋鹿也叫也叫“四不像四不像”，是一种珍稀动物。，是一种珍稀动物。u核心问题：核心问题： 这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该怎样与这些动物相处呢？该怎样与这些动物相处呢？ 狮子狮子 大象大象 老虎老虎这一组词语写了什么内容？这一组词语写了什么内
6、容？这一组词语主要向我们介绍了三种动物。它们都这一组词语主要向我们介绍了三种动物。它们都是力量较大、威武勇猛的动物。是力量较大、威武勇猛的动物。 仙鹤仙鹤 孔雀孔雀 鹦鹉鹦鹉 仙鹤：丹顶鹤。仙鹤：丹顶鹤。或专指神话中仙人或专指神话中仙人所养的鹤。所养的鹤。 孔雀：鸟，头上孔雀：鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。长，展开像扇子。 这一组词语写了什么内容？这一组词语写了什么内容？鹦鹉：鸟，头部圆，上嘴鹦鹉：鸟，头部圆，上嘴大，呈钩状，下嘴短小，大，呈钩状，下嘴短小，羽毛艳丽，吃果实，能模羽毛艳丽，吃果实，能模仿人说话。仿人说话。这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的鸟，它们都
7、这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的鸟，它们都有非常漂亮的羽毛。有非常漂亮的羽毛。 猴子猴子 猩猩猩猩 麋鹿麋鹿猩猩：哺乳动物，比猴子大，猩猩：哺乳动物，比猴子大，两臂长，全身有赤褐色长毛，两臂长，全身有赤褐色长毛，没有臀疣，吃野果。没有臀疣，吃野果。 麋鹿：麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来看，哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。看，哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。 这一组词语写了什么内容？这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的动物。这一组词语介绍了三种
8、深受大家喜爱的动物。 斑马斑马 棕熊棕熊 袋鼠袋鼠 斑马：哺乳动物，外形像斑马：哺乳动物，外形像马，全身的毛淡黄色和黑色条马，全身的毛淡黄色和黑色条纹相间，听觉灵敏。是珍贵的纹相间，听觉灵敏。是珍贵的观赏动物。观赏动物。棕熊：也叫棕熊：也叫“马熊马熊”，毛褐色，胸部有一条毛褐色，胸部有一条白纹，有冬眠现象。白纹，有冬眠现象。 这一组词语写了什么内容？这一组词语写了什么内容？袋鼠：哺乳动物，前肢短小，袋鼠：哺乳动物，前肢短小，后肢粗大，善于跳跃，尾巴又后肢粗大，善于跳跃，尾巴又粗又大，能支持身体。粗又大，能支持身体。这一组词语介绍了三种可爱的动物。这一组词语介绍了三种可爱的动物。u核心问题：核心
9、问题：介绍介绍“狮子、大象、老虎狮子、大象、老虎”“”“仙鹤、孔雀、鹦仙鹤、孔雀、鹦鹉鹉”“”“猴子、猩猩、麋鹿猴子、猩猩、麋鹿”和和“斑马、棕熊、袋斑马、棕熊、袋鼠鼠”1212种动物。我们人类应该保护这些动物，与它们种动物。我们人类应该保护这些动物，与它们和谐相处。和谐相处。这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该怎样与这些动物相处呢？怎样与这些动物相处呢？ 有趣的动物园有趣的动物园今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。 动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔
10、雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒（孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒（m mngng）蛇，还有凶恶的）蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。两头大狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。两头大黑熊笨笨地走着，东张西望，憨（黑熊笨笨地走着，东张西望，憨（h hn n）憨的，十分可爱）憨的，十分可爱。最吸引我的是孔雀，它的尾巴展开了，像一把大扇子，。最吸引我的是孔雀，它的尾巴展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。美丽极了，好像在和我们比美。推荐阅读推荐阅读低头乍恐砂落，晒翅常疑白雪消。低头乍恐砂落，晒翅常疑白雪消。 ( (池鹤池鹤白居易白居易) ) 国学诵读国学诵读走进中华
11、传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动物名）它当家。（打一动物名） （谜底：（谜底： ）老虎老虎 通过本课的识字，我们了解了十二种动物通过本课的识字，我们了解了十二种动物的名称以及大概的特性。动物是我们人类的朋的名称以及大概的特性。动物是我们人类的朋友，如果没有动物，我们的生活就不会那么多友，如果没有动物，我们的生活就不会那么多彩有趣，所以我们一定要爱护动物，保护动物！彩有趣，所以我们一定要爱护动物，保护动物！一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 xngxng xingxing shsh zi z
12、i huhu zi zi bnbn mm xioxio l l didi shsh袋袋 鼠鼠猩猩 猩猩狮狮 子子猴猴 子子斑斑 马马小小 鹿鹿二、二、 比一比，再组词。比一比，再组词。老虎老虎老师老师狮子狮子口袋口袋代表代表星光星光猩猩猩猩班长班长斑马斑马虚心虚心猴子猴子时候时候三、连线。三、连线。四、用四、用“”画出不是同类的一项。画出不是同类的一项。1 1狮子大象老虎麻雀狮子大象老虎麻雀2 2蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚁蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚁3 3仙鹤蝴蝶孔雀鹦鹉仙鹤蝴蝶孔雀鹦鹉五、想一想，填一填。五、想一想，填一填。森林里生活着各种各样的动物，有森林里生活着各种各样的动物，有_、_ _ 、_ _ _有一个
13、口袋，有一个口袋，是用来是用来_的；斑马有一身美丽的；斑马有一身美丽的的_ _ 。我最喜欢。我最喜欢_ _ ，因为，因为_。狮子狮子大象大象老虎老虎袋鼠袋鼠养育自己的孩子养育自己的孩子斑纹斑纹猴子猴子猴子机灵可爱猴子机灵可爱六、猜一猜。六、猜一猜。1 1鹿马驴牛它都像，很难肯定像哪样，鹿马驴牛它都像，很难肯定像哪样，四种相貌集一体，说像又都不太像。四种相貌集一体，说像又都不太像。( (打一动物打一动物) )谜底：谜底：( ( ) )2 2耳朵像蒲扇，身子像小山，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。鼻子长又长，帮人把活干。( (打一动物打一动物) )谜底：谜底：( ( ) )麋鹿麋鹿大象大象七、写出含有动物名称的四字词语。七、写出含有动物名称的四字词语。( (写得越多越好写得越多越好) )_示例：示例：一马平川、狐假虎威、鼠目寸光、九牛一毛、一马平川、狐假虎威、鼠目寸光、九牛一毛、鸡飞狗跳、守株待兔。鸡飞狗跳、守株待兔。