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1、 鸟鸟 的的 天天 堂堂读准生字词读准生字词船船 浆浆 纠纠 正正 逼逼 近近 涨涨 潮潮不不 禁禁 应接不暇应接不暇 抛抛 弃弃 榕榕 jing ju b cho jn xi porng词语花篮词语花篮陆续陆续 茂盛茂盛 颤动颤动 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇理解词语理解词语陆续：前前后后，时断时续。陆续：前前后后，时断时续。展示：明显地表现出来。展示：明显地表现出来。不可计数：没有办法来计算，形容数不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。量很多。应接不暇：形容人或事情很多，接待、应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不应付不 过来。暇：空间。文中指鸟过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不
2、过来。太多，看不过来。 课文中课文中“鸟的天堂鸟的天堂”指什么？指什么？ 在哪里？在哪里？ 为什么称为为什么称为“鸟的天堂鸟的天堂”？ 默读课文，思考：默读课文，思考：学习课文学习课文l请按请按“上路、第一次、第二次、离开上路、第一次、第二次、离开” ” 顺序顺序的分段。的分段。l巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？什么不同？ 作者作者两次两次经过鸟的天堂。经过鸟的天堂。 5959：第一次经过鸟的天堂时的情景，看到：第一次经过鸟的天堂时的情景，看到的是大榕树。的是大榕树。 10131013：第二次经过时所见到的情景，看到：第二次经过时所见到的情
3、景，看到了许多鸟。了许多鸟。大榕树：大榕树：（一）大。（一）大。(1)“(1)“我有机会看清它的真面目，真是一株我有机会看清它的真面目，真是一株大大树，树，枝干的数目枝干的数目不可计数不可计数。”(2)“(2)“枝上枝上又又生根，有许多根直垂到地上，生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树远处看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。”（树占地面积很大，的确是太大了。）（树占地面积很大，的确是太大了。）（二）茂盛。（二）茂盛。（1 1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。
4、不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）（不留一点缝隙：说明树叶多）（2 2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。颤动。鸟。鸟。1.1.鸟多。鸟多。(1)(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到到处处是鸟声，是鸟声，到处到处是鸟影。是鸟影。（两个（两个“到处到处”说明鸟很多）说明鸟很多）(2)(2)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来
5、。只又飞起来。（“应接不暇应接不暇”，说明鸟太多），说明鸟太多）2. 2.鸟欢快。鸟欢快。(1)“(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树站在树枝上叫，枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。”（有的（有的有的有的有的有的）说明鸟的姿态）说明鸟的姿态很多很多(2)“(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地兴奋地叫着叫着，那歌声真好听，那歌声真好听”（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) )总结总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护也要保护动物，保护环境，保护大自然。大自然。拓展实践拓展实践尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。