《六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共22张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共22张PPT).ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标：1、通过对生活中使用工具经验的回顾和用熟悉的工具解决具体问题，感受工具能帮助我们省力或提供方便，初步形成工具和机械的概念。2、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？教科版六年级上册第一单元第教科版六年级上册第一单元第1课课工具名称工具名称可以做什么可以做什么工具名称工具名称可以做什么可以做什么我们使用过的工具我们使用过的工具剪剪 刀刀钳工锤钳工锤螺丝刀螺丝刀开瓶器开瓶器 羊角锤羊角锤小小 刀刀 镊镊 子子剥剥 线钳线钳剪纸、线、布等拧螺丝钉订钉订钉订钉、启钉订钉、启钉开瓶
2、盖开瓶盖裁纸、削铅笔、起裁纸、削铅笔、起图钉等图钉等剥电线的外皮剥电线的外皮镊较小的东西镊较小的东西常见工具名称常见工具名称PK赛赛钳工锤钳工锤羊角锤羊角锤剪刀剪刀理发剪刀（发剪）理发剪刀（发剪）园林剪园林剪镊子镊子常见工具名称常见工具名称PK赛赛小刀小刀螺丝刀螺丝刀剥线钳剥线钳老虎钳老虎钳尖嘴钳尖嘴钳开瓶器开瓶器扳手扳手订书机订书机管钳管钳探究活动一：探究活动一： 想办法把各种钉子钉进木板想办法把各种钉子钉进木板铁钉铁钉 螺丝钉螺丝钉 图钉图钉许多时候，使用工具可以省力或方便。许多时候，使用工具可以省力或方便。探究活动二：把各种钉子从木板取出探究活动二：把各种钉子从木板取出选用合适工具往往可
3、以省力或方便。选用合适工具往往可以省力或方便。铁钉是光滑的铁钉是光滑的螺丝钉有螺纹螺丝钉有螺纹钳子、羊角锤、钳子、羊角锤、探究活动三：实践应付场探究活动三：实践应付场油桶搬上车油桶搬上车 石头大搬迁石头大搬迁 国旗升上顶国旗升上顶提供以下工具提供以下工具我们可以组装或制造出各种工具。我们可以组装或制造出各种工具。油桶通过斜面推上车，比较省力。油桶通过斜面推上车，比较省力。大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗挂到旗杆顶上。挂到旗杆顶上。小学科学六上第一单元小学科学六上第一单元什么是什么
4、是“工具工具”？机械机械：利用力学原理组成的各位装置。：利用力学原理组成的各位装置。 能使我们省力或方便的装置。（书定义）能使我们省力或方便的装置。（书定义）构造比较简单的机械，叫构造比较简单的机械，叫简单机械简单机械，比如螺丝，比如螺丝刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们习惯称为习惯称为工具工具。本课学习小结本课学习小结1、机械指的是、机械指的是2、如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫、如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫3、简单机械被人们习惯称为、简单机械被人们习惯称为4、许多时候，使用工具可以让我们、许多时候，使用工具可以让我们5、
5、不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用、不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用 能让我们更方便或省力。能让我们更方便或省力。6、使用工具一定要注意安全！、使用工具一定要注意安全！能使我们省力或方便的装置。能使我们省力或方便的装置。简单机械简单机械工具工具方便或省力方便或省力恰当的工具恰当的工具1、在工作时，能使我们或的装置叫做。省力方便机械2、像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，叫。简单机械3、连线题：老虎钳筷 子扳 手螺丝刀夹 菜拧螺帽拧螺丝剪铁丝 填一填填一填1 1、在工作时，能使我们、在工作时，能使我们_或或_的装置的装置叫做叫做机械机械。 螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简螺丝
6、刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫单，又叫 _ _ 2、不同的工具有不同的不同的工具有不同的_，不同的工具，不同的工具有不同的科学道理。有不同的科学道理。省力省力方便方便简单机械简单机械用途用途 连一连连一连将国旗升到旗杆顶端 羊角锤将自行车推上台阶 滑轮拔出墙上的铁钉 螺丝刀移动大石头 长宽木板取出木头中的螺丝钉 长木棍四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学 拓展延伸：你还知道日常生活中有拓展延伸：你还知道日常生活中有哪些简单机械？哪些简单机械？ 当堂达标：当堂达标： 举例说出三种简单机举例说出三种简单机械？械？把国旗升到顶端用（把国旗升到顶端用（ ）工具。）工具。把自行车推上台阶用（把自行车推上台阶用（ ）工具。）工具。四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学内省反思：内省反思：这节科学课你学到了哪些知识？这节科学课你学到了哪些知识？你觉得自己的表现怎样？你觉得自己的表现怎样？还有什么疑惑吗？还有什么疑惑吗？