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1、初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。 有感情地朗读课文，读有感情地朗读课文，读准生字词，说说课文主要写准生字词，说说课文主要写了一件什么事？了一件什么事？ 纵zn痛tn辨bin镶xin刹ch结对子学习生字结对子学习生字 课文中出现了哪些好词？ 一刹那 发痛 分辨 夺目 镶金边 奇观 目不转睛 理清文章的条理 1、默读课文，说说作者是按什么顺序描绘日出景象的。 2、全文可以分为几部分？每部分写什么？ 方法：先独立思考，后小组讨论汇报。学习第一部分 用你喜欢的方式读第一自然段，说说你读懂了什么？第二课时学习课文第二部分： 请同学们轻声读课文2、3自然段，用自己喜欢的符号画出读懂的词句，说说你读
2、懂了什么？提出自己的问题。方法：先自学，然后个人汇报。 读句子，领会一下哪句话的表达效果更好？为什么？（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（2）太阳向上升。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。 天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。 小组合作，共同探究学习课文第三部分： 默读课文第4、5自然段，说说你读懂了什么，提出自己的疑问或有价值的问题。方法：小组内合作交流，讨论。 太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。 这时候，不仅是太阳、云和海这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了水，连我自己也成了光亮的了。 读课文最后一段，想一想，哪种表达读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？更好，为什么？这不是伟大奇观么？这不是伟大奇观么？这是伟大奇观。这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应海上日出海上日出早起早起时间、地点、环境时间、地点、环境有云有云日出日出晴朗晴朗天边颜色变化：天边颜色变化：蓝、红、亮蓝、红、亮跳出海面的过程：跳出海面的过程：小半边小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目的亮光破云霞、夺目的亮光透过云缝、一片灿烂透过云缝、一片灿烂透出重围、光亮的了透出重围、光亮的了赞叹赞叹伟大的奇观伟大的奇观